Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
2013. ГАК, ДО, русская литература.doc
Скачиваний:
0
Добавлен:
01.04.2025
Размер:
82.43 Кб
Скачать

Зав. Кафедрой______________ по русской литературе

"___"________________20___г.

Экзаменационный билет № 18

1. Поэзия Ф.И. Тютчева, А.К. Толстого (по выбору).

2. Романтические произведения Горького. Герои. Конфликты. Художественное мастерство.

3. Внеклассная работа по литературе (индивидуальная, групповая, массовая). Творческая направленность в проведении внеклассных занятий.

Экзаменатор_____________________________

ФГБОУ ВПО «Брянский государственный университет

имени академика И.Г. Петровского»

УТВЕРЖДАЮ: Государственный экзамен

Зав. Кафедрой______________ по русской литературе

"___"________________20___г.

Экзаменационный билет № 19

1. Роман Ф.М. Достоевского «Преступление и наказание». Идейная проблематика и мастерство писателя в опровержении «теории» Раскольникова. Или: Роман Ф.М. Достоевского «Идиот»

(по выбору).

2. Традиции и новаторство в изображении петровской эпохи и личности царя в романе А. Толстого «Петр Первый». Мастерство А. Толстого в изображении народной массы и исторических характеров.

3. Факультативные занятия по литературе, их роль в решении задач литературного образования

школьников. Методика проведения факультативных занятий по литературе.

Экзаменатор_____________________________

ФГБОУ ВПО «Брянский государственный университет

имени академика И.Г. Петровского»

УТВЕРЖДАЮ: Государственный экзамен

Зав. Кафедрой______________ по русской литературе

"___"________________20___г.

Экзаменационный билет № 20

1. Идейная проблематика и художественное своеобразие комедии А.П. Чехова «Вишневый сад».

2. Проблематика романа М. Булгакова «Мастер и Маргарита» (проблема добра и зла как основной нравственно-философский стержень романа, изображение творческой личности в романе, судьба гуманиста Иешуа»). Место и значение евангельских глав в структуре романа. Сочетание конкретно-исторической и гротескно-фантастической образности.

3. Методика изучения обзорных тем в курсе литературы 9-11 классов.

Экзаменатор_____________________________