Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
EKZ_po_biletam_1.doc
Скачиваний:
1
Добавлен:
01.04.2025
Размер:
662.02 Кб
Скачать
  1. Гештальт-консультирование. Основные положения.

Гештальт-терапия разраб. Ф. Перлзом в начале 1940-х гг. Среди учеников Перлза — Дж. Фэган, У. Кемплер, А. Левицки, Лаура Перлз, Э. и М. Полстер, Ирма Ли Шеферд, Дж. Симкин и Дж. Зинкер.

Фриц Перлз (1893 - 1970)

Родители ругались, били детей. Перлз рос непокорным, враждовал с родителями. 1 мир.война – служил военным врачом. Интерес к психоанализу. Учился у Райха, у Хорни. Во время 2 мир.войны переехал в Южную Африку. В 1936 встретился с Фрейдом (4 минуты), разочаровался в психоанализе окончательно. С 1946 г. в США.

  • Фриц Перлз, создатель теории гештальт-консультирования, рассматривал этот вид консультирования как экзистенциальный подход. Gestalt переводится как «форма», «образ», «модель» или «конфигурация». Холистическая доктрина - Человеческий организм — это целостная система, которая может существовать только в определенной окружающей среде. Следовательно, разделения «душа — тело» и «личность — окружающая среда» являются ошибочными.

  • Гомеостаз и развитие - Жизнь организма характеризуется непрерывной сменой состояний баланса и неустойчивости, причем наличие у организма способности поддерживать гомеостаз позволяет ему удовлетворять свои потребности. Как только завершается один гештальт, сразу возникает другой. Граница контакта — это граница между организмом и окружающей средой, и именно здесь имеют место психологические события.

  • Для нормального функционирования необходимы идентификация данного человека с его формирующимся «Я» и сохранение контакта с чувствами. Следует достаточно агрессивно относиться к опыту, если этот опыт следует деструктурировать, а затем ассимилировать в качестве собственного.

  • Людям нужно периодически испытывать фрустрации для того, чтобы научиться мобилизовывать собственные ресурсы на управление окружающей средой. Однако дети часто испытывают давление со стороны авторитетных для них людей, которые препятствуют развитию у детей самостоятельности и заставляют их подавлять свои эмоции.

  • Целями консультирования являются скорее поддержка самого себя, чем поддержка окружающей среды, поддержание контакта с собственными чувствами и экзистенциальным центром, скорее самоактуализация, чем актуализация своего мысленного образа, развитие ответственности, способности делать свободный выбор, а также формировать и завершать сильные геш-тальты.

  • Гештальт-терапевты фокусируют свое внимание на том, каковы у их клиентов расстройства на границе контакта сейчас, в данный конкретный момент. Элементами гештальт-подходов к практике консультирования являются использование методики осознания, симпатии и фрустрации, выявление фантазий, работа со сновидениями, применение методов драмы, а также различных правил и игр.

  • Гештальт-консультанты не стремятся вызывать у клиентов фрустрацию, склонны к самораскрытию и используют психоаналитические формулировки для описания структуры характера клиентов.

В гештальт-терапии принято считать, что эмоциональные нарушения в основном вызываются: а) «обязывающим» отношением к жизни; б) перевесом размышлений над действиями; в) отказом от жизни в настоящем в пользу сосредоточения на прошлом или будущем; г) переделыванием себя и др. вместо того, чтобы быть самим собой и принимать себя таким, какой есть; д) отказом брать на себя ответственность за собственные решения.

Осн. методики гештальт-терапии: а) содействие клиентам в полном осознании своих чувств в ситуации «здесь-и-сейчас»; б) демонстрация клиентам, как отвергать когнитивные интерпретации и объяснения имеющихся у них трудностей; в) дыхательные и физ. упражнения; г) помощь клиентам в достижении интеграции. д) методы драмы

Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]