
- •Основні вимоги до написання, оформлення і представлення учнівських науково-дослідницьких робіт
- •1. Загальні положення
- •2. Структура роботи
- •3. Вимоги до змісту роботи
- •4. Правила оформлення роботи
- •Приклад побудови таблиці
- •Назва таблиці
- •Зразок оформлення титульного аркуша
- •Науково-практичні проблеми альтернативної енергетики
- •Зразок оформлення вступу науково-дослідницької роботи вступ
- •Список використаних джерел (не відповідає сучасним вимогам). Слід отримати консультацію у завідуючої бібліотекою ліцею Короткевич в.М.
Приклад побудови таблиці
Таблиця 1.1
Назва таблиці
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Рядки
Боковик Графи (колонки)
Боковик Графи (колонки)
Заголовки граф мають починатися з великих літер, підзаголовки —з маленьких, якщо вони складають одне речення із заголовком, і з великих, якщо вони є самостійними. Висота рядків має бути не менше 8 мм. Графу з порядковими номерами рядків до таблиці включати не треба.
Таблиця розміщується (після першого згадування про неї) в тексті так, щоб її можна було читати без обертання переплетеного блока рукопису або з обертанням за стрілкою годинника.Таблицю з великою кількістю рядків можна переносити на наступну сторінку. У разі перенесення таблиці на інший аркуш слово «Таблиця», її номер і назва не повторюються, далі над іншими частинами праворуч пишуться слова «Продовж, табл.» і вказується тільки номер таблиці, наприклад: «Продовж, табл. 1.2».
Зразок оформлення титульного аркуша
Міністерство освіти і науки, молоді та спорту України
Cлавутицький ліцей Славутицької міської ради Киїівської області
Науково-практичні проблеми альтернативної енергетики
Роботу виконав:
Мазанка роман Михайлович,
учень 43 групи
фізико-математичного профілю навчання
Славутицького ліцею
Науковий керівник: Тараброва Світлана Миколаївна, вчитель фізики та астрономії вищої категорії
Славутицького ліцею, вчитель-методист, Відмінник освіти України
Славутич – 2012
Зразок оформлення тез науково-дослідницької роботи
Київський обласний комунальний позашкільний навчальний заклад
«Мала академія наук учнівської молоді»
Київське обласне територіальне відділення МАН України
Відділення екології та аграрних наук
Секція «Агрономія»
«Біотехнологія культивування шапкових грибів на прикладі гливи звичайної»
Автор:
Губрій Артем Анатолійович,
учень 11-Г класу
гімназії №1 м. Білої Церкви
Науковий керівник:
Губрій Олена Володимирівна,
учитель біології та хімії
Мета роботи: дослідження найефективніших методів вирощування їстівних шапкових грибів на прикладі гливи звичайної в умовах присадибної ділянки та закритого ґрунту.
Актуальність дослідження: оскільки їстівні гриби є одним із продуктів харчування людини, багатим на білки, вуглеводи, мікроелементи та антиоксиданти, то дослідження їх розведення та культивування в домашніх умовах є одним із часткових вирішень проблеми забезпечення сім’ї продуктами харчування.
Новизна роботи полягає в дослідженні рівня ефективності різних субстратів, що використовуються для вирощування даного виду грибів (їх штамів), а також у порівнянні різних методів вирощування, що раніше зустрічалося в окремому описі, та проведення практичної діяльності по їх вирощуванню.
Завдання науково-дослідницької роботи: дослідити методи розведення, виведення, пророщення їстівних грибів зі спор гливи для подальшого їх культивування на поживному середовищі існування. Визначити оптимальні умови існування та методи вибору ефективного субстрату для розвитку та культивації їстівних грибів, зважаючи на біологічні особливості даного виду. Порівняти результати, отримані при дослідженні умов вирощування та використанні різних субстратів у процесі біотехнології культивування їстівних грибів.
Результатом дослідження є досягнення високої врожайності при вирощуванні грибів у домашніх умовах різними способами; виявлення найефективніших методів вирощування грибів, розмноження міцелію та визначення найкращого субстрату, а також апробування методів культивації гливи звичайної.
У ході виконання роботи зроблено висновки:
при культивуванні їстівних грибів, зокрема гливи звичайної, найоптимальнішим є метод інтенсивного вирощування, а найбільш сприятливий субстрат, за даними отриманих нами результатів, - соняшникове лушпиння, що є й економічно вигідним.
головною умовою для вирощування маточного міцелію є обов’язкове дотримання стерильності, аерації та температурного режиму.
Практичне значення нашого дослідження полягає в тому, що його висновки можна рекомендувати садівникам-любителям для впровадження технології вирощування гливи звичайної в домашніх умовах на закритому і відкритому ґрунтах. Методи, описані в роботі, сприяють вибору найбільш ефективних способів культивації їстівних грибів залежно від економічних, екологічних та технологічних умов.
ЗМІСТ
ВСТУП…………………………………………………………………………….3
РОЗДІЛ 1
ЗАГАЛЬНА ХАРАКТЕРИСТИКА ГЛИВИ
1.1. Гриби як цінний харчовий продукт……………..……………….5
1.2. Класифікація гливи звичайної…………………………………….9
1.3. Біологічна характеристика гливи звичайної ……..…………….10
1.4. Біологічні особливості будови гливи звичайної ........................12
РОЗДІЛ 2
МЕТОДИ ВИРОЩУВАННЯ ГЛИВИ ЗВИЧАЙНОЇ
2.1. Розведення маточного міцелію ………………………………….16
2.2. Екстенсивний метод вирощування…………….…......................20
2.3. Інтенсивний метод вирощування ……………….........................23
РОЗДІЛ 3
ПОРІВНЯЛЬНА ХАРАКТЕРИСТИКА МЕТОДІВ ……….…...................28
ВИСНОВКИ………………………………………………………......................30
СПИСОК ВИКОРИСТАНИХ ДЖЕРЕЛ……………………….....................32
ДОДАТКИ………………………………………………………..……………….33