
- •Робочий зошит Для позааудиторної самостійної роботи з дисципліни анатомія людини
- •Посібник складено відповідно програми 2011 року.
- •Тема №1: « видатні вчені анатоми»
- •План навчального матеріалу для самостійного опрацювання
- •Заповніть таблицю « Видатні вчені - анатоми різних історичних епох»
- •Тема №2: « клітинна, будова, склад.
- •Тема №3: «загальні данні про скелет. Кістка як орган»
- •Тема №4 «з’єднання кісток, їхня класифікація, види рухів у суглобах»
- •Види суглобів
- •Анатомічна термінологія
- •Тема №5: « м’яз як орган»
- •План навчального матеріалу для самостійного опрацювання
- •Тема №7 «м’язи гомілки. М’язи стопи»
- •Тема №8: Оболони спинного та головного мозку. Міжоболонні простори. Спинномозкова рідини.
- •План навчального матеріалу для самостійного опрацювання:
- •Тема № 9 « схема вегетативної рефлекторної дуги»
- •План навчального матеріалу для самостійного опрацювання:
- •Тема №10: судини: види, будова стінки артерій, вен, капілярів.
- •Тема №11:» загальний план будови лімфатичної системи. Лімфатичні стовбури та протоки. Лімфа та її склад.»
- •Тема №12: «плевра. Плевральна порожнина. Межі плевральних мішків. Поняття про середостіння».
- •Тема №13: «класифікація внутрішніх органів. Загальний план будови стінки трубчастих органів. Черевна порожнина».
- •Завдання №4. Замалюйте схематично « Жовчний міхур і жовчні протоки» (мал.Атласа № 469 )
- •Тема №17 «зовнішні чоловічі статеві органи”
- •Тема №18 « шкіра. Залози шкіри. Похідні шкіри”
- •Тема №18 «зовнішні жіночі статеві органи”
Тема №1: « видатні вчені анатоми»
Цілі: бути інформованим про історію розвитку анатомії
Наочні посібники та література до теми:
Л-2, Сидоренко П.І. та ін. Анатомія та фізіологія людини; підручник. К., Медицина, 2011 р., с.8-10
Л-1, Федонюк Я.І. Анатомія та фізіологія з патологією, Тернопіль, Укрмедкнига, 2001 р., с.9-14
Л-5, Синельников Р.Д. Атлас анатомії людини в 3-х томах, М. Медицина, 1968р.
План навчального матеріалу для самостійного опрацювання
Етапи становлення анатомії як науки:
Стародавній період ( У ст. до н.е., ІІІ ст.нашої ери ):
розвиток медицини, анатомії в античній Греції. Значення праць Аристотеля, Гіппократа, Еразистрата, Герофіла, Галена;
розвиток медицини і анатомії в епоху Середньовіччя ( ІУ – ХІУ ст.) Значення праць Авіцени ( 980 – 1037 )
Етапи розвитку анатомії як науки в епоху Відродження ( ХУ -ХУІІ ст. ). Значення праць Леонардо да Вінчі, Везалія ( 1514 – 1565 ), Гарвея (1578 – 1657 ), Фаллопія ( 1523 – 1562 ), Євстахія ( 1510 – 1574 ), Мальпігі
( 1628 – 1694 )
Розвиток анатомії в ХУІІІ – ХІХ ст., значення робіт видатних вчених ХУІІІ-ХІХ ст.
О.М. Шумлянський ( 1748 – 1795 )
Т.А. Загорський ( 1764 – 1846 )
І.В. Буяльський ( 1789 – 1866 )
М.І. Пирогов ( 1810 – 1881 )
В.О. Бец ( 1834 – 1894 )
Видатні вчені, дослідники анатомії:
Д.М. Зернов
В.П. Воробйов
В.М. Тонков
В.М. Шовкуненко
М.Г.Привес
Р.Д. Синельніков
Розвиток українських анатомічних шкіл. Київська анатомічна школа
Початок анатомічним знанням поклали переклади з грецької мови праць.
Гіпократа та Галена. Розвиток в Україні медичної освіти супроводжувався відкриттям на її території медико-хірургічних шкіл, а пізніше факультетів при університетах. Викладання анатомії тривалий час велося закордонними викладачами на німецькій та латинській мовах.
Пізніше стан справ змінився і їм на зміну прийшли вітчизняні анатоми, які внесли значний внесок у скарбницю анатомічних знань: П.А. Загорський – автор першого класичного підручника « Скорочена анатомія», І.В. Буяльський – автор
« Короткої загальної анатомії тіла людини», в якій виклав основи індивідуальної мінливості організму людини, а також « Таблиць хірургічної анатомії», Е.О.Мухін – створив перший « Курс анатомії», у якому він указував, що « лікар не анатом не тільки марний, але і шкідливий». Є.Й. Мухін був одним з основоположників анатомо-фізіологічного напряму в медицині.
ХУІІІ – ІХ ст. дало анатомічній науці імена О.М. Шумлянського, В.П. Крилова, М.Ф, Мельникова – Разведенкова, В.Ю. Чаговця.
Завдання №1. Прочитайте теоретичний матеріал по підручнику.
Заповніть таблицю « Видатні вчені - анатоми різних історичних епох»
Історична епоха |
Видатні вчені епохи, їх праці |
Значення їх досягнень |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Завдання №2. Дайте відповіді на питання самоконтролю:
Назвіть історичні періоди розвитку анатомії:
В яких країнах вперше зароджувалася анатомія ?
Назвіть відомих анатомів Стародавньої Греції, їхні досягнення:
В чому особливості етапу Середньовіччя в розвитку анатомії ?
В чому полягають успіхи Авіцени ?
Назвіть засновників наукової анатомії епохи Відродження:
Які особливості розвитку наукової анатомії в період епохи розвинутого капіталізму ?
Назвіть видатних вчених Київської анатомічної школи:
Завдання №3. Складіть усну розповідь відповідно плану.