
- •Кременецьке медичне училище імені Арсена Річинського
- •Тематичний план обліку самостійної роботи з курсу патанатомії студента_______________________________
- •Тема 2 Діяльність видатних вчених у галузі експериментального моделювання хвороб і дослідження процесів патологічної фізіології та патологічної анатомії.
- •Тема 3. Кома, класифікація і механізми розвитку.
- •Тема 4. Стрес, характеристика поняття. Стресори. Стадії
- •Тема 5. Смерть. Стадії смерті: агонія, клінічна і біологічна смерть, їх ознаки. Трупні зміни
- •Тема 6. Принципи оживлення організму. Постреанімаційні розлади.
- •Тема 7. Визначення поняття етіології й патогенезу. Поняття “чинник ризику” для здоров’я.
- •Дайте визначення термінів.
- •Тема 8.
- •Тема 9.
- •Трансплантаційний імунітет
- •Тема 10.
- •Тема 11.
- •Тема 12.
- •Тема 13.
- •Тема 14.
- •Тема 15.
- •Тема 16.
- •Доброякісні пухлини молочної залози.
- •Дайте визначення термінів:
- •Тема 17.
- •Дайте визначення термінів:
- •Тема 18.
- •Тема 19.
- •Тема 20.
- •Професійні хвороби легень
- •Тема 21.
- •Тема 22.
- •Тема 23.
- •Дайте визначення термінів:
- •Тема 24 Загальне уявлення про основні механізми розвитку ендокринних розладів: порушення центральної регуляції утворення гормонів, їх транспортування та рецепції.
- •Тема 25 Ендемічний і спорадичний зоб. Тиреоїдити.
- •Тема 26 Етіологія і патогенез основних розладів центральної нервової системи: порушення кровообігу, нейроінфекція.
Тема 8.
Діатези, їх види, характерні особливості.
РОЗДІЛ 1. Формування навчальних цілей.
Знати:
- етіологію діатезів
- патогенез діатезів
- морфогенез діатезів
- види діатезів
- стадії діатезів
Вміти:
- пояснювати механізми розвитку діатезів
- інтерпретувати морфологічну картину діатезів
- аналізувати результати дослідження діатезів
- порівнювати механізми розвитку різних форм діатезів
- визначати основну ланку патогенезу діатезів
- вирішувати тестові контрольні завдання
РОЗДІЛ 2.
Зміст теми
Аномалії конституції (діатези) — це різноманітні відхилення від нормального фенотипу, які можуть бути об'єктивно розпізнаними. У сучасному розумінні діатези — це відхилення функціонального стану більшості систем організму, що змінює його адаптивні можливості.
Відомо, що більшість хронічних захворювань дітей та дорослих має свої витоки у дитячому віці, а схильність до їхнього розвитку успадковується. Клінічна реалізація схильності до захворювання відбувається під впливом шкідливих зовнішніх чинників; за сприятливих умов схильність до захворювань не реалізується. Своєчасне розпізнавання діатезів, які не проявляються явною нозологічною симптоматикою і не потребують активної терапії, а вимагають лише проведення певних реабілітаційних заходів з усуненням провокуючих факторів, може попередити перехід діатезу в захворювання.
У вітчизняній літературі визначалися три види діатезів: ексудативно-катаральний, лімфатико-гіпопластичний і нервово-артритичний.
За останні 20 років були отримані патогенетичні пояснення імунологічних, біохімічних, нервово-ендокринних механізмів діатезів, що сприяло перегляду уявлень щодо їхньої сутності та, як результат, призвело до зміни термінів: "ексудативно-катаральний діатез" замінено на "алергічний діатез", "лімфатично-гіпопластичний діатез" — на "лімфатичний діатез", а "нервово-артритичний діатез" — на "сечокислий діатез".
Дайте визначення термінів:
1. Діатез це:
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
2.Алергічний діатез це:
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
3.Лімфатичний діатез це
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
4.Сечокислий діатез це
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Заповніть таблицю:
Назва діатезу |
Основні характерні особливості |
1
2
3
|
1
2
3 |
РОЗДІЛ 3
Матеріали самоконтролю
ТЕСТИ (підкресліть правильну відповідь)
1. Стан схильності до розвитку алергічних захворювань, можливості їхнього виникнення. це:
а імунний діатез
б алергіний діатез
в запальний діатез
г сечокислий діатез
д лімфатичний діатез
2. Стан, що характеризується генералізованою гіперплазією лімфоїдних
утворень, гіперплазією внутрішніх органів:
а імунний діатез
б алергіний діатез
в запальний діатез
г сечокислий діатез
д лімфатичний діатез
3. Порушення обміну речовин, а саме пуринового обміну з нестійкістю
вуглеводного та ліпідного обмінів зі схильністю до розвитку кетозу це:
а імунний діатез
б алергіний діатез
в запальний діатез
г сечокислий діатез
д лімфатичний діатез
4. Скільки видів діатезу існує?
а 4
б 2
в 3
г 5
д більше 10
5. Який діатез діагностується у 11-17 % дітей, а його класичні прояви особливо чітко виражені у дітей перших 3-7 років?
а імунний діатез
б алергіний діатез
в запальний діатез
г сечокислий діатез
д лімфатичний діатез
6. Частота цього діатезу в популяції становить 3-5 %:
а імунний діатез
б алергіний діатез
в запальний діатез
г сечокислий діатез
д лімфатичний діатез
7. У дітей з цим діатезом виявляється прихована (латентна) або малосимптомна сенсибілізація до атопічних алергенів:
а імунний діатез
б алергіний діатез
в запальний діатез
г сечокислий діатез
д лімфатичний діатез
8. Важливим реабілітаційним заходом при цьому діатезі є раннє прикладання дитини до грудей матері (у перші 30-60 хвилин після народження) і тривале (до 1-1,5 року) грудне вигодовування:
а імунний діатез
б алергіний діатез
в запальний діатез
г сечокислий діатез
д лімфатичний діатез
9. Критичним періодом для маніфестації симптомів цього діатезу є молодший шкільний вік, коли посилюється роль стресових ситуацій, частішають випадки порушення харчування, режиму життя:
а імунний діатез
б алергіний діатез
в запальний діатез
г сечокислий діатез
д лімфатичний діатез
10. Проведення відповідних реабілітаційних заходів у дітей з цим діатезом до 5-7 років сприяє поступовій нормалізації функцій імунної, ендокринної та інших систем, низькій захворюваності:
а імунний діатез
б алергіний діатез
в запальний діатез
г сечокислий діатез
д лімфатичний діатез
ЗАДАЧІ
Опишіть ознаки, протікання алергічного діатезу.
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Опишіть ознаки, протікання лімфатичного діатезу.
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Опишіть ознаки, протікання сечокислого діатезу
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
РОЗДІЛ 4
ЛІТЕРАТУРА
Основна: О.В.Атаман ,,Патофізіологія,,
Додаткова: Я.Я.Боднар, В.В.Файфура ,,Патологічна анатомія і патологічна фізіологія людини..