- •31.Структурализм титченера.
- •30.Психология акта брентано
- •39.Прикладные психологические исследования в области медицины
- •32.Психология джемса.
- •41.Прикладные исследования в области промышленного производства
- •40.Экспериментальные исследования в зоопсихологии
- •33.Американский функционализм
- •34. Основные направления развития психологии в России до периода открытого кризиса
- •28.Теоретическая программа построения психологии в.Вундта.
- •29. Программа построения психологии и.И.Сеченова.
- •37. Возникновение дифференциальной психологии
- •43. Бихевиоризм как новое направление в психологии нач. 20 в.
- •24.Психология Гербарта
- •26. Развитие психологии в России в 19 веке.
- •25.Развитие ассоциативной психологии в 19 веке
- •15,16.Декарт.
- •17,18.Спиноза.
- •35. Психологические взгляды Бехтерева.
- •19.Локк.
- •20. Становление ассоциативной психологии в 18 веке.
- •21.Становление и развитие французской эмпирической психологии в 18 веке.
- •23.Психологические идеи в немецкой классической философии к.18 – н.19 веков.
- •36. Экспериментальные исследования высших психических процессов в психологии к.19- н.20вв.
- •22.Психологическая мысль в России 18 века.
- •38.Возникновение педологии.
- •51.Описательная и понимающая психология периода открытого кризиса(в.Дильтей, э.Шпрангер)
21.Становление и развитие французской эмпирической психологии в 18 веке.
КОНДИЛЬЯК Самый известный его трактат «Трактат об ощущениях». Доказывал ведущую роль ощущений в познании и в возникновении др.психических процессов. Отрицал наличие рефлексии. Наш опыт основывается только на ощущениях. Образ статуи, которая первоначально была способна только к ощущениям. Различие ощущений вызывают чувства удовольствия или не удовольствие, которые соотносятся с определенными действиями. При….. прежних впечатлений связанных с удовольствием превращается в потребность которая нач.руководить поведением человека. д. обозн.потребн.появл. аффекты,воля речи т.д. Превосходство человека над животными и определял совершенством ощущений, наличием представлений и речи.
Д. ДИДРО наиболее известные работы «Мысли об объяснении природы», «Разговор Д,аламбера с Дидро». Говорил о единстве материального мир. Высказал гипотезу о родственности всех видов органической жизни, происходящих из одного источника живых молекул рассеянных во всей материи. Молекулы способны ощущать,т.е.высказывал идеи биол.эволюции. Основа познания – ощущения. Все другие познавательные процессы формируются на основе ощущений. Ощущения не совсем объективны и точны. Необходимо проверить наши ощущения измерениями и опытом.
ГЕЛЬВЕЦИЙ его самые известные работы «Об уме», «О человеке». В основе всего познания лежат ощущения, но кроме ощущений еще и память играет важн.роль. Память – это ослабленные длящиеся ощущения. Изучал способности. Ведущую роль на разв. способностей отводил соц.среде. Разделял душу и дух. Душа = психике и познанию - это вражд.способность каждого живого существа. Содержание души - ощущение и себялюбие. Дух – это совокупность мыслей понятий, приобретенных в процесс жизни и обучения. Наибольшее значение среди духовных качеств отводил способностям. Способности – вор-ть хорошо или отлично выполнять опред.деят-ть. Придерживался концепции всеобщего равенства людей. Различия объяснял средой человека.
ЛАМЕТРИ наиболее известный трактат «Человек-машина», а первой его работой была книга «Естественная история души». Был атеистом, говорил о материалистических принципах организации души. Душу невозможно отделить от тела. Тело человека – это машина. Человек – это чувствующий, мыслящий и стремящийся к наслаждению автомат. Материя – это единственная субстанция, обладающая св-вами движения, протяжения и мышления. Простейшая форма мышления – чувствование. Мир представлен 3 царствами: неорганическое, растительное и животное. Доказывал, что человек это то же самое животное, только имеет большее количество потребностей является мерилом ума. Потребности являются активностью человека. разом и чувства трактовал как механическое движение животных духов от периферических нервов в головном мозге и обратно. Сама природа создала человека таким. Мышление- сравнение и комбинирование представлений, возникающих на основе памяти и ощущений. Связывал развитие способностей с конституцией человека, жизненным опытом и привычками. Первым начал исследовать внимание как отдельный психический процесс. Специфика внимания сост.в улучшении деятельности др. коллективных процессов. В конце свое жизни написал трактат «Человек растение». Понятие души совсем не нужно, можно использовать понятие мышление. Первый кто высказал мысль, что люди происходят от животных. Люди от природы злые, хитрые и опасные животные, доброта – продукт воспитания. Важный признак развития человека способность усложнять.
