|
Евразийский национальный университет имени Л.Н.Гумилева |
Дата: _______ 2011 г. |
Издание: второе |
Учебно-методический комплекс дисциплины |
УМКД ЕНУ |
стр. __ из ____ |
Содержание
1 |
Силлабус
|
4 |
2 |
Рабочая учебная программа
|
8 |
3 |
Глоссарий
|
13 |
4 |
Лекционный комплекс
|
21 |
5 |
Список обязательной и дополнительной литературы
|
97 |
6 |
Вопросы и/или задания для контроля знаний
|
101 |
7 |
Задания для СРС
|
105 |
8 |
Планы семинарских (практических) занятий
|
108 |
9 |
Материалы для текущего, рубежного и итогового контроля
|
114 |
10 |
Иллюстративный материал по дисциплине
|
127 |
11 |
Приложения |
137 |
Силлабус
1. ФИО преподавателя, ученая степень, занимаемая должность, контактная информация, научные интересы преподавателя. Мухамбетова Л.К., к.э.н., доцент кафедры «Менеджмент»; контактный телефон: 353806-5415; адрес электронной почты: lmuhambetova@mail.ru; научная школа: секция экономической социологии при кафедре экономики и организации труда Санкт-Петербургского государственного университета экономики и финансов под руководством д.э.н., профессора Слободского А.Л.; научные интересы: социально-экономические и социально-трудовые отношения в условиях рыночного хозяйствования.
2. Название учебной дисциплины: Прикладная управленческая психология, код PUP 1215, 2 кредита
3. Время и место проведения учебной дисциплины: 1 курс, 2 семестр, согласно расписанию занятий
4. Пререквизиты учебной дисциплины: знание основ экономической теории (формирование спроса и предложения, формирование и распределение доходов, факторы цикличности экономического развития, безработицы и инфляции, границы государственного регулирования экономики), основ безопасности жизнедеятельности (нормативно-правовые документы в области безопасности жизнедеятельности, закономерности развития общества и мышления), математики в экономике (поведение участников экономики, описательные модели экономики, анализ экономических величин и статистических данных). Постреквизиты учебной дисциплины: знание менеджмента (система методов управления, методика принятия решений, внешняя и внутренняя среда организации, организационная структура управления), государственного и местного управления (система государственного управления, уровни государственного управления, направления государственной политики), менеджмента в социальной сфере (стили руководства и условия их применения, психологические аспекты управления, стратегическое управление, организационные задачи коллектива).
5. Характеристика учебной дисциплины
5.1. Назначение учебной дисциплины. Дисциплина направлена на то, чтобы сформировать у студентов системные знания о психологических закономерностях управленческой деятельности.
5.2 Цель дисциплины: развитие научного мировоззрения, ценностных ориентаций, самосознания и самоорганизации личности студентов, коммуникативных способностей и умений.
5.3. Задачи курса:
получение общих представлений о психологических основах организационно-управленческих процессов, о предприятии как социальной организации;
усвоение общих представлений о деятельности и поведении человека в социально-нормативных формах труда;
формирование умений и навыков организации и координации работы коллективов и групп; повышение коммуникативной компетентности;
развитие способностей к приобретению новых знаний и умений для повышения творческого потенциала;
формирование умений сотрудничества как основной стратегии в практической профессиональной деятельности.
5.4. Содержание учебной дисциплины:
Курс «Прикладная управленческая психология» опирается на научные достижения общей психологии, социальной психологии, психологии труда, социологии, менеджмента. Вместе с тем, она способствует конкретизации научно-практических знаний об организации и управлении, о специфике управленческой деятельности менеджера-профессионала.
5.5. План изучения учебной дисциплины
№ недели |
Название темы |
Формы организации обучения и количество часов |
Задания для СРС |
1 |
Предмет, цели, основные принципы и задачи управленческой психологии |
Обзорная лекция (1 час), семинар (1 час), СРСП (2 часа), СРС (2 часа) |
Написать эссе по проблемам психологической сущности и содержания управленческой деятельности |
2 |
История становления и развития психологии управления |
Лекция (1 час), семинар (1 час), СРСП (2 часа), СРС (2 часа) |
Подготовить доклады на темы: Основные психологические концепции и школы. Современные подходы к управленческой деятельности. Достижения и перспективы развития психологии управления |
3 |
Личность в управленческих взаимодействиях. Структура личности |
Проблемная лекция (1 час), активный семинар (1 час), СРСП (2 часа), СРС (2 часа) |
Выполнить индивидуальное задание по определению структуры личности однокурсника |
4 |
Психология управления поведением личности |
Проблемная лекция (1 час), активный семинар (1 час), СРСП (2 часа), СРС (2 часа) |
Составить профессиограмму и ее психологические составляющие |
5-6 |
Руководство и лидерство в организации. Индивидуальный стиль руководства |
Лекция (2 часа), семинар (2 часа), СРСП (4 часа), СРС (4 часа) |
Рассмотреть основы психологии власти, написать эссе |
7 |
Психология управления групповыми явлениями и процессами. Психологическая типология группы |
Лекция (1 час), семинар (1 час), СРСП (2 часа), СРС (2 часа) |
Написать эссе-наблюдение на тему «Кризисы группового становления и роста» |
8 |
Проблемы психологической совместимости в группе |
Проблемная лекция (1 час), активный семинар (1 час), СРСП (2 часа), СРС (2 часа) |
Выполнить индивидуальное задание по оптимизации психологического климата в группе |
9-10 |
Психология делового общения и психология переговоров |
Проблемная лекция (2 часа), активный семинар (2 часа), СРСП (4 часа), СРС (4 часа) |
Проанализировать психологические правила организации и проведения переговоров; разработать собственную методику |
11-12 |
Психология управления конфликтными ситуациями |
Проблемная лекция (2 часа), активный семинар (2 часа), СРСП (4 часа), СРС (4 часа) |
Выполнить индивидуальное задание по анализу конфликтных ситуаций |
13 |
Психологические барьеры управленческой деятельности |
Лекция (1 час), семинар (1 час), СРСП (2 часа), СРС (2 часа) |
Подготовить доклад о психологических барьерах управленческой деятельности |
14 |
Менеджмент и создание имиджа |
Лекция (1 час), семинар (1 час), СРСП (2 часа), СРС (2 часа) |
Подготовить самопрезентацию по социально-психологическим слагаемым имиджа менеджера |
15 |
Гендерные различия в управленческой деятельности |
Проблемная лекция (1 час), активный семинар (1 час), СРСП (2 часа), СРС (2 часа) |
Подготовить доклад о проблеме гендерных различий в управленческой деятельности в РК и за рубежом |
|
Итого |
Лекция (15 часов), семинар (15 часов), СРСП (30 часов), СРС (30 часов) |
|