2 Класс (для детей c легкой умственной отсталостью)

2 Часа в неделю.

1. Работа с пластическим материалом (18 час.)

Закрепление навыков обращения с пластическими материалами и учебными вещами для ручного труда и выполнения определенных правил при работе с ними, полученные в первом классе. Формовка на плоскости геометрических тел (куб, параллелепипед): лепка по образцу или с натуры игрушек; лепка предметов цилиндрической формы; нанесение с помощью стеки геометрического орнамента из треугольников в полосе (для слабых учащихся нанесение узора не обязательно); лепка с натуры посуды конической формы; лепка по образцу стилизованных фигур птиц и зверей; лепка по представлению свободных композиций (слабые учащиеся выполняют простые детали макетов).

Базовый уровень, по возможности, должен обеспечить учащихся знаниями:

- о правилах безопасной работы;

- о свойствах пластических материалов; о назначении глины и применение этого материала в народном хозяйстве; об отделочных работах на изделиях из глины;

- ознакомление учащихся с керамическими изделиями из глины;

- о пропорции лепных фигур птиц и зверей; понятие о динамике в скульптурных изображениях; о пространственном положении деталей на макете; о пропорционально соотношении элементов макета; о значении цвета;

- о назначении инструментов (учебных вещей) для лепки; об организации рабочего места;

умениями:

- закрепить навыки, приобретенные в 1 классе;

- приобрести новые навыки лепки (соединять детали способом примазывания; определять на глаз высоту, длину и ширину изделия; лепить посуду способом вдавливания и расплющивания стенок изделия пальцами; обрабатывать изделие и наносить рисунок с помощью стеки; делать отделку изделия цветным пластилином и окрашивать изделия из глины гуашевыми красками; обрабатывать пластический материал руками и стекой с соблюдением пропорций в изделии);

- понимать и употреблять эти слова и выполнять с ними действия.

2. Работа с бумагой и картоном (21 час.)

Закрепление умений и навыков, полученных в 1 классе. Разметка бумаги и тонкого картона по шаблонам. Резание ножницами по прямым и кривым линиям. Изготовление методом бумажная пластика (оригами) по образцу изделий из бумаги.

Базовый уровень, по возможности, должен обеспечить учащихся знаниями:

- о различной бумаге (тонкая бумага, картон, цветная бумага, гуммированная бумага);

- о сырье, из которого вырабатывают бумагу и картон;

- об организации рабочего места и о технике безопасной работы с ножницами, с клеем и другими учебными вещами.

Базовый уровень, по возможности, должен обеспечить учащихся умениями:

- делать рациональную разметку по шаблону и линейке;

- смазывать клеем бумагу по всей поверхности при склеивании;

- резать бумагу и картон ножницами по линиям разметки;

- размещение на листе бумаги или картона элементов аппликации, наклеивание.

3. Работа с текстилем (18 час.)

Закрепление умений и навыков, полученных в 1 классе

Изготовление стилизованных ягод, фигурок (мальчика и девочки) из связанных пучков нитей; плетение косички; пришивание пуговиц с двумя отверстиями – повторение шитья «игла вверх-вниз»; завязывание узелка; составление коллекции тканей с четко выраженной лицевой и изнаночной стороной на подложке из картона; ознакомление с ручными стежками (сметочный стежок); вышивание закладки из канвы или ткани с крупным переплетением: изготовление игольницы; выполнение стежка «шнурок»; вышивание салфетка из канвы стежками сметочным и «шнурок» (слабые учащиеся выполняют, повторяют сметочный шов)

Базовый уровень, по возможности, должен обеспечить учащихся знаниями:

-о применении и назначении ниток, тесьмы, их свойствах; виды пуговиц;

- об организации рабочего места и о технике безопасной работы с иглой и ножницами; другими учебными вещами.

Базовый уровень, по возможности, должен обеспечить учащихся умениями:

- разобрать нитки (размотать клубок, катушку)

- разрывать нитки разной длины и толщины; завязывание узелка на конце нити;

- плетение шнурка; выполнение сметочного стежка справа налево; выполнение стежка «шнурок»;

- пришивание пуговиц;

- соблюдение порядка вышивания.