
- •Развитие теории и практики менеджмента
- •Основные понятия. Предмет, метод и задачи планирования
- •Виды организационных структур управления, принципы проектирования структуры управления организацией
- •3.4.1. Мотивация организаций
- •3.4.2. Мотивация персонала
- •Руководители низового звена
- •[Править]Руководители среднего звена
- •[Править]Руководители высшего звена
- •Понятие лидерства
- •Стили руководства
- •Стадии инновационного процесса
- •Стадия 1. Научные исследования и конструкторские разработки
- •Этап 1. Фундаментальные исследования
- •Этап 2. Прикладные научные исследования
- •Этап 3. Опытно-конструкторские работы
- •Стадия 2. Жизненный цикл инновационного продукта
- •Этап 4. Внедрение продукта на рынок
- •Этап 5. Рост объёмов производства
- •Этап 6. Замедление роста производства
- •Задачи инновационного менеджмента
- •Раздел 1. Особенности современного инновационного сотрудничества развитых стран
- •Раздел 2. Международная инновационная деятельность развитых стран мира
- •Раздел 3. Направления совершенствования инновационной политики развитых стран
- •Раздел 1. Особенности современного инновационного сотрудничества развитых стран
- •Раздел 2. Международная инновационная деятельность развитых стран мира
- •Раздел 3. Направления совершенствования инновационной политики развитых стран
- •Эффективность использования инноваций
- •Показатели экономической эффективности инноваций
- •Функции маркетинга
- •Методы маркетинговых исследований
- •Глава 1. Сегментирование рынка
- •Глава 2. Выбор целевых сегментов рынка
- •Глава 3. Позиционирование товара на рынке
- •Маркетинговая стратегия
- •Понятие товара, классификация товара
- •9. Продвижение товара (услуг)
- •Понятие и сущность логистики
- •Цели и задачи логистики
- •Виды логистики: закупочная, производственная, распределительная
- •Статистические методы управления качеством
- •I. Современное представление о механизме управления качеством продукции
- •1.1 Общая теория управления и управление качеством
- •Смк 9001 – новые стандарты в области качества
- •Гост система менеджмента качества
- •Основы качества продукции. Основные понятия качества
- •Процесс управления качеством
- •Статистические методы управления качеством
- •3.1. Экономические методы
- •3.2.Административно-правовые методы
- •3.3. Социально-психологические методы
- •Состав и структура персонала
- •Планирование численности персонала
- •Производительность труда
- •Деловая оценка персонала
- •Формы и системы оплаты труда
- •1. Теоретические основы управления мотивацией персонала
- •1.1. Содержание понятия мотивации
- •Концепции финансового менеджмента
- •Вопрос №58 Бухгалтерская отчетность в системе информационного обеспечения финансового менеджмента
- •Классификация оборотных средств
- •[Править]Финансовый менеджмент оборотного капитала
- •[Править]Показатели финансового менеджмента
- •Тема 1. Сущность и классификация долгосрочной финансовой политики предприятия
- •1. Сущность, цели и задачи краткосрочной финансовой политики
- •1.1. Значение и место финансовой политики в экономической стратегии предприятия
- •1.Теоретические вопросы управления финансовыми ресурсами.
- •1.1.Сущность, состав, структура финансовых ресурсов предприятия.
- •1.2.Управление финансовыми ресурсами.
- •Способы финансирования предприятий
- •Содержание стратегического менеджмента
- •[Править]Основные этапы стратегического менеджмента
- •2. Решаемые задачи:
- •3. Технология разработки стратегии развития компании
- •Конкурентоспособность
- •Оценка конкурентоспособности
- •Характеристики позиций
[Править]Руководители высшего звена
Руководители высшего звена отвечают за принятие стратегически важнейших решений для организации в целом или для основной части организации. Если высшее руководство фирмы решает перевести корпорацию на выпуск продукции, которая не в состоянии бороться с конкуренцией, то руководители среднего и низового звеньев мало что могут сделать, чтобы препятствовать крупному провалу. (Значит руководители среднего или низового не руководители, а технологи, они обычно не специализируются на развитии. Но зря, это большие деньги) Сильные руководители высшего звена накладывают отпечаток своей личности на весь облик компании. Поэтому успешно действующие руководители высшего звена в больших организациях ценятся очень высоко, и их труд оплачивается очень хорошо.
