Раздел 5. Методические указания для выполнения контрольных, курсовых и выпускных квалификационных работ

По курсу «Гендерная социология» предполагается выполнение только контрольных работ, а также письменных работ- рефератов, докладов, эссе, отчетов по эмпирическим социологическим исследованиям. Курсовые и выпускные работы не предусмотрены.

Для написания контрольной работы главное указание – хорошо подготовиться по теме работы, знать теорию и практические стороны изучаемой проблемы. Приведем пример контрольной работы по курсу.

Примерные вопросы к аттестационной работе по курсу «Гендерная социология» для потока уз – 200/300

1. Гендерная асимметрия в сфере занятости: краткая характеристика явления, причины возникновения, основные направления преодоления. Нужна ли гендерная экспертиза в сфере государственной политики занятости? Поясните Ваш ответ.

2. Феминизация бедности: причины возникновения и усиления в современной России, основные последствия, пути решения проблемы. Кто может решить эту проблему? Обоснуйте Ваш ответ.

3. Неработающие женщины как новая социальная группа в российском обществе (истоки этого явления, степень распространения, реакция общества и Ваше личное отношение к этому явлению).

4. Современная российская семья с позиций гендерного анализа (какой тип внутрисемейных отношений преобладает – патриархальный, эгалитарный или какой-то другой, как изменились семейные роли, как влияет семейный статус мужчин и женщин на их положение в обществе). Поясните также Вашу личную точку зрения на эти проблемы.

5. В современной экономике России резко расширился спектр возможностей для повышения социального статуса как для мужчин, так и для женщин. Есть ли различия в социальной мобильности и экономическом поведении женщин и мужчин в рыночных условиях нынешних дней? Какие стратегии адаптации они используют, есть ли в них гендерные различия? Приведите примеры.

6. Женщина в бизнесе – партнер или досадная помеха? Как бы Вы ответили на этот вопрос? Как Вы сами относитесь к женскому предпринимательству в нашей стране как новому экономическому и социальному явлению, есть ли объективные причины для такого явления и каковы они. Обоснуйте свой ответ.

Каждый студент выбирает два любых вопроса из предложенного списка и дает на них развернутые ответы. Минимальный объем письменной работы - полторы страницы на вопрос (можно больше). При оценке работы будут учитываться не только знания, но и личное мнение, умение аргументировать свою точку зрения, находить примеры из окружающей действительности и жизненного опыта Вас и Ваших близких.

Методические указания по подготовке письменных работ в вузе.

Письменные работы в вузе по курсу «Гендерная социология»: рефераты, доклады, эссе, контрольные работы, отчеты по эмпирическим социологическим исследованиям.

• Начинать работу следует с выбора темы. Темы рефератов и докладов указаны в учебно-методическом комплексе в соответствующем разделе. Если студент сам выбирает тему для доклада или реферата, он должен согласовать ее с преподавателем.

Даже при написании небольшой по объему работы целесообразно начинать с примерного плана работы, содержащего в себе: введение, основную часть, заключение, оглавление, список литературы.

Введение должно содержать в себе: Тему работы, Актуальность темы (почему ваша работа остро необходима именно сейчас), Степень разработанности темы (обзор литературы); Цель работы (зачем это делается); Задачи (какие проблемы необходимо решить, чтобы достичь цели) Объект исследования (что, какое явление или событие привлекает ваше внимание) Предмет исследования (что в этом явлении или событии нуждается в изучении); Методология (какими средствами и способами решаются задачи); Структура работы (из каких частей состоит текст); Объем введения примерно 10% работы.

Введение - важная и наиболее читаемая часть работы, по введению судят о всей работе.

Основная часть работы содержит в себе последовательное решение задач, сформулированных во введении, с сохранением логики и взаимосвязи шагов. Особое внимание следует обратить на качество аргументации, на оформление научного аппарата, на источниковую базу исследования. Основная часть, как правило, разбивается на 2 – 3 части. Каждая из этих частей должна быть разбита на два или три подраздела. Более дробное деление не рекомендуется. Все разделы и подразделы должны быть соразмерны друг другу.

В заключении резюмируются основные результаты работы. Объем заключения обычно составляет 5% работы.

Оглавление помещается на одной странице. Текст должен соответствовать оглавлению как по содержанию, так и по форме.

Для письменных работ должно быть характерно следующее.

• развитый категориальный аппарат

• строгое использование понятий и категорий

• надо собрать максимум литературы по рассматриваемому вопросу, продемонстрировать собственную эрудицию и избежать ответственности за собственную точку зрения, если она все же появляется.

После написания текста его необходимо отредактировать.

Редактирование необходимо для приведения текста работы в соответствие с содержательными, формальными и стилистическими требованиями конкретного академического учреждения.

В письменных работах эрудиция автора проявляется в использовании и грамотном оформлении цитат и ссылок.

Правила цитирования:

• текст цитаты заключается в кавычки и приводится в той форме, в которой он дан в источнике;

• цитирование должно быть полным, без купюр и искажения смысла, допускается пропуск слов и предложений, на месте которых ставится многоточие.

• Каждая цитата должна сопровождаться ссылкой на источник, библиографическое описание которого должно соответствовать библиографическому стандарту;

Если есть схемы, таблицы, диаграммы, то в тексте они нумеруются (компьютером часто автоматически), таблицы снабжаются тематическими заголовками, которые располагают посередине страницы и пишут с прописной буквы без точки в конце. При переносе таблицы на другую страницу названия ее граф следует повторить и над ней поместить слова «Продолжение таблицы такой-то».

Более подробные рекомендации можно найти в соответствующей литературе:

1. Волков Ю.Г. Диссертация: подготовка, защита, оформление – М. Гардарики, 2005

2. Колесников Н.И. От конспекта до диссертации ( уч. пособие) – М. Флинта. 2002

3. Эко У. Как написать дипломную работу. – М. 2004

4. Эхо Ю. Письменные работы в вузах. Практическое руководство – М. Инфра-М. 2002