Вопросы к зачету по курсу «гендерная социология»

1. Гендерная социология как частная социологическая теория: определение, объект и предмет исследования.

2. Задачи и функции гендерной социологии, ее связи с другими науками. Междисциплинарный подход как основа методологии гендерных исследований.

3. Основные классические теории пола (в философии и психологии).

4. Классические социологические теории о разделении мужских и женских ролей. Структурный функционализм Т.Парсонса.

5. Социальные и интеллектуальные предпосылки возникновения феминизма. Феминизм как научная парадигма.

6. Особенности феминистского подхода к изучению положения женщин в обществе.

7. Основные теоретические концепции феминизма (либеральный, марксистский, радикальный, постмодернистский феминизмы и т.д.)

8. Женские (womens stady) и гендерные исследования: сходство и различия.

9. Основные теории гендера. Гендер как стратификационная категория.

10. Теория социального конструирования гендера.

11. Роль культуры в формировании гендерных различий между полами. Патриархальная и эгалитарная культуры. Гендер как культурная метафора.

12. История развития и современное состояние гендерных исследований в России.

13. Характеристика и особенности женщин и мужчин как больших гендерных групп. Демографические и полоролевые различия между женщинами и мужчинами.

14. Гендерный социальный статус как измеритель положения полов в обществе. Индикаторы уровня социального статуса. Гендерная асимметрия.

15. Основные направления решения «женского вопроса» в России.

16. Государственная политика в отношении женщин: основные типы, факторы, этапы и содержание.

17. Международные и отечественные документы о положении женщин в обществе. Пекинская декларация. Концепция улучшения положения женщин в РФ.

18. Социально-экономическое положение женщин. Основные характеристики положения женщин на рынке труда (за рубежом и в России).

19. Феминизация бедности, гендерные аспекты занятости и безработицы в России.

20. Гендерные различия в сфере бизнеса, предпринимательства, управления.

21. Основные стратегии адаптации женщин и мужчин в условиях переходной экономики в современной России.

22. Понятие социальной политики, ее гендерные аспекты. Гендерная экспертиза законопроектов в сфере социальной политики.

23. Гендерные аспекты социальных реформ в постперестроечной России.

24. Социальная защита женщин, ее содержание, структура, функции, меры, субъекты.

25. Гендерная проблематика в праве. Права женщин в контексте прав человека. Основные механизмы защиты прав женщин.

26. Традиционные и современные представления о роли семьи в обществе и в жизни человека.

27. Статусные роли женщин и мужчин в семье, историческая обусловленность их эволюции.

28. Семейная политика в СССР и России, ее структура, управление, учреждения, особенности, факторы эволюции. Современные концепции государственной семейной политики.

29. История женского образования в России.

30. Гендерная социальная политика в сфере образования: проблемы настоящего и перспективы в будущем.

31. Гендерные особенности состояния и отношения к здоровью у современных россиян.

32. Характерные черты феминизма как политического движения за равенство прав мужчин и женщин в обществе. Основные исторические этапы развития феминизма.

33. Основные политические концепции феминизма и возможности решения проблем женщин с позиций каждой концепции.

34. История и современное состояние женского движения в России. Роль женских общественных организаций в современной политической и социальной жизни общества.

35. Особенности политического участия и поведения женщин. Гендерные различия в электоральном поведении населения.

36. Механизмы вовлечения женщин в сферу политики и управления. Мировые и отечественные тенденции участия женщин в управлении.

37. Представительство женщин в различных политических институтах общества. Гендерная пирамида власти. Гендерное квотирование и концепция «паритетной демократии».

38. Взаимодействие государства (органов власти) и женских общественных организаций. Механизмы социального партнерства.

39. Гендерное образование и его роль в становлении суверенной равноправной личности современного (особенно молодого) человека.