- •Краткое содержание занятия
- •Контрольные вопросы
- •Глоссарий
- •4. Задание на срс
- •5. Задание на срсп
- •6. Список литературы
- •1. Краткое содержание занятия
- •2. Контрольные вопросы
- •3. Глоссарий
- •4. Задание на срс
- •5. Задание на срсп
- •6. Список литературы
- •1. Краткое содержание занятия
- •2. Контрольные вопросы
- •3. Глоссарий
- •Задание на срс
- •Задание на срсп
- •Список литературы
- •Краткое содержание занятия
- •2. Контрольные вопросы
- •1. Стекло – это:
- •2. Производство строительного стекла состоит из следующих основных операции:
- •3. Глоссарий
- •4. Задание на срс
- •5. Задание на срсп
- •6. Список литературы
- •Краткое содержание занятия
- •2. Контрольные вопросы
- •3. Глоссарий
- •4. Задание на срс
- •5. Задание на срсп
- •6. Список литературы
- •Краткое содержание занятия
- •2. Контрольные вопросы
- •3. Глоссарий
- •4. Задание на срс
- •5. Задание на срсп
- •6. Список литературы и учебно-методических материалов
- •1. Краткое содержание занятия
- •2. Контрольные вопросы
- •3. Глоссарий
- •4. Задание на срс
- •5. Задание на срсп
- •6. Список литературы и учебно-методических материалов
- •1. Краткое содержание занятия
- •Глоссарий
- •4. Задание на срс
- •5. Задание на срсп
- •6. Список литературы и учебно-методических материалов
- •1. Краткое содержание занятия
- •2. Контрольные вопросы
- •3. Глоссарий
- •4. Задание на срс
- •5. Задание на срсп
- •6. Список литературы и учебно-методических материалов
- •1. Краткое содержание занятия
- •2. Контрольные вопросы
- •3. Глоссарий
- •4. Задание на срс
- •5. Задание на срсп
- •6. Список литературы и учебно-методических материалов
- •1. Краткое содержание занятия
- •2. Контрольные вопросы
- •3. Глоссарий
- •4. Задание на срс
- •5. Задание на срсп
- •6. Список литературы и учебно-методических материалов
- •1. Краткое содержание занятия
- •2. Контрольные вопросы
- •3. Глоссарий
- •4. Задание на срс
- •5. Задание на срсп
- •6. Список литературы и учебно-методических материалов
- •1. Краткое содержание занятия
- •6. Монтажная пена – это:
- •Глоссарий
- •4. Задание на срс
- •5. Задание на срсп
- •6. Список литературы и учебно-методических материалов
- •1. Краткое содержание занятия
- •2. Контрольные вопросы
- •4. Задание на срс
- •5. Задание на срсп
- •6. Список литературы и учебно-методических материалов
- •1. Краткое содержание занятия
- •2. Контрольные вопросы
- •3. Глоссарий
- •4. Задание на срс
- •5. Задание на срсп
- •6. Список литературы и учебно-методических материалов
4. Задание на срс
1. Понятие об особенностях состава, свойств и применения некоторых видов портландцемента: пуццоланового,
шлакопортландцемента, гипсоцементопуццоланового вяжущего, белых и цветных цементов.
2. Понятие об особенностях состава и свойств разновидностей портландцемента: особобыстротвердеющего,
сверхбыстротвердеющего, пластифицированного цементов.
3. Состав и назначение расширяющихся и безусадочных цементов.
5. Задание на срсп
1. Роль клинкерных минералов в формировании свойств портландцемента.
2. Свойства портландцемента и способы их регулирования.
3. Виды коррозии портландцементного камня и способы защиты от нее.
4. Защита лабораторной работы
6. Список литературы и учебно-методических материалов
Основная литература:
1. Микульский В.Г. Строительные материалы (материаловедение и технология), уч. пос. – М.: ИАСВ, 2004
2. Горбунов Г.И. Основы строительного материаловедения: - М.: ИАСВ, 2002
3. Рыбьев И.А.Строительное материаловедение.-М.:Высшая школа, 2004.-701 с.
