
- •«Організація пасажирських перевезень»
- •1.1.Мета та завдання курсового проекту
- •1.2.Структура курсового проекту
- •1.3.Оформлення матеріалів проекту
- •1.4. Порядок захисту курсового проекту.
- •Критерії оцінювання роботи студента:
- •Методичні рекомендації до проведення обчислень
- •1. Характеристика існуючої організації перевезень та пропозиції по їх вдосконаленню
- •2. Аналіз розподілу пасажиропотоків на маршруті
- •3. Характеристика маршруту
- •4. Обґрунтування і вибір рухомого складу
- •5 Обґрунтування та обчислення експлуатаційних показників використання автобусів
- •6. Розрахунок показників роботи автобусів на маршруті
- •7. Диспетчерське керівництво рухом автобусів на маршруті
- •8. Розробка автобусних розкладів
- •9. Організація праці водіїв
- •Курсовий проект
- •Рецензія
- •Зміст рецензії
1.4. Порядок захисту курсового проекту.
Виконаний та належним чином оформлений курсовий проект студент в призначений термін здає викладачеві на рецензування.
Керівник курсового проекту знайомиться з його змістом і готує на нього письмовий відгук.
У відгуку керівника проекту повинні знайти відображення такі питання:
- самостійність роботи студента, виявлена ним ініціатива;
- вміння користуватися сучасними методами та засобами досліджень, вміле використання необхідної технічної документації, стандартів тощо;
- відношення студента до роботи над виконанням курсового проекту, ступінь працездатності, вміння працювати систематично, виявлена при цьому акуратність, грамотність і таке інше;
- схильність студента до практичної роботи, тощо;
- помилки та недоліки виконаного проекту, його змісту та оформлення.
При необхідності робота повертається студенту на доопрацювання.
Прорецензована робота повертається студенту для підготовки до захисту перед комісією.
Захист курсового проекту є заключним етапом виконання роботи студентом.
Термін захисту одного курсового проекту, як правило, не повинен перевищувати 15 хвилин. Мова проведення захисту – українська .
Під час захисту студент повинен розкрити суть та етапи виконання курсового проекту. Доповідь студента ( протягом 5-8 хвилин ) повинна складатися з трьох основних частин, а саме: вступу, основної частини й висновку.
Потім студент відповідає на запитання членів комісії. Відповіді на запитання повинні бути короткими та не виходити за межі проблеми, яка розроблялася в курсовому проекті .
Під час захисту оцінюються:
- Якість виконаного студентом курсового проекту;
- Рівень знань і набутих навичок щодо висвітлення теми;
- Вміння логічно і аргументовано викладати думки, відповідати на
запитання, обґрунтовувати власну точку зору.
Результати захисту курсового проекту оцінюються за чотирибальною системою (“відмінно”, “добре”, “задовільно”, “незадовільно”) та проставляються в заліковій книжці студента.
Студент, який отримав незадовільну оцінку при захисті курсового проекту, не допускається до екзаменаційної сесії.
Захищені роботи, підписані головою і членами комісії, передають до архіву.
7
Критерії оцінювання роботи студента:
Оцінка ”відмінно” — робота виконана вірно з аналізом та висновками. Акуратно, без виправлень ,оформлена пояснювальна записка. Доповідь студента чітка та логічна. Під час захисту студент аргументує свою точку зору щодо пропозицій;демонструє знання з дисципліни ;послідовно і обгрунтовано відповідає на задані запитання;робить логічні висновки і узагальнення;демонструє знання з предмету.
Оцінка ”добре”— студент володіє матеріалом на рівні вимог , що наведені вище ,але припущено логічної непослідовності у викладенні доповіді;допущені незначні помилки при формулюванні термінів і категорій, визначенні основних понять теми. Незначні зауваження по теоретичним питанням. Відповідь на запитання не повні.
Оцінка ”задовільно”— студент недостатньо аргументовано представив свою доповідь ,в ній є невідповідності , погано підготовлена пояснювальна записка. Студент робить помилки ,не чітко висловлює свою думку.
Оцінка ”незадовільно”— робота виконана з грубими помилками та виправленнями, що вказує на незнання суттєвих елементів навчального матеріалу. Не охайно оформлена пояснювальна записка. В доповіді студент припускається суттєвих помилок, робить помилкові висновки. Відповідь на запитання нелогічні або взагалі відсутні.
8