Вопросы для самоподготовки.

На предложенные вопросы ответьте письменно в рабочих тетрадях.

1. Перечислить лучевые методики исследования желчевыводящей системы.

3. Можно ли с помощью одного и того же РФП исследовать функцию и морфологию печени. Привести пример.

4. Нарисуйте в виде схемы:

• конкременты в желчном пузыре при пероральной холецистографии;

• желчевыводящие пути с обозначением печеночных протоков, желчного пузыря, общего желчного протока, двенадцатиперстной кишки;

• метастатические поражения на сканограмме печени;

• эхинококковую кисту в правой доле печени на сканограмме и компьютерной томограмме (поперечный срез);

• портальный и билиарный циррозы печени на сканограмме.

• схематически полостную систему почки и обозначьте основные анатомические структуры.

3. С помощью каких методов лучевой диагностики можно визуализировать полостную систему почки при непереносимости пациентом препаратов йода.

4. Как оказать первую помощь пациенту при аллергической реакции на введение йодосодержащего контрастного вещества.

5. Какой из лучевых методов исследования позволяет раньше и точнее выявлять нарушения функции почек.

Методические рекомендации Занятие №9 Тема: «лучевое исследование костно-суставной системы у детей».

Место провидения занятия – кафедра лучевой диагностики и лучевой терапии, учебная комната.

Цель занятия: познакомиться с особенностями применения лучевых методов исследования опорно-двигательной системы, с особенностями лучевой анатомии скелета у детей; изучить лучевую семиотику воспалительных, дегенеративно-дистрофических и опухолевых заболеваний костно-суставного аппарата (КСА); научиться самостоятельно выявлять травматические повреждение КСА.

Конкретные задачи.

Студент должен знать:

• Достоинства различных методов лучевой диагностики повреждений и заболеваний КСА;

• Возрастные особенности скелета;

• Лучевую семиотику повреждений КСА.

Студент должен уметь:

• Составлять алгоритм лучевых исследований при воспалительных, опухолевых, дегенеративно-дистрофических поражениях скелета и оценивать результаты лучевого исследования;

• Распознавать травматические повреждения костей и признаки их заживления;

• Назначать лучевое исследование пациенту с подозрением на травматическое повреждение КСА.

Мотивация: изучение методов лучевой диагностики и семиотики заболеваний и повреждений КСА позволит в дальнейшем обоснованно выбирать наиболее информативные методы исследования; правильно выбранный алгоритм обеспечит своевременную диагностику при минимальной лучевой нагрузке.

Литература для самоподготовки

Основная:

11. Труфанов Г.Е Лучевая диагностика: Т 1, учебник. М.: ГЭОТАР-Медиа, 2007.

12. Васильев А.Ю.. Ольхова Е.Б. Лучевая диагностика:Учебник для студентов педиатрических факультетов. М.: ГЭОТАР-Медиа, 2008.

Дополнительная.

29. Линденбратен Л.Д., Королюк И.П. Медицинская радиология учебник. –М.: Медицина, 2000г

30. Майкова-Строгонова В.С. Кости и суставы в рентгеновском изображении. Л., Медгиз,1952

31. Рейнберг С.А. Рентгенодиагностика заболеваний костей и суставов. М., Медицина 1974

32. Васильев А.Ю. КТ в диагностике дегенеративных изменений позвоночника, Видар 2000