
- •Краткое содержание занятия
- •Контрольные вопросы
- •Глоссарий
- •4. Задание на срс
- •5. Задание на срсп
- •6. Список литературы
- •1. Краткое содержание занятия
- •2. Контрольные вопросы
- •3. Глоссарий
- •4. Задание на срс
- •5. Задание на срсп
- •6. Список литературы
- •1. Краткое содержание занятия
- •2. Контрольные вопросы
- •3. Глоссарий
- •Задание на срс
- •Задание на срсп
- •Список литературы
- •Краткое содержание занятия
- •2. Контрольные вопросы
- •1. Стекло – это:
- •2. Производство строительного стекла состоит из следующих основных операции:
- •3. Глоссарий
- •4. Задание на срс
- •5. Задание на срсп
- •6. Список литературы
- •Краткое содержание занятия
- •2. Контрольные вопросы
- •3. Глоссарий
- •4. Задание на срс
- •5. Задание на срсп
- •6. Список литературы
- •Краткое содержание занятия
- •2. Контрольные вопросы
- •3. Глоссарий
- •4. Задание на срс
- •5. Задание на срсп
- •6. Список литературы и учебно-методических материалов
- •1. Краткое содержание занятия
- •2. Контрольные вопросы
- •3. Глоссарий
- •4. Задание на срс
- •5. Задание на срсп
- •6. Список литературы и учебно-методических материалов
- •1. Краткое содержание занятия
- •Глоссарий
- •4. Задание на срс
- •5. Задание на срсп
- •6. Список литературы и учебно-методических материалов
- •1. Краткое содержание занятия
- •2. Контрольные вопросы
- •3. Глоссарий
- •4. Задание на срс
- •5. Задание на срсп
- •6. Список литературы и учебно-методических материалов
- •1. Краткое содержание занятия
- •2. Контрольные вопросы
- •3. Глоссарий
- •4. Задание на срс
- •5. Задание на срсп
- •6. Список литературы и учебно-методических материалов
- •1. Краткое содержание занятия
- •2. Контрольные вопросы
- •3. Глоссарий
- •4. Задание на срс
- •5. Задание на срсп
- •6. Список литературы и учебно-методических материалов
- •1. Краткое содержание занятия
- •2. Контрольные вопросы
- •3. Глоссарий
- •4. Задание на срс
- •5. Задание на срсп
- •6. Список литературы и учебно-методических материалов
- •1. Краткое содержание занятия
- •6. Монтажная пена – это:
- •Глоссарий
- •4. Задание на срс
- •5. Задание на срсп
- •6. Список литературы и учебно-методических материалов
- •1. Краткое содержание занятия
- •2. Контрольные вопросы
- •4. Задание на срс
- •5. Задание на срсп
- •6. Список литературы и учебно-методических материалов
- •1. Краткое содержание занятия
- •2. Контрольные вопросы
- •3. Глоссарий
- •4. Задание на срс
- •5. Задание на срсп
- •6. Список литературы и учебно-методических материалов
5. Задание на срсп
1. Состав, структура, общие свойства, стандартизация строительных материалов.
2. Защита лабораторной работы
6. Список литературы
Основная литература:
1. Микульский В.Г. и др. Строительные материалы (материаловедение и технология), уч. пос.-М.: ИАСВ, 2004
2. Горбунов Г.И. Основы строительного материаловедения: - М.: ИАСВ, 2002
3. Материаловедение в строительстве, под ред. И.А.Рыбьева – М.: Издательский центр «Академия», 2006
Дополнительная литература:
1. Попов Л.Н., Попов Н.Л. Лабораторные работы по дисциплине "Строительные материалы и изделия".-.: ИНФРА-М, 2005. 219 с.: ил..-М.:Высшая школа, 2002 г.
2. Физико-химические основы строительного материаловедения: Учебное пособие /Под общей ред. Г.Г.Волокитина, Э.В.Козлова. –М.: Изд-во АСВ, 2004. – 192 с.
3. Белов В.В, Петропавловская В.Г., Шлапаков Ю.А. Лабораторные определения свойств строительных материалов. - М.: ИАСВ, 2004
КАЗАХСКАЯ ГОЛОВНАЯ АРХИТЕКТУРНО-СТРОИТЕЛЬНАЯ АКАДЕМИЯ
Активный раздаточный материал
Строительные материалы-1 |
Факультет строительных технологии, инфраструктуры и менеджмента |
2 - кредита |
3, 4 семестры, 2012-13 учебный год |
ЛЕКЦИЯ № 2. Природные каменные материалы и сырье для производства строительных материалов из горных пород. |
Ассоциированный профессор, к.т.н. Ибраимбаева Гульназ Баккыдыровна |
1. Краткое содержание занятия
Главным источником для получения строительных материалов являются горные породы, их используют как сырье для изготовления керамики, стекла, металла, тепло-, гидроизоляционных и других материалов, а также для производства неорганических вяжущих веществ – цементов, извести и строительного гипса. Песок, гравий и щебень применяют в качестве заполнителей для бетонов и растворов.
В зависимости от условий формирования горные породы делят на три генетические группы: магматические, метаморфические и осадочные.
Каменные природные материалы очень прочны, долговечны, огнестойки. По виду обработки их делят на следующие основные виды: грубообработанные (бутовый камень, валунный камень, щебень, гравий, песок), изделия и профилированные детали из природного камня; штучный камень и блоки правильной формы (для кладки стен); плиты с различно обработанной поверхностью (облицовочные для стен, чистого пола и др.): профилированные детали (ступени, подоконники, пояски, наличники, капители колонн и т.п.); изделия для дорожного строительства (бутовый камень, брусчатка, шашка для мощения). По способу изготовления – на пиленые и колотые.
По показателям плотности природные камни делятся на легкие (плотностью не более 1,8 кг/м3) и тяжелые (плотностью более 1,8 кг/м3). По пределу прочности при сжатии образцов в воздушно-сухом состоянии делят на марки (МПа): 0,4, 0,7; 1,5; 2,5; 3,5; 7,5; 10; 12,5; 15;20; 30; 40; 50; 60; 80 и 100. Марки с 0,4 до 20 свойственны легким камням различной пористости. Марки по морозостойкости – 10; 15; 35; 100; 150; 200; 300 и 500.