Дополнительная литература:
1. Строительные материалы: Учебно-справочное пособие/ Г.А.Айрапетов и др. – Ростов н/Д: Феникс, 2007. – 620 с. – (Строительство)
2. Белов В.В., Петропавловская В.Г., Шлапаков Ю.А. Лабораторные определения свойств строительных материалов. - М.: ИАСВ, 2004
3. Наназашвили И.Х. Строительные материалы, изделия и конструкции.-М.:В.Ш.2005
КАЗАХСКАЯ ГОЛОВНАЯ АРХИТЕКТУРНО-СТРОИТЕЛЬНАЯ АКАДЕМИЯ
Активный раздаточный материал
Строительные материалы-1 |
Факультет строительных технологии, инфраструктуры и менеджмента |
2 - кредита |
3, 4 семестры, 2012-13 учебный год |
ЛЕКЦИЯ № 8. Строительные материалы на основе неорганических вяжущих веществ. |
Ассоциированный профессор, к.т.н. Ибраимбаева Гульназ Баккыдыровна |
1. Краткое содержание занятия
Общие сведения о строительных материалах на основе неорганических вяжущих веществ: изделии на основе извести, гипса и портландцемента.
Материалы на основе гипса: виды, свойства и области применения.
Бетоны. Классификация бетонов по виду вяжущего (цементные, силикатные, смешанные, специальные), виду заполнителя (на пористых, плотных и специальных заполнителях), в зависимости от плотности (особо тяжелые – плотностью более 2500 кг/м3, тяжелые 2200-2500 кг/м3, облегченные – 1800-2200 кг/м3, легкие – 500-1800 кг/м3, особо легкие – менее 500 кг/м3). Материалы для изготовления тяжелого бетона (цемент, мелкий и крупный заполнители, вода) и требования к ним. Свойства бетонной смеси (тиксотропия, подвижность, жесткость, связность). Закон прочности бетона. Марки и классы бетона. Свойства бетона. Понятие о железобетоне. Номенклатура сборных железобетонных конструкций. Основные технологические операции по изготовлению сборных и монолитных железобетонных конструкции.
2. Контрольные вопросы
А) для письменного контроля
Материалы на основе гипса.
Материалы на основе извести.
Влияние вида заполнителя на структуру и среднюю плотность бетона.
Классификация смесей по показателям удобоукладываемости.
Применение пластификаторов для регулирования удобоукладываемости бетонной смеси и экономии цемента.
Основной закон прочности бетона, его физический смысл.
Свойства бетонной смеси, способы их определения.
Свойства бетона.
Б) для компьютерного тестирования
1. Классификация бетонов по виду вяжущего:
а) силикатный бетон, гипсобетон
б) перлитобетон, шлакобетон
в) дорожный, жаростойкий бетон
г) тяжелый, легкий бетоны
2. Какая группа горных пород применяется в тяжелых бетонах в качестве заполнителя:
а) гранит, диорит, габбро, базальт
б) гранит, пемза, туф, песчаник
в) гранит, диатомит, кварцит
г) гранит, трепел, магнезит, керамзит
3. Класс бетона – это численная характеристика:
а) какого-либо его свойства с гарантированной обеспеченностью 0,95
б) прочности бетона по ее максимальным значениям
в) плотности бетона с гарантированной обеспеченностью 0,95
г) эффективности бетона с гарантированной обеспеченностью 100%
4. Для тяжелых бетонов установлены марки по прочности:
а) М50…800
б) М150…500
в) М300…1000
г) М1000…5000
5. Чем отличается щебень от гравия:
а) формой зерен и строением поверхности
б) размером зерен
в) соотношением фракций
г) наличием вредных примесей
6. Армирование бетонных изделий производят с целью:
а) получения материала с повышенной прочностью на растяжение и на сжатие
б) получения материала с повышенной прочностью на сжатие
в) получения материала с повышенной долговечностью
г) снижения усадки бетона
