
- •История как наука.
- •Древнерусское государство,характер взаимодействия с западными,
- •Особенности социально-политического и экономического развития
- •Образование русского централизованного государства в 14-15 вв.
- •Московское царство : особенности возникновения и развития.Реформы
- •11. Отечественная война 1812г.Освободительная миссия России.
- •12. Реформаторская деятельность Александра 1, м.М.Сперанский и
- •13. Отмена крепостного права и реформы 60-70-х годов х1х в.В России.
- •15. Попытки модернизации российской экономики. Реформы с.Ю.Витте.
- •16. Внешняя политика России на рубеже веков. Образование военно-
- •17. Первая русская революция 1905-1907гг. Образование политических
- •18.Аграрный вопрос в России.Реформа п.А.Столыпина.
- •19.Опыт российского парламентаризма ( 1 - IV Государственные Думы).
- •20. Первая мировая война. Роль России на её разных этапах. Версальско-
- •21. Российская революция 1917г.: от февраля к октябрю: причины,
- •22. Гражданская война в России (1917-1920гг.): истоки, масштабы и
- •24. Строительство социализма в ссср и его влияние на мировое развитие.
- •25. Новая экономическая политика: её противоречивость и итоги.
- •26. Модернизация ссср: цели, источники, методы, формы, итоги.
- •27. Причины, характер и начало второй мировой войны. Внешняя политика ссср ( сентябрь 1939г. – июнь 1941г): факты и оценки.
- •28. Нападение фашистской Германии на ссср. Причины поражения
- •29. Блокада Ленинграда ( сентябрь 1941 – январь 1944).
- •30. Коренной перелом в Великой Отечественной и Второй миро-
- •31. Ссср и страны Запада в антигитлеровской каолиции. Открытие
- •32. Итоги и уроки Второй мировой и Великой Отечественной войн.
- •33. Послевоенное устройство мира. Эпоха «холодной войны». Возникно-
- •36.Период застоя в ссср: причины, сущность, противоречия, итоги
- •38. Перестройка. Конец «холодной войны». Распад ссср (1985-1991гг.).
- •39. Экономические реформы в России: «шоковая терапия» 90-х годов,
- •40. Политический кризис в России 1993 года. Конституция рф 1993г. И
- •41. Внешняя политика рф в 1991-1999гг. Россия и страны снг.
Задание для заочного отделения по дисциплине История
Отечества 2012-2013 уч.г.
Перечень вопросов для подготовки к экзамену (для всех
специальностей)
История как наука.
История - это не просто повествование о случившемся, а наука, основой которой являются собирание, систематизация, обобщение фактов, рассмотрение их в тесной взаимосвязи и совокупности.
Общество многомерно, поэтому и историческая наука многозвенна, включает целую пирамиду исторических наук. Одну ее грань составляет история стран и народов, история континентов (Европы, Азии, Африки, Австралии, Америки) и всемирная история, которая изучает основные этапы развития всего человечества. Другая грань этой пирамиды состоит из истории отдельных видов человеческой деятельности - науки, техники, экономики, политических отношений, государства и права, войн, революций, этики, религии и т. д. Третью грань образуют науки об этапах и методах исторического познания - историография, этнография, археология и др. Венчает пирамиду философия истории, т.е. теория исторического процесса, его общие закономерности и тенденции, методология исторических исследований. Знание истории предполагает обобщение, осмысление и анализ прошлого опыта. При всей уникальности происходящих ныне событий в них всегда можно обнаружить сходство с тем, что уже переживали в прошлом другие народы. Нужно лишь усваивать уроки истории и периодически пополнять полученные знания на основе собственного опыта.
Главной задачей исторической науки является изучение конкретных условий, стадий и форм развития явлений и процессов прошлого. История призвана отражать реальность прошлого в его узловых моментах. Как отмечал известный римский политический деятель Марк Туллий Цицерон (106 - 43 гг. до н.э.), первая задача истории - воздерживаться от лжи, вторая - не утаивать правды, третья - не давать никакого повода заподозрить себя в пристрастии или предвзятой враждебности.
Основополагающим принципом изучения истории является принцип историзма, который предполагает познание явлений и процессов прошлого в их развитии и связи с порождающими их условиями. Принцип историзма требует изучение исторической действительности с позиции заложенных в ней противоречий. Он включает в понимание прошлого элемент его неизбежной гибели. Каждое историческое явление рассматривается в движении, которое осуществляется через борьбу нового со старым. При этом, как правило, новое вырастает из старого и в конечном итоге преобразует его, включая это старое в себя как собственный видоизмененный момент. Другой принцип - принцип объективности - требует полного и всестороннего анализа всей совокупности фактов и выявления ведущей тенденции исторического процесса в определенных хронологических рамках. Именно этот принцип позволяет адекватно отразить исторический процесс.
Методы изучения истории
Метод представляет собой способ изучения исторических процессов через их проявления - исторические факты, способ получения из фактов новых знаний.
К конкретным методам относятся:
1) общенаучные;
2) собственно исторические;
3) специальные - заимствованные из других наук.
Общими методами для всех гуманитарных наук служат:
- логический;
- исторический.
Целью логического метода является рассмотрение изучаемых явлений на высшей стадии их развития. Исторический метод способен воспроизводить явления и процессы в их хронологическом развитии со всеми неповторимыми чертами, деталями, особенностями, через которые проявляются общ.закономерности.
Для изучения и исследования ист.России обычно используют такие методы:
1. ХРОНОЛОГИЧЕСКИЙ - состоит в изложении явлений в строго хронолич.порядке;
2. ХРОНОЛОГИЧЕСКО-ПРОБЛЕМНЫЙ - заключается в изучении и исследовании истории по периодам (эпохам), внутри периодов - по проблемам;
3. ПРОБЛЕМНО-ХРОНОЛОГИЧЕСКИЙ - исследует какую-то одну сторону жизни и деятельности гос-ва в её постепенном развитии;
4. СИНХРОНИЧЕСКИЙ - применяется реже; с его помощью можно установить связь между отдельными явлениями и процессами, протекающими в одно и то же время, но в разных частях страны либо за её пределами.
Выделяют также и другие методы для изуч. и исслед. ист. страны:
- метод периодизации;
- сравнительно-исторический;
- ретроспективный;
- системно-структурный;
- статистический;
- метод социологич. исследований, кот.взят из социологии и используется для изучения и исслед.современных проблем.
История как наука основывается на точно установленных фактах. Эти факты извлекаются из исторических источников.
ИСТОРИЧЕСКИЕ ИСТОЧНИКИ - это свидетельства о прошлом, остатки прошлой жизни.
Классификация ист.источников - это одна из основ вспомогательной ист.дисциплины - источниковедения. В наст.вр. выделяют 7 основных групп историч.источников:
1) письменные, 2) вещественные, 3) устные, 4) этнографические, 5) лингвистические, 6) фотокинодокументы, 7) фонодокументы.
Самыми важными источниками служат и служили летописи. Самая ранняя из дошедших до нас - ПВЛ (Нестор, Киев, 12 век). Также не забудьте на экзме упомянуть про всякие тоже супер-пупер значимые документы типа Соборного уложения, Судебника и т.п.