Задание 5. По образцу словарной статьи «Словаря русского языка» с.И. Ожегова составьте собственные толкования лексических значений слов.

Беспредел, дефолт, крутой, маргинал, плеер, скотч, спонсор, тусоваться, электорат.

Задание 6. Установите, какое значение (прямое или переносное) приобретают прилагательные в сочетании с существительными, стоящими в скобках.

Легкий (груз, задача, дорога, материя). Горячий (песок, время, чай). Ледяной (поле, улыбка, вежливость, простор, взгляд). Громкий (дело, крик, выстрел). Холодный (ветер, взгляд, ветер, сок, комната).

Задание Перепишите, вставляя пропущенные буквы.

а) Бедня...кий, блин...атый, бол...вой, большеви…кий, брус...атый, горня…кий, двуствор...атый, екатерин...нский, закарпа...кий, засушл...вый, клет…атый, ялт...нский, сол...вой, стар...нький, узбе...кий, устойч...вый, пригож...нький, отчётл...вый, собач...ему нюху, пал...вый, твер...ой, лап…атый;

б) Альпинист...ие группы, Кавказ...ие горы, немец…о-швед…ий словарь, матрос…ий воротник, фашист...ая идеология, рыба...ий посёлок, тка…ий станок, скольз...ие ступени, каба...кая драка, холостя...кая жизнь, черкес...ая лошадь, петербург...ая жизнь, рыцар...ские турниры.

Задание От слов, данных в скобках, образуйте сложные прилагательные и запишите их вместе с существительными (сложные прилагательные везде ставьте перед существительными).

1. Машина (которая очищает хлопок); 2) трубка (которая проводит пар); 2) бумага (чувствительная к свету); 4) завод (где строятся корабли); 5) фабрика (на которой прядут шелк); 6) выработка (средняя за год); 7) культура (Древней Руси); 8) ветер (с северо-запада); 9) рабочие (фабрик и заводов); 10) словарь (русский и французский); 11) государство (буржуазное и помещичье); 12) промышленность (кожевенная и обувная); 13) литература (по сельскому хозяйству); 14) секция (шахматная и шашечная); 15) завод (где ремонтируют вагоны).

Задание Выпишите в один столбик сложные прилагательные в слитном написании, в другой – в дефисном написании и в третий – сочетания наречия и прилагательного.

Безгрешно(чистая) красота, антисоциал(демократический) настрой, безупречно(порядочные) манеры, вагоно(ремонтный) цех, вопросно(ответный), газо(пылевая) туманность, волнисто(изогнутая) линза, геолого(разведочная) группа, горно(спасательная) станция, диалектико(материалистический), диаметрально(противоположные) предложения, естественно(научные) взгляды, золотисто(красный), изнурительно(долгий) путь, критико(библиографический), крупно(блочный), механико(термический), мужественно(суровый) вид, мутно(зеленый), народно(демократический), народно(хозяйственный), неизъяснимо(сладкие) звуки, ново(греческий), официально(деловой) стиль, поздно(спелый), принципиально(новый) проект, железно(дорожный), практически(ненужное) новшество, пространственно(временная) траектория, хлористо(водородный), товарищески(жуткое) внимание, средне(суточная) добыча, технико(экономический), цвето(устойчивый), целлюлозно(бумажный), чисто(французская) галантность, юридически(сложный) случай, явно(выраженная) воля, чудно(упругие) локоны.

Задание Спишите, вставляя пропущенные буквы.

Взлеле...нный, вымеш...нное (тесто), выпа...нный, замеч...нный, занима…щийся, знач...мый, изуча..мый, леле...мый, меле...щий, недовеш...нное (зерно), недовеш…нные (гардины), независ...мый, ненавид...мый, обижа...мый, оправдыва...мый, отмеча...мый, переброш...нный, пристрел...нный (олень), пристрел...нное (ружье), расстрел...нные (предатели), разброс...нный, рассе...нный, слыш...мый, стел...щийся, тащ...щий, та...щий, теря...мый, увенч...нный.

Задание Объясните разницу правописания слов в парных словосочетаниях.

Женщина умна и образованна – комиссия образована на днях.

Дети были невнимательны и рассеянны – войска рассеяны по лесу. Говорит подавленно – восстание было подавлено. Решение поспешно, непродуманно – решение никем не продумано. Квашеная капуста – квашенная на зиму капуста. Некошеный луг – выкошенный луг. Прийти на званый обед – никем не званные гости. Названый брат – названный в честь тебя. Ветреный день – безветренный день.

Задание Вместо точек вставьте пропущенные буквы. Объясните, почему в одних случаях пишем н, в других – нн.

Це…ое изобретение, румя…ый человек, торжестве…ое собрание, пчели...ый мед, пше...ая каша, со сгуще...ым молоком, масля...ое пятно, картина, рисова...ая масляными красками, глиня...ая ваза, деревя...ое здание, располагаются в гости…ице, замече…ые недостатки, засея...ое ржа…ое поле, еще не коше...ый луг, кое-как рассова...ые вещи, вписа…ый треугольник, дра…ый сапог, лома…ый грош, толче…ый графит, свеча потуше…а ветром, оловя…ые солдатики, кожа…ое кресло, актеры неопытны и ю…ы, топле…ое в печке масло, глядеть испуга…о, дискуссио…ый ворос, пута…ые ответы, развеша…ые в платя...ом шкафу, о цели...ом урожае, девочка весьма образова…а, даль тума...а, провести лома...ую линию, серебря…ые и позолоче…ые украшения, ране...ый человек, тяжело ране...ый боец, на утре...ей заре.

Овладение навыками основных видов речевой деятельности предполагает усвоение норм, обеспечивающих культуру речевой деятельности и способствующих повышению эффективности речевого общения. Соблюдение норм – это признак носителя литературного языка.

Морфологические нормы регулируют правильное использование морфологических форм разных частей речи.