Пассивные формы санитарно-просветительной работы

В организованных группах все средства пассивной агитации (санбюллетени, стенды, выставки, плакаты, витражи, игровые компоненты) необходимо сосредоточить в комнате гигиены.

В поликлинике, где идет прием по обращаемости неорганизованного населения, эти средства должны быть определены равномерно (в холле, коридоре).

Содержание, уровень художественного исполнения, вид пассивной агитации может быть самым разнообразным и зависеть от местных возможностей. Но они должны соответствовать и дополнять цели и задачи активных форм санпросветработы.

I. Учреждения, обслуживающие беременных

Профилактические мероприятия по предупреждению заболеваний зубов периодонта проводят в следующих учреждениях:

I. учреждения, обслуживающие беременных;

II. детские дошкольные учреждения;

III. средние общеобразовательные школы;

IV. высшие учебные заведения;

V. промышленные мероприятия.

Врач-стоматолог (зубной фельдшер)

Работает в тесном контакте с акушером-гинекологом и терапевтом, используя их данные по диспансерному наблюдению за состоянием здоровья беременных:

а) проводит санацию полости рта беременных;

данные о стоматологическом статусе заносит в амбулаторную

карту стоматологического здоровья;

б) обучение правилам чистки зубов при первом и последующих

посещениях;

в) контроль за правильностью выполнения чистки зубов;

г) снятие зубных отложений;

д) обработку зубов фторсодержащим лаком,

реминерализующими растворами.

Существует общепринятый план диспансеризации беременных

а) в первые 20 недель беременности – посещение консультации

1 раз в месяц

б) после 20 недель беременности – посещение консультации

2 раза в месяц

в) после 32 недель беременности – посещение консультации

3-4 раза в месяц.

Врач составляет план работы по медико-педагогическому убеждению по следующей программе:

1. анатомо-физиологические сведения о зубах (физиология – наука о функциях органов, систем и всего организма в целом);

2. деминерализация зубов у беременных;

3. закладка и формирование зубных тканей плода;

4. особенности ухода за полостью рта у беременных;

5. как правильн6о подобрать средства гигиены полости рта;

6. методика чистки зубов.

Главные врачи стоматологических поликлиник и женских консультаций утверждают план занятий и график, занятия проводят на базе «Школы матерей».

В послеродовой период в течение 1 года женщина находится под наблюдением у стоматологов.

Эффективность проведённой работы оцениваются впоследствии по состоянию жевательного аппарата у детей.

II. Детские дошкольные учреждения

Профилактическую работу проводят в

• детских садах,

• яслях и других организованных коллективах (санатории).

Стоматолог детской стоматологической поликлиники (работающий на дошкольно-школьном участке составляют план медико-профилактического убеждения родителей и воспитателей.

Основные вопросы плана:

1. особенности формирования, созревания, функции молочных и

постоянных зубов;

2. сроки прорезывания зубов;

3. кариес зубов у детей и его осложнения;

4. как правильно подобрать зубную щётку и зубную пасту;

5. когда начинать и как правильно чистить зубы;

6. питание детей и зубы;

7. болезни дёсен и слизистой оболочки полости рта у детей.

Тематические занятия с родителями и воспитателями необходимо проводить в каждой возрастной группе отдельно.

В конце 1 года жизни ребёнка, осматривают каждого ребёнка и выделяют группу детей с повышенным риском возникновением кариеса:

1. Дети, рождённые от матерей со следующими заболеваниями:

пороки сердечно-сосудистой системы, гипертрофическая

болезнь, болезни почек – нефропатия, диабет, туберкулёз;

2. Дети, рождённые недоношенными;

3. Дети, имеющие пороки развития и перенёсшие

гемолитическую болезнь, пневмонию, гнойно-септические

заболевания, болевшие более 4-х раз ОРЗ, с гиповитаминозом

«Д»;

4. Дети, имеющие пороки развития зубов.

Детям с повышенным риском возникновения кариеса проводят эндогенную профилактику.

Детям, имеющим пороки развития зубов, проводят эндогенную и экзогенную профилактику.

• Детей 2-х летнего возраста обучают пользоваться зубной щёткой без пасты и полоскать рот после каждого приёма пищи.

• Детям 3-х летнего возраста, имеющим пороки развития твёрдых тканей зубов и кариес зубов проводят санацию полости рта 2 раза в год.

• Детям в возрасте 4, 5, 6 лет у которых имеется кариес зубов и общая патология, проводят санацию полости 2 раза в год, проводят эндогенную и экзогенную профилактику.

• Детям с повышенным риском возникновения кариеса постоянных зубов, часто, не менее 4-5 раз болеющих в течение года, с системной патологией и хроническими заболеваниями проводят эндогенную и экзогенную профилактику.

• Детям, не имеющим кариеса, но проживающим в местностях с пониженным содержанием F в питьевой воде, проводится эндогенная профилактика.

При обследовании детей, их одновременно обучают методике правильной чистки зубов щёткой и пастой, осуществляют индивидуальный контроль за выполнением этой процедуры.

Стоматологи (зубные фельдшера), родители и воспитатели должны ежедневно контролировать норму потребления углеводов, не допускать приёма сахара и сахаросодержащих продуктов в перерыве между основными приёмами пищи, развивать навыки обязательного полоскания полости рта.

! Для справки

Следы сахара, введённые в водном растворе, остаются в слюне 15 минут.

Сахар, употреблённый в твёрдом виде, остаётся 30 минут.

Липкие продукты питания – хлеб, конфеты, кондитерские изделия – более 1 часа.