- •Содержание
- •Раздел 1. Рабочая программа учебной дисциплины
- •1.2. Цели и задачи учебной дисциплины «Гендерная социология»
- •1.3. Требования к уровню освоения дисциплины.
- •Принадлежность дисциплины «Гендерная социология» к учебному циклу.
- •1.4. Тематический план курса «Гендерная социология»
- •1.5. Учебно-методическое обеспечение учебной дисциплины «гендерная социология» лекции
- •Тема 1. Введение в гендерную социологию. Понятие гендера
- •Тема 2. Гендерная социальная политика государства. Права женщин.
- •Тема 3. Гендерные аспекты уровня жизни, труда и занятости населения рф.
- •Тема 4. Семья и брак: гендерный подход.
- •Тема 5. Гендерная асимметрия в сфере публичной политики.
- •Семинарские занятия по курсу «гендерная социология»
- •Планы семинарских и практических занятий
- •Дополнительные материалы по темам, изучаемым студентами самостоятельно.
- •Тема 2. Гендерная социальная политика государства. Права женщин.
- •Практические задания
- •Тема 3 гендерные аспекты уровня жизни, труда и занятости населения рф. Феминизация бедности в россии
- •Тема 5. Гендерная асимметрия в сфере публичной политики. Гендерные особенности политической жизни общества. Женское движение в россии и за рубежом.
- •Организация самостоятельной работы студентов по курсу «гендерная социология»
- •Примерные темы рефератов и докладов на семинары
- •Вопросы к зачету по курсу «гендерная социология»
- •Список основной литературы по курсу: Нормативно-правовые документы
- •Монографии, учебники, справочники
- •Экономика и социальная политика: гендерное измерение. Курс лекций. Под общей ред. М.М.Малышевой. – м.: Академия, 2002. – 288 с.
- •Список дополнительной литературы по курсу (дается по темам)
- •Материалы текущего, промежуточного и итогового контроля
- •Примерные вопросы к аттестационной работе по курсу «Гендерная социология» для потока уз – 200/300
- •Примерные вопросы итогового контрольного теста по курсу «гендерная социология»
- •Раздел 2. Методические рекомендации по изучению учебной дисциплины для студентов.
- •2.1. Рекомендации по использованию материалов учебно-методического комплекса:
- •2.2. Пожелания к изучению отдельных тем курса
- •2.3. Рекомендации по работе с литературой
- •2.4. Рекомендации по подготовке к семинарским занятиям
- •Разъяснения по работе с тестовой системой курса.
- •Советы по подготовке к зачету
- •Раздел 3. Материалы тестовой системы и материалы для практической работы студентов и решению задач по темам курса. Практическая работа на занятиях
- •Раздел 4. Словарь основных терминов (глоссарий)
- •Раздел 5. Методические указания для выполнения контрольных, курсовых и выпускных квалификационных работ
- •Примерные вопросы к аттестационной работе по курсу «Гендерная социология» для потока уз – 200/300
- •Методические указания по подготовке письменных работ в вузе.
- •Раздел 6. Данные о мультимедийных лекциях
1.4. Тематический план курса «Гендерная социология»
на 2012 -2013 учебный год для студентов потока УЗ-200/300
№ п/п |
НАИМЕНОВАНИЕ ТЕМ |
Количество часов (в акад. часах) |
|||
Лекции |
Семинары |
Самостоятельная работа |
Всего часов по теме |
||
1. |
Введение в гендерную социологию. Понятие гендера. |
2 |
|
10 |
12 |
2. |
Гендерная социальная политика государства. Права женщин |
2 |
|
10 |
12 |
3. |
Гендерные различия уровня жизни, труда и занятости населения РФ. |
|
2 |
15 |
17 |
4. |
Семья и брак: гендерный подход |
|
2 |
15 |
17 |
5. |
Гендерная асимметрия в сфере публичной политики |
2 |
|
10 |
12 |
|
Итого по курсу: |
6 |
4 |
60 |
70 |
1.5. Учебно-методическое обеспечение учебной дисциплины «гендерная социология» лекции
Тема 1. Введение в гендерную социологию. Понятие гендера
Традиционные философские, социологические и психологические теории пола. Исторический и культурный характер гендерных различий. Понятия «мужественности» и «женственности» в традиционных философских концепциях. Антропологические, кросскультурные, психологические исследования половых/гендерных различий. Психоанализ З.Фрейда, психологические концепции Э.Эриксона. Классические социологические теории о разделении мужских и женских ролей. Полоролевой подход Т.Парсонса и Р.Бейлза (структурный функционализм).
Современные теории пола. Социология пола и гендерная социология: сходство и различия. Определение гендерной социологии как частной социологической теории. Основные методологические принципы гендерных исследований. Междисциплинарный подход, мультипарадигмальность гендерной теории. Предмет, объект и функции гендерной социологии.
Понятийный аппарат гендерной социологии. Гендер как многомерное понятие. Система «пол-гендер». Различия понятий биологический (sex) и социальный (gender) пол. Основные компоненты гендерной дифференциации (гендерная идентичность, гендерные идеалы и роли, гендерная стратификация, гендерный статус и проблемы его измерения).
Гендер в системе социальных отношений. Теория социального конструирования гендера, ее отличие от биологического детерминизма и место в «проблемном поле» современной социологии. Теория гендерных систем.
Гендер как культурная метафора. Роль культуры в конструировании гендерной системы. Патриархальная и феминистская картины мира.
Методы исследований в гендерной социологии. Специфика количественных и качественных исследований. Методологические возможности применения гендерного подхода в социологии, политологии, социальной практике.
Направления развития гендерных исследований в России и за рубежом.
ОСНОВНЫЕ ПОНЯТИЯ: биологический детерминизм (эссенциализм); полоролевой подход; «пол(sex)» и «гендер»; гендерная дифференциация; гендерная идентичность; гендерные идеалы и роли; гендерный статус; гендерная стратификация; гендерная система: мультипарадигмальность гендерной теории.