Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
Laboratornaya_rabota_1_PM (3).doc
Скачиваний:
1
Добавлен:
01.04.2025
Размер:
89.09 Кб
Скачать

Задание к дегустационному листу

Определите, каким видом вкуса обладает каждая из предъявленных 9 проб растворов и поставьте знак « + » в соответствующую графу против номера пробы, имеющей данный вид вкуса.

Дегустационный лист

Фамилия, имя, отчество ___________________________________

Дата ____________________ время дня ________

Код пробы

Виды вкуса

сладкий

соленый

кислый

горький

вода

1

2

3

4

5

6

7

8

9

Подпись ____________________________

Результаты определения проб записываются в дегустационный лист.

Правильное определение всех проб или наличие всего одной ошибки обозначают отсутствие у испытуемого вкусового дальтонизма. Если испы­туемый сделает больше одной ошибки, выполняя впервые такое определе­ние, пробы надо повторить через 30 мин или на следующий день. Лица, ко­торые достигают положительных результатов при трех повторных провер­ках на вкусовой дальтонизм, признаются способными к ощущению четы­рех основных видов вкуса и допускаются для дальнейшей проверки вкусо­вой чувствительности. Лица, не выдержавшие испытания на вкусовой дальтонизм, в дальнейшем к каким-либо органолептическим оценкам не привлекаются.

Вывод:

2 Определение вкуса, запаха, цвета

Наименование показателей

Характеристика

Хлебобулочные изделия

Мучные

кондитерские изделия

Сахарные

изделия

Цвет

Вкус и аромат

Запах

Вывод:

Вопросы для самопроверки:

1. Что входит в органолептическую оценку качества хлебобулочных изделий?

2. Классификация методов сенсорного анализа.

3. Методы проверки сенсорной чувствительности дегустаторов.

4. Какие требования предъявляются к дегустаторам пищевых продуктов?

5. Как подобрать дегустаторов для оценки качества продукции?

6. Требования, предъявляемые к лаборатории, где проводится дегустация.

7. Какие требования предъявляются к лабораторной посуде для проведения дегустации?

Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]