3. Журналистика в информационном обществе.

Мы живем в новом мире. Все большее количество людей обретает возможность самоопределения, ибо наша жизнь освобождается от прежних локальных ограничений и нам открывается практически весь мир.

В наше время государство больше не управляет обществом единолично. Общество все активнее требует для себя право голоса. Образуются коалиции, объединяющие самых разных людей, представителей различных регионов и кругов. Новые условия => потребность в поиске новых моделей развития журналистики.

Следовательно, меняется и роль журналиста в таком обществе, вырабатываются новые профессиональные стандарты.

Существует много разных классификаций и формулировок касательно задач журналистики. Но чаще всего они сводились к описанию двух подходов в журналистике.

• Либеральный подход: все интересное и важное для аудитории должно быть отражено в новостях. Наиболее ярко эта идеология проявляется в США, где право личности на доступ к информации обеспечивается Первой поправкой к Конституции страны. СМИ – «агент» общества, который присматривает за государством. СМИ следит за чиновниками, чтобы они не злоупотребляли властью. Идея транспарентности западных демократий (государство должно быть максимально открытым для граждан).

• Второй подход, социально-ответственная журналистика: СМИ поддерживает моральные основы общества.

Задачи журналистики в Российской парадигме:

1. Журналист стоит над аудиторией, рассматривая читателей как объект управления (воспитания, формирования), а себя – как носителя или транслятора управленческих программ разного типа. Это тип воздействия.

2. Вторая установка размещает журналиста рядом с аудиторией и ориентирует его на

отношения информирования. В этом случае журналист считает своей основной

профессиональной обязанностью поставлять аудитории разнообразные интересующие ее

сведения, данные, материалы, оказывать помощь в выражении мнений. Обе эти установки, несмотря на существенные различия между ними, приводят к отчуждению аудитории от СМИ.

3. Журналист находится внутри определенного человеческого сообщества, рассматривать себя как заинтересованного участника совместного с аудиторией поиска решений сложных жизненных проблем. Журналист рассматривает читателей, зрителей, слушателей не как фон или пассивных наблюдателей, а как участников решения важных вопросов. Эта журналистика самоопределяется в таких терминах, как «гражданская», «коммунитарная», «гуманитарная» журналистика, журналистика соучастия и т.п.

Основной функцией ж. становится «модераторирование диалога». Это означает, что журналистика должна создавать среду для равноправного диалога между различными социальными группами, в ходе которого могут разрешаться социальные противоречия и конфликты.

С.Г. Корконосенко выделяет четыре социальных роли журналистики:

­ - производственно-экономическую;

­ - информационно-коммуникативную;

­ - регулирующую;

­ - духовно-идеологическую.

Журналистика как сервисная служба и вид политической борьбы

Средства массовой информации - обязательная составная часть политической системы общества. Каково общество, такова и система массовой информации. В демократическом, правовом государстве каждый гражданин имеет обеспеченное законом право знать обо всём, что происходит внутри страны и в мире. Как справедливо подчёркивается во многих исследованиях и вытекает из многообразной и богатой практики, без гласности нет демократии, без демократии нет гласности.

СМИ в демократическом обществе должны быть, образно говоря, диалектически противоположным власти полюсом, а не только инструментом пропаганды. Следовать данному принципу далеко не просто. К нему должны привыкнуть не только журналисты, но и само общество. А это, как показывает опыт, трудный и болезненный процесс. Достаточно вспомнить столь частые нарекания властьимущих на "распоясавшуюся печать", на то, что она нагнетает, искажает, сеет вражду и т.д.

Тоталитарный режим: СМИ как средство пропаганды.

Демократия: СМИ как оппонент властям.

КОНЦЕПЦИЯ ЖУР-КИ СОУЧАСТИЯ

Журналистика соучастия – синоним гражданской журналистики. Явление гражданской журналистики возникло в США в конце 80-х годов XX века в качестве предвыборных проектов, где журналисты отождествляли свой долг с «поиском проблем избирателей, а не кандидатов».

СМК должны, прежде всего, помогать населению влиять на власть, на политиков, помогать политикам узнать истинные интересы граждан. Этот подход потребовал существенного изменения профессиональных стандартов и технологий. Ставится задача рассказывать гражданам о проблемах и текущих событиях так, чтобы они могли принимать общественно значимые решения, участвовать в гражданском диалоге и действии и исполнять свой гражданский долг в условиях демократии.

Обычно журналисты дают возможность высказаться двум сторонам и считают свои

материалы объективными и взвешенными. Журналисты с гражданским самосознанием полагают, что такое освещение лучше называть не взвешенным, а двухполюсным. Баланс находится не по краям, а посередине. Наконец, гражданская журналистика создает точки приложения сил, привлекая людей и поощряя взаимодействие между журналистами и гражданами. Она стремится строить двусторонний разговор с читателями вместо односторонней информационной загрузки, обрушивающей на публику множество фактов, как это часто бывает в традиционной журналистике.

ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЕ УСТАНОВКИ ЖУР-КИ СОУЧАСТИЯ:­

1. Действия журналистов определяются не властями, а интересами населения.

2. Журналисты рассматривают читателей, зрителей, слушателей не как пассивных

наблюдателей, а как участников, равноправных партнеров.

3. Журналисты предоставляют людям информацию, необходимую им для принятия решений в обществе самоуправления.

4. Журналисты призывают граждан к активному участию в общественной жизни, информируют об уже существующих инициативах.

В России идеи, близкие к идеям «гражданской журналистики» разрабатывались

Дзялошинским и И. Д. Фомичевой.

Идеи, связанные с журналистикой соучастия, впервые были высказаны Дзялошинским в 1988 году.

В 2001-2002 году АНО «Интерньюс» и Агентство «Социальные Инвестиции» реализовали проект, направленный на создание «социальных партнерств» между региональными телекомпаниями, некоммерческими организациями, бизнесом и органами

власти.

Основная идея проекта – проверить гипотезу: журналистика способна не только ставить

проблему, она способна также содействовать ее решению.

Работать над такими проектами решили больше двадцати телекомпаний. Из их числа были выбраны тринадцать проектов, реализация которых была рассчитана на 4-5 месяцев. Телекомпании и их партнеры получили небольшую финансовую помощь. Эти проекты касались проблем правовой защиты в широком смысле слова, здравоохранения и молодежи. Лучшим проектам удалось снизить заболеваемость и предотвратить заражение туберкулезом (Биробиджан); решить проблему подростковой преступности в отдельно взятом микрорайоне (Новгород Великий); наладить общение разных диаспор через проект «национальная кухня» (Ставрополь).

ИНФОРМАЦИОННАЯ БЕЗОПАСНОСТЬ

Сегодня размывается само представление об объективности и о норме. В СМИ ведется массированная пропаганда самых низменных человеческих пороков, монтируется в сознание масс культ денег, индивидуализм, размывается грань между понятиями добро и зло, искореняется мораль, высмеиваются такие понятия как патриотизм и чувство долга. Отсюда – в обществе нарастает состояние аномии – субдепрессивное состояние. Происходит постоянное искажение информации. Под информационной безопасностью понимается в первую очередь психологическая безопасность индивида, включенного в массовую коммуникацию:

1. - свобода от попыток контроля сознания, морального давления, дискриминации;

2. - защита психического здоровья от некорректного воздействия;

3. - контроль качества информации, исключение возможностей заведомого искажения реальности, фальсификации фактов, целенаправленного введения в заблуждение.

Нарушение принципов безопасности информационного воздействия по определению Прониной наносит двоякий ущерб личности:

- со стороны психофизиологических нарушений (срыв высшей нервной деятельности)

- со стороны психосоциальной дезадаптации (разрушение личностной целостности, системы ценностей).

Следствие всего этого – падение доверия к СМК. Рост критических настроений и даже агрессии по отношению к СМК во всех слоях общества говорит о том, что с одной стороны усиливается травматизация населения средствами МК, а с другой возрастает стремление к самозащите, которое выражается в падении доверия к СМИ. Согласно многим психологическим исследованиям, информационное воздействие приобретает патогенный характер и способно привести к массовой травматизации населения в случаях актуализации страха смерти, беспомощности и чувства вины. В этой связи (опять же по Прониной) следует считать неприемлемым:

• съемку человека «врасплох» в момент острого горя и отчаяния;

• показ человека в ситуации унижения, оскорбляющего его человеческое достоинство;

• демонстрацию пыток, морального и физического издевательства;

• прямое или косвенное оправдание действий агрессора, явившихся причиной страданий жертвы;

• показ торжества и безнаказанности насильника (будь то конкретные лица или социальный субъект);

• предоставление слова в эфире насильнику (что косвенно «легализует» его действия);

• прямое или косвенное обвинение или порицание самой жертвы;

• призывы к коллективному покаянию и искуплению;

• сарказм или юмор по адресу жертвы;

Условия, снижающие стрессогенность информации:

• конструктивное представление проблемы (показ людей в состоянии активного сопротивления, реальной деятельности по преодолению возникшей ситуации);

• анализ возможных способов конструктивного преодоления трудностей;

• информирование о ходе решения проблемы, вплоть до ее окончательного разрешения (о чем часто забывают сообщить СМИ);

• оказание психологической поддержки пострадавшим и участникам спасательной операции (демонстрация социального одобрения и помощи);

Нарушение этих правил может служить показателем наличия мотивов, не имеющих отношения к свободному распространению информации; мотивов, направленных на достижение психологического и эмоционального контроля над личностью. И это, в свою очередь, вызывает саморазрушительные процессы в самой массовой коммуникации.