
- •Вопрос 2 . Основные отрасли психологии. Место психологии в системе наук.
- •Вопрос 3. Основные методологические принципы психологии.
- •Вопрос 4. Уровни методологического анализа. Принципы построения психологического исследования и основные этапы его проведения.
- •Принципы построения психологических исследований:
- •Вопрос 5. Этапы развития психологии особенности психического отражения
- •Психические процессы – динамическое отражение действительности в различных формах психических явлений.
- •Психические свойства человека – это устойчивые образования, обеспечивающие определенный качественно-количественный уровень деятельности и поведения, типичный для данного человека.
- •Вопрос 7. Бихевиоризм. Основные идеи в трудах у.Уотсона, э.Торндайка, Скиннера, д.Толмена.
- •Вопрос 8. Психо-динамическая теория личности (з.Фрейд) Основные механизмы психологической защиты личности.
- •Вопрос 9. Структура личности по к. Хорни. Основные разбежности во взглядах на личность с классическим психоанализом.
- •Вопрос 10. Понимание структуры личности к.Г.Юнгом. Основные архетипы.
- •Вопрос 11. Теория э.Эриксона. Основные этапы становления личности.
- •Основні ідеї теорії Адлера щодо структури особистості.
- •Неопсихоаналіз: е. Фромм та е. Берн.
- •14. Гештальтпсихологія. Основні ідеї в працях м. Вертгеймера, в. Келлера, к. Коффки, к. Левіна.
- •15.Когнітивна та трансперсональна психологія.
- •16. Соціально-когнитивна теорія а.Бандури та д.Роттера.
- •17. Погляди на особистість гуманістичного напрямку психології.
- •18. Теорії „рис” (г. Олпорт, р. Кеттел).
- •19. Розвиток вітчизняної психології: а.Н. Леонтьєв, л.С. Виготський, с.Л.Рубінштейн.
- •20. Теорія установки д.М. Узнадзе та грузинська школа психології.
- •21. Біологічне і соціальне в структурі особистості. Поняття про ендопсихіку і екзопсихіку. Умови формування особистості.
- •22. Структура особистості у працях с.Л. Рубінштейна, к.К. Ковальова, б.Г. Ананьєва.
- •23. Структура личности по Платонову к.К. Основные компоненты направленности личности.
- •24.Психологическая теория деятельности а.Н.Леонтьева
- •25. Самоцінка та рівень домагань особистості. Їх взаємозв`язок. Види самооцінки.
- •26. Свідомість, її виникнення і структура. Самосвідомість.
- •Вопрос 30. Знания, умения, навыки, привычки: механизм создания и роль в формировании личности.
- •31. Потреби і мотиви особистості. Їх види
- •Вопрос 32. Виды деятельности, их роль в развитии личности. Индивидуальный стиль деятельности.
- •Вопрос 33 Наблюдение как метод психологии. Требования к нему, его преимущества и недостатки. Виды наблюдения.
- •Вопрос 34. Опросные методы: беседа, интервью, анкетирование. Требования к методу, преимущества и недостатки.
- •35. Тестування як метод. Вимоги до нього, переваги і недоліки.
- •36. Експеримент. Вимоги до нього, переваги і недоліки. Види експерименту
- •37. Метод вивчення продуктів діяльності. Метод експертних оцінок. Вимоги до цих методів, переваги і недоліки.
- •Вопрос 38. Методы изучения групп. Социометрия и референтометрия.
- •39 Поняття про темперамент та його фізіологічні основи.
- •40 Психологічні характеристики типів темпераменту.
- •41. Врахування темпераменту в роботі з людьми. Методи вивчення темпераменту.
- •42. Поняття про характер та його структуру. Природне й набуте в характері, симптомокомплекси.
- •43. Акцентуації характеру: підходи до їх класифікації. Поняття про риси характеру.
- •44. Здібності та їх природа. Вплив виховання на розвиток здібностей
- •45. Види та рівні здібностей.
Вопрос 5. Этапы развития психологии особенности психического отражения
В самом широком смысле понятие «отражение» означает способность системы воспроизводить своими состояниями различные качества, структурные характеристики и отношения внеположных ей объектов, в ходе взаимодействия с ними.
отражение — это всеобщее свойство материи. Психика — высшая ступень отражения и специфическое свойство высокоорганизованной материи — мозга.
При переходе от биологической формы отражения к психической выделяются три основные стадии: 1) сенсорная, заключающаяся в отражении отдельных раздражителей и соответствующих им свойств предметов; 2) перцептивная, связанная со способностью отражать комплекс раздражителей в целом, т.е. предполагающая отражение действительности в виде целостных предметов; 3) интеллектуальная, при которой возможно отражение не только целостных предметов, но также функциональных отношений между ними и целостных ситуаций.
Психическое отражение активно и избирательно по своей природе; оно осуществляется посредством двигательной активности, которая, по мере развития психики, совершенствуется, становится произвольной и переходит в сложные формы осознанного, целенаправленного поведения и деятельности. Кроме того, в психической системе отражение актуального «здесь и теперь» сопряжено с предвосхищением возможного будущего, что обеспечивает упреждение нежелательных внешних воздействий и организацию поведения во времени, благодаря психическому отражению активность индивида, с одной стороны, осуществляется с учетом свойств внешних объектов и особенностей ситуации, с другой — приобретает надситуативный, поисковый и познавательный характер.
Отражение, как воспроизведение внешнего (объективного), иногда противопоставляется творчеству, как выражению внутреннего (субъективного).
Психическое отражение не является зеркальным, механически пассивным копированием мира (как зеркало или фотоаппарат), оно сопряжено с поиском, выбором, в психическом отражении поступающая информация подвергается специфической обработке, т. е. психическое отражение —субъективное избирательное отражение объективного мира, так как принадлежит всегда субъекту, вне субъекта не существует, зависит от субъективных особенностей.
Таким образом, психика человека включает в себя по меньшей мере три составляющих: внешний мир, природу, ее отражение- полноценную деятельность мозга — взаимодействие с людьми, активную передачу новым поколениям человеческой культуры, человеческих способностей.
Сознание — высший уровень психического отражения и регуляции, присущий только человеку как общественно-историческому существу.
. Специфика психического отражения.
I. Оно даёт возможность правильно отражать окружающую действительность; правильность отражения подтверждается практикой.
II. Психическое отражение имеет активный характер, оно связано с поиском и отбором адекватных условиям среды способов действий.
III. В процессе деятельности психическое отражение постоянно углубляется, совершенствуется и развивается.
IV. Субъективность психического отражения: каждый психический акт является результатом действия объективного через субъективное отражение, через человеческую индивидуальность и налагает отпечаток своеобразия на его психическую жизнь.
V. Носит опережающий характер: обеспечивает предвосхищение в деятельности и поведении человека.
ВОПРОС №6 Понятие о психике . Структура психики человека. Стадии развития психики в филогенезе.
Психика — это свойство высокоорганизованной живой материи, заключающееся в активное отражении субъектом объективного мира, в построении субъектом неотчуждаемой от него картины этого мира и регуляции на этой основе поведения и деятельности
Из определения следует, во-первых, что психика — это свойство только живой материи. Причем не просто живой материи, а высокоорганизованной живой материи. Во-вторых, главная особенность психики заключается в способности отражать объективный мир.
Структура психики человека:
выделяют три крупные группы психических явлений, а именно:
психические процессы психические состояния психические свойства