- •Содержание
- •Силлабус
- •5. Характеристика учебной дисциплины
- •Список основной и дополнительной литературы
- •Контроль и оценка результатов обучения
- •Политика учебной дисциплины
- •2. Рабочая учебная программа
- •Цель и задачи дисциплины
- •Перечень дисциплин
- •Содержание дисциплины
- •Тематика срс
- •3. Глоссарий
- •4. Лекционный комплекс
- •Тема 1. Понятие и сущность управления социальными процессами в общественных системах
- •1. Место социального управления в системе знаний об управлении
- •2. Объект, предмет и функции социального управления
- •3. Основные теории социального управления
- •Тема 2. Принципы и методы управления социальными процессами в общественных системах
- •1. Принципы социального управления и основные подходы к управлению
- •2. Законы социального управления
- •3. Методы социального управления
- •Тема 3. Этапы управления социальными процессами в общественных системах
- •1. Развитие и изменение социальных институтов
- •2. Возникновение и основные этапы развития социального управления
- •Тема 4. Социальные процессы и механизмы их регулирования внутри организации
- •1. Регулирование внутрифирменных отношений
- •2. Трудовой контракт занятости
- •3. Профсоюзы и коллективный договор
- •Тема 5. Внутренний рынок труда
- •1. Понятие внутреннего рынка труда в организации
- •2. Особенности внутреннего рынка труда
- •3. Сегментация рынка труда
- •Тема 6. Формальные и неформальные отношения в процессе производства
- •1. Понятие организации
- •2. Бюрократизм в организациях
- •Тема 7. Национальные модели предприятий
- •1. Принципы японского менеджмента
- •2. Американская модель менеджмента
- •3. Западноевропейская модель менеджмента
- •Тема 8. Социальные механизмы нововведений
- •1. Вопросы внедрения нововведений в организации
- •2. Типология нововведений
- •Тема 9. Новые управленческие стратегии: концепции и реальности управления человеческими ресурсами
- •1. Понятие и сущность управленческой стратегии
- •2. Виды стратегий
- •3. Управленческие стратегии формирования новых трудовых ценностей на предприятиях
- •Тема 10. Предприятие и общество: социальная ответственность бизнеса
- •1. Понятие социальной ответственности бизнеса
- •2. Благотворительность как форма социальной ответственности
- •Тема 11. Социальная политика в крупном и малом бизнесе
- •1. Понятие и основные направления внутренней корпоративной социальной политики
- •2. Стратегии предприятий советского периода
- •3. Стратегии предприятий постсоветского периода
- •4. Социальный пакет и социальная инфраструктура как составляющие корпоративной социальной политики
- •5. Список обязательной и дополнительной литературы Учебники
- •Учебные пособия
- •Учебно-методические пособия
- •Методические рекомендации
- •Монографии
- •Статьи из научных журналов
- •Источники из Internet
- •6. Вопросы и задания для контроля знаний
- •Тема 1. Понятие и сущность управления социальными процессами в общественных системах
- •Тема 2. Принципы и методы управления социальными процессами в общественных системах
- •Тема 3. Этапы управления социальными процессами в общественных системах
- •Тема 4. Социальные процессы и механизмы их регулирования внутри организации
- •Тема 5. Внутренний рынок труда
- •Тема 6. Формальные и неформальные отношения в процессе производства
- •Тема 7. Национальные модели предприятий
- •Тема 8. Социальные механизмы нововведений
- •Тема 9. Новые управленческие стратегии: концепции и реальности управления человеческими ресурсами
- •Тема 10. Предприятие и общество: социальная ответственность бизнеса
- •Тема 11. Социальная политика в крупном и малом бизнесе
- •7. Задания для срс
- •Тема 1. Понятие и сущность управления социальными процессами в общественных системах
- •Тема 6. Формальные и неформальные отношения в процессе производства
- •Тема 7. Национальные модели предприятий
- •Тема 8. Социальные механизмы нововведений
- •Тема 9. Новые управленческие стратегии: концепции и реальности управления человеческими ресурсами
- •Тема 10. Предприятие и общество: социальная ответственность бизнеса
- •Тема 11. Социальная политика в крупном и малом бизнесе
- •8. Планы семинарских (практических) занятий
- •Тема 1. Понятие и сущность управления социальными процессами в общественных системах
- •Тема 2. Принципы и методы управления социальными процессами в общественных системах
- •Тема 3. Этапы управления социальными процессами в общественных системах
- •Тема 4. Социальные процессы и механизмы их регулирования внутри организации
- •Тема 5. Внутренний рынок труда
- •Тема 6. Формальные и неформальные отношения в процессе производства
- •Тема 7. Национальные модели предприятий
- •Тема 8. Социальные механизмы нововведений
- •Тема 9. Новые управленческие стратегии: концепции и реальности управления человеческими ресурсами
- •Тема 10. Предприятие и общество: социальная ответственность бизнеса
- •Тема 11. Социальная политика в крупном и малом бизнесе
- •9. Материалы для текущего, рубежного и итогового контроля
