
- •Гидравлика Учебно-методический комплекс по дисциплине
- •Чебоксары 2011
- •280000 ( 656500 )- Безопасность жизнедеятельности
- •1. Требования гос впо по дисциплине
- •2.Цели и задачи дисциплины
- •2.1. Цели и задачи дисциплины
- •3.Требования к уровню освоения содержания дисциплины
- •4.Объем дисциплины и виды учебной работы
- •5.Содержание дисциплины
- •5.1. Разделы дисциплины и виды занятий
- •5.2.Содержание разделов дисциплины
- •5.3.Лабораторный практикум
- •6.Учебно-методическое обеспечение дисциплины
- •6.1.Рекомендуемая литература:
- •6.2.Средства обеспечения освоение дисциплины
- •7.Материально-техническое обеспечение дисциплины
- •8.Содержание итогового и промежуточного контроля
- •8.1.Примерный перечень вопросов к зачету или экзамену
- •8.2. Примерный перечень курсовых работ.
- •9.Требования к уровню подготовки студента по дисциплине
- •10.Методические рекомендации по организации изучения дисциплины
- •11.Учебная практика по дисциплине – не предусмотрена
- •Гидравлика Учебно-методический комплекс по дисциплине
8.2. Примерный перечень курсовых работ.
Курсовые работы -не предусмотрены
9.Требования к уровню подготовки студента по дисциплине
На экзамене:
Оценка «Отлично»
Студент владеет знаниями дисциплины; весьма ясно и определенно отвечает на вопросы, легко сравнивает различные части.
На практических примерах студент может доказать свои утверждения и показать правоту своих рассуждений.
Студент понимает сильные и слабые стороны как дисциплины, так и методики ее изучения. Понимает способы совершенствования своих знаний.
Благодаря широте познаний, студент может применять полученные знания и в других областях, что и следует показать при аттестации.
Работа, выполненная «на отлично», может быть только полностью законченной, сданной в срок, должна быть приятна для зрительного восприятия и удобна в использовании.
В «отличной» работе должна присутствовать глубина и обоснованность. Каждое решение должно подтверждаться теоретическими выкладками, а утверждения - обоснованы ссылками на авторитетные источники. Студент должен показать знания всех источников и теорий, которые упомянуты в его работе или ответе.
Оценка «Хорошо»
В своих ответах на вопросы студент четко формулирует определения и может вывести связи различных частей пройденного в рамках данного учебного курса.
Студент показывает способность размышлять и рассуждать с использованием полученных в рамках данного курса знаний, легко решая типовые задачи.
По ответам понятно, что знания студента происходят не только от памяти, но и от понимания предмета.
Незаконченность в мелочах, возможно, неряшливость выполнения, недостаток усердия и ограниченность данным предметом в рассуждениях не позволяют дать оценку отлично.
Работа, выполненная «на хорошо», может быть полностью законченной, сданной в срок, должна быть выполнена аккуратно и удобна в использовании.
В «хорошей» работе должна присутствовать и глубина и обоснованность, вместе с тем незаконченность в мелочах, возможно, неряшливость выполнения, недостаток усердия и ограниченность данным предметом в рассуждениях не позволяют дать оценку отлично.
Оценка «Удовлетворительно»
Ответ студента показывает, что он освоил материал в том объеме, в каком этот материал был изложен в рамках лекционного курса, практических и лабораторных занятий.
Студент может дать определения основных понятий, пройденных в рамках учебного курса, в то же время, не может вывести закономерностей и связать воедино разные части курса.
Студент не может ответить на вопросы, подразумевающие более глубокие знания или знания в смежных дисциплинах.
В письменных работах студента часто встречаются грамматические и стилистические ошибки. В других словах, студент не владеет не только и не столько предметом, сколько родным языком.
Оценка «Не удовлетворительно» ставится студенту, ответ которого содержит:
- поверхностные знания важнейших разделов программы и содержания лекционного курса;
- затруднения с использованием научно-понятийного аппарата и терминологии курса;
- отсутствие логически четко построить ответы.