Приложение

Приложение 1

Подготовка к переходу учащихся на профильное обучение

При подготовке учащихся к переходу на профильное обучение в 5 классе необходимо определить какой именно трудовой профиль является наиболее подходящим для конкретного ученика. Для этого:

- тщательно анализируются изделия, выполненные из различных материалов на начальных ступенях обучения;

- учитываются рекомендации учителя ручного труда;

- проводится длительное наблюдение за трудовой деятельностью ребенка со стороны учителей трудового обучения, комплектующих группы;

- тщательно анализируются медицинские показания;

- уточняется желание самого ученика (для этого учащимся предлагается заполнить анкету ученика «класса наблюдения»);

- выясняется мнение родителей/ законных представителей;

- учитываются современные требования рынка труда.

Вся эта информация анализируется, заносится в Информационно – рекомендательную карту учащегося «класса наблюдения». Решение по выбору для каждого конкретного ученика определенного профиля трудового обучения выносится школьным психолого-медико-педагогическим консилиумом и оформляется соответствующим протоколом.

Анкета учащегося «класса наблюдения»

1. Тебе нравится выполнять изделия?

а) из бумаги, картона;

б) из ткани;

в) из природного материала;

г) из дерева;

д) из металла;

е) бисера, бус;

ж) пластилин, глина.

2. Тебе нравится:

а) готовить;

б) мыть, убирать класс, школу, двор;

в) работать с растениями;

г) ухаживать за людьми, которым нужна помощь;

д) стирать;

е) работать на компьютере;

ж) разносит почту;

з) ухаживать за животными;

и) общаться с людьми;

к) читать книги.

3. С какими машинами и инструментами тебе нравится работать:

а) ножницы;

б) пила;

в) молоток;

г) игла;

д) швейная машина;

е) плоскогубцы;

ж) кусачки;

з) шило;

и) лопата;

к) грабли;

л) компьютер;

м) стиральная машина;

н) выжигатель;

о) утюг.

4. Чем тебе легче заниматься?______________________________

_____________________________________________________________

5. Чем ты хочешь дальше заниматься?_______________________

_____________________________________________________________

Почему ты хочешь этим заниматься?

а) нравится учитель;

б) получу хорошую профессию;

в) в этой мастерской легко учиться;

г) другая причина _____________________________________

Фамилия, имя ученика ________________________________________.

Приложение 2

Информационно – рекомендательная карта учащегося «класса наблюдения»

Виды трудового обучения

Столярное дело

Слесарное дело

Швейное дело

Санитарное дело

Специалист по работе с оргтехникой

Хозяин дома

Рабочий территории

Рабочий по обслуживанию зданий

начало

конец

начало

конец

начало

конец

начало

конец

начало

конец

начало

конец

начало

конец

начало

конец

Выбор учащегося

Пожелания родителей

Рекомендации учителя труда

Рекомендации кл. рук.(воспитателя)

Рекомендации психолога

Рекомендации врача

Примечание

Решение ПМПк школы

Подписи членов ПМПк ___________________________________________________

Дата проведения ПМПк _____________________

Приложение 3