- •Тема 1. Понятие и сущность управления социальными процессами в общественных системах
- •Тема 2. Принципы и методы управления социальными процессами в общественных системах
- •Тема 3. Этапы управления социальными процессами в общественных системах
- •Тема 4. Социальные процессы и механизмы их регулирования внутри организации
- •Тема 5. Внутренний рынок труда
- •Тема 10. Предприятие и общество: социальная ответственность бизнеса
- •Тема 11. Социальная политика в крупном и малом бизнесе
- •Вопросы первого рубежного контроля (коллоквиум)
- •Вопросы второго рубежного контроля (коллоквиум)
- •Вопросы итогового контроля
- •10. Иллюстративный материал по дисциплине
- •10 Типичных ошибок конфликтующего человека:
Тема 3. Этапы управления социальными процессами в общественных системах
Цель лекции: Изучить этапы управления социальными процессами в общественных системах, их отличительные особенности
Вопросы:
1. Развитие и изменение социальных институтов
2. Возникновение и основные этапы развития социального управления
Основные понятия: общество, зрелость общества, социальный институт
1. Развитие и изменение социальных институтов
Развитие любого общества во многом осуществляется за счет развития социальных институтов. Самый верный критерий зрелости общества — многообразие и развитость существующих в нем социальных институтов, способных надежно, устойчиво, на профессиональном уровне удовлетворять разнообразные потребности индивидов и социальных групп и эффективно регулировать их поведение.
Уже на ранних этапах развития общества началось формирование социальных институтов (производственных организаций институтов, духовной жизни, семьи). Но синкретический характер человеческой деятельности обусловил и синкретичность первых институтов, выразившуюся в многофункциональности, нерасчлененности их функций. «Неразвитость труда по всем его параметрам (орудия и прочие технические средства, производственный опыт и навыки, кооперация и дифференциация труда), преобладание... живого труда над овеществленным, привязанность производства к природным условиям... выступают причиной присущего первобытному обществу синкретизма общественных отношений, невычленности различных сфер общественной жизни, слитности материального и духовного производства. Община — универсальный институт, осуществляющий хозяйственную, семейно-бытовую, культовую и другие функции. Определяя собой все стороны общественной жизни, материально-производственная деятельность еще не обособляется от других видов деятельности. Кровнородственные отношения, связующие элементы социальной структуры и внутри общины, и между общинами, также характеризуются синкретизмом».
Данные этнографических исследований свидетельствуют, что довольно скоро появились признаки распада синкретизма. Община, род и племя начали разделяться, «в общине при всей ее универсальности на первый план все больше выходит производственная деятельность, институты же рода и племени берут на себя функцию межобщинного общения, в силу экзогамии к ним естественно отходят и брачно-семейные отношения». Начинает складываться тенденция усложнения общественной структуры.
Усложнение отношений внутри родов, племен, общин в результате произошедшего прогресса в изготовлении орудий труда, перехода к производящему хозяйству и обособления скотоводства и ремесла привело к формированию иерархии родов, племен, их союзов. В этот период появляются институты старейшин, вождей, жрецов, в обязанность которых входила организация коллективных трудовых процессов, военного дела, культовых действий, а также сохранение и передача от поколения к поколению социального опыта.
Дальнейшее развитие общества, «введение земледелия и животноводства переворачивает весь жизненный уклад первобытных людей. Внутри общины, перерождающейся в соседскую, все большую хозяйственную самостоятельность приобретает семья. Вместе с тем развиваются и усложняются формы кооперации труда, являющиеся условием существования семейного хозяйства». Это, в свою очередь, ведет «к изменению форм обмена взаимной деятельностью, ее результатам, к постепенному нарушению равнообеспечивающего принципа распределения и потребления жизненных средств. Получающее все большую экономическую самостоятельность семейное хозяйство превращается в главную форму организации производительных сил, вытесняя в данной роли родовую общину». Так постепенно (через ряд реформ) на смену кровнородственной общине приходит община соседская, земледельческая община.
Зарождение системы социальных институтов началось в период разложения первобытнообщинного строя и было связано с процессом общественного разделения труда. Разделение труда привело к появлению и развитию частной собственности, которая, в свою очередь, привела к разделению общества на классы, что и обусловило необходимость появления таких социальных институтов, основной функцией которых было осуществление классовых интересов и потребностей, охрана существующего социального порядка.