Однако деятельность руководителя высшего звена связана с напряженным темпом и огромным объемом работы, что во много объясняется тем фактом, что работа руководителя высшего звена не имеет четкого завершения. В отличие от агента по сбыту, который должен сделать определенное количество телефонных звонков, или рабочего на производстве, который должен выполнить норму выработки, на предприятии в целом не существует такого момента, если не считать полной остановки этого предприятия, когда работу можно считать полностью законченной. Поэтому и руководитель высшего звена не может быть уверен, что он успешно завершил свою деятельность. Поскольку организация продолжает действовать и внешняя среда продолжает меняться, всегда существует риск неудачи.
Так было раньше )) Но когда бизнес стал автоматизироваться, все стало интереснее. Менеджер Высшего звена, чаще может ограничится контролем контролирующего и стратегического звена, так как управление это среднее звено! И зачем терять время, если в это время можно диверсифицироваться и, либо строить новую ступень, либо строить свою вторую компанию.
Высший организационный уровень – руководство высшего звена – гораздо малочисленнее других. Даже в самых крупных организациях руководителей высшего звена – всего несколько человек. Типичные должности руководителей высшего звена в бизнесе – это председатель Совета, президент, вице-президент корпорации и казначей корпорации. В армии их можно сопоставить с генералами, в среде государственных деятелей – с министрами, а в университете – с ректорами колледжей.
Вопрос №17 Понятия, виды, теории лидерства
Лидер (от англ. leader — ведущий, первый, идущий впереди) — лицо в какой-либо группе (организации), пользующееся большим, признанным авторитетом, обладающее влиянием, которое проявляется как управляющие действия. Член группы, за которым она признает право принимать ответственные решения в значимых для нее ситуациях, то есть наиболее авторитетная личность, играющая центральную роль в организации совместной деятельности и регулировании взаимоотношений в группе.
В психологии приняты различные классификации лидеров:
по содержанию деятельности (лидер-вдохновитель и лидер-исполнитель);
по характеру деятельности (универсальный лидер и ситуативный лидер);
по направленности деятельности (эмоциональный лидер и деловой лидер) и т. д. Лидер может быть одновременно и официальным руководителем группы.
Различают:
формальное лидерство — процесс влияния на людей с позиции занимаемой должности;
неформальное лидерство — процесс влияния на людей при помощи своих способностей, умения или других ресурсов.
Выделяют стили лидерства:
Авторитарный — установление жёсткой дисциплины, чёткое распределение обязанностей, лидер не вступает в дискуссии, не прислушивается к мнению группы, навязывает свое мнение.
Демократичный — лидер советуется с коллегами, прислушивается к их аргументам, поощряет их инициативу, ориентируется на мнение группы, часть полномочий делегирует другим членам группы.
Либеральный — лидер не предъявляет никаких требований к членам группы, ни на что не настаивает, принимает все предложения членов группы, не конфликтует. Группа практически не организованна, разобщена, функциональные обязанности в группе распределяются хаотично.
В отличие от руководителя, которого иногда целенаправленно избирают, а чаще назначают, и который, будучи ответствен за положение дел в возглавляемом им коллективе, располагает официальным правом поощрения и наказания участников совместной деятельности, неформальный лидер выдвигается стихийно. Он не обладает никакими признаваемыми вне группы властными полномочиями и на него не возложены никакие официальные обязанности.
Если руководитель группы и её лидер не являются одним и тем же лицом, то взаимоотношения между ними могут способствовать эффективности совместной деятельности и гармонизации жизни группы или же, напротив, приобретать конфликтный характер, что, в конечном счёте, определяется уровнем группового развития. Так, например, в просоциальных и асоциальных ассоциациях, как правило, функции лидера и руководителя выполняют разные члены группы. При этом чаще всего лидер в сообществах этого уровня социально-психологического развития оказывается член группы, отвечающий преимущественно за сохранение и поддержание позитивной эмоциональной атмосферы в группе, в то время как руководитель, будучи ориентирован прежде всего на повышение эффективности групповой деятельности, нередко не учитывает, как это отразится на социально-психологическом климате сообщества.
В корпоративных группировках также, как и в группах высокого социально-психологического уровня развития, как правило, функции лидера и руководителя возлагаются на одно и то же лицо. В то же время основания лидерства и руководства в этих двух типах высокоразвитых в психологическом плане групп носят принципиально различный характер. Так, если в корпоративных группировках совпадение статусных позиций лидера и руководителя связано с явным приоритетом отношений власти в ущерб эмоциональному плану отношений, то в просоциальной группе высокого уровня развития типа коллектива именно эмоциональная «подпитка» властных полномочий нередко выступает как необходимый фундамент реализации формальной власти.
Многие современные исследователи подчеркивают выросшую роль последователей лидера в современном мире.