Таким образом, уже на ранних этапах развития общества появляется потребность в формировании механизмов управления социальными процессами, Т.е. соответствующих социальных институтов. В качестве их предвестников на ранних ступенях первобытного общества выступали советы старейшин, родоплеменные советы, народные собрания, функции которых еще не были четко определены, в основном они выполняли военные, судейские и жреческие функции. В период становления классового общества формируется социальный институт управления, обеспечивающий функционирование общества в целом, его общностей и социальных групп в интересах господствующего класса, — государство.
В эпоху средневековья социальные институты выступали прежде всего как средства закрепления отношений личной зависимости и внеэкономического принуждения, «сращивания» политической власти и экономического господства, а также обеспечения устойчивости социального целого, общества. Среди институтов феодального владения можно отметить такие, как майорат, феод, иммунитет, вотчина и др. В классовом обществе в этот период происходит выделение сословия профессиональных служителей культа, возникают особые религиозные организации, что ведет к становлению церкви, религии в качестве особого социального института. Религия как социальный институт играла важную роль в интеграции политически и экономически раздробленного общества. Она приобрела и начала осуществлять нерелигиозные функции — политические, экономические (церковь была крупным земельным собственником в этот период). Ей были полностью подчинены наука, образование и искусство.
Становление капитализма привело к развитию целостной системы социальных институтов, обеспечивающих функционирование разных сфер общественной жизни: производство и потребление материальных благ, духовное производство, распространение и потребление духовных ценностей и т.д. В это время возникают институты науки, образования, искусства и т.д.
История появления и развития социальных институтов — это история постепенного превращения социального института традиционного типа в современный социальный институт. В ходе своего развития социальные институты стали более специализированными по функциям, а некоторые из них заняли господствующее место в системе социальных институтов. Так, например, в первобытном обществе, как уже было отмечено выше, особую роль играла семья, в феодальном обществе в качестве базовых выступали религиозные институты, в России после Октябрьской революции господствующее место занимали политические институты, в первую очередь, Коммунистическая партия, а в капиталистическом обществе особую роль играют экономические институты.
Развитие социальных институтов может осуществляться двумя путями:
1) появление новых социальных институтов;
2) развитие и совершенствование уже сложившихся социальных институтов.
Первый путь развития институтов в настоящее время характерен для многих народов бывшего СССР, где создаются такие важнейшие институты, как финансы, армия, дипломатия, высшее образование, наука и т.д.
Второй путь — развитие и совершенствование уже сложившихся социальных институтов — в свою очередь также может проходить по-разному:
а) за счет внутренней дифференциации, специализации связей, функций, учреждений. Например, в настоящее время в рамках института здравоохранения появилась тенденция к превращению наркологической службы в самостоятельный институт;
б) за счет перерегулирования социального института. В данном случае основные участники институализированных социальных связей стремятся кардинально изменить принципы регуляции, не уничтожая при этом сам институт, так как потребность в нем сохраняется.
В качестве наглядного примера можно взять институт образования в постсоветском обществе, который после распада СССР стал нуждаться в изменении самой концепции образования, создании новых учебных заведений, ином выборе предметов и т.п., которые должны быть переориентированы на потребности формирующихся рыночных отношений и предстоящие изменения на рынке труда.
В истории развития общества можно найти ряд примеров эффективного, более-менее безболезненного реформирования социальных институтов, но чаще всего такие реформы все-таки завершались революционными событиями.
Следует отметить, что изменение каждого отдельного социального института, как и всей системы социальных институтов, может происходит как эволюционным, так и революционным путем. Как указывал Т.Парсонс, источниками изменения могут быть как эндогенные (т.е. внутренние), так и экзогенные (т.е. внешние) факторы, или те и другие одновременно. Среди экзогенных факторов наиболее важными являются воздействия со стороны культуры (изменение культуры, а также изменение ценностных ориентаций) и личности (всякого рода новаторская деятельность человека). Эндогенные изменения социальных институтов происходят в основном из-за того, что определенный институт перестает эффективно обслуживать цели и интересы тех или иных социальных групп и коллективов. Например, распад такого социального института, как семья, может быть обусловлен изменением ролевого поведения супругов (например, измена одного из них) или конфликтами, возникшими в семье из-за вмешательства в семейные отношения родителей супругов.
Таким образом, социальный институт является исторически сложившейся устойчивой формой организации совместной деятельности людей, которая, в то же время, может подвергаться различным изменениям в ходе развития общества.
