«Стилистика английского языка» Банина Н.В.

1. Понятие стиля и стилистики.

Стилистика – это ветвь лингвистики, которая изучает различные функциональные стили речи, а также различные экспрессивные средства и приемы языка.

Проблема определения понятия «стиль» является одной из главных в стилистике. Разные ученые по разному подходили к определению этого понятия. Итак, что же выражает стиль? отношение субъекта речи к адресату (уважительное, грубое и т.д); принадлежность субъекта речи к определенной социальной группе (интеллигент, малокультурный и т.д.); эмоциональное состояние субъекта речи; условия общения (устная или письменная речь). Опираясь на изложенное выше, можно дать следующее определение стиля как лингвистического понятия.

Стиль есть содержательное свойство высказывания (сообщения, текста), возникающее в результате выбора способов передачи предметно-логического содержания.

2. Устный тип речи. Синтаксические, фонетические и морфологические особенности.

Диалогичность как наиболее характерный признак устного типа речи, накладывает на эту речь своеобразный отпечаток, который выражается в лексической, синтаксической и интонационной специфике (устный – не обязательно говорение, может быть диалог в произведении, письменный может быть не писанием, а ораторской речью).

Устная речь может быть дополнена жестикуляцией и мимикой, которые без языковых средств могут выразить утверждение, отрицание, упрек, угрозу, страх, радость и т.д. Устный тип речи более эмоционален, чем письменный.

Синт. особенности: а) наличие эллиптических оборотов - опущение отдельных частей предложения является нормой диалогической речи, поскольку сама ситуация общения не требует упоминания опущенного. Более того, полные предложения в устном типе речи могут рассматриваться как своего рода нарушение нормы (только для выражения раздражения, подчеркнуто-официального тона, вежливого, но настойчивого приказания и т.п.) Опущение подлежащего (часто вместе с глаголом-связкой), вспомогательного глагола - See you tomorrow; Happy to meet you; Ready? Fine! б) процесс формирования мысли протекает почти одновременно с процессом коммуникации. Синтаксис поэтому получает характер непоследовательности. Характерно употребление вопроса в синтаксической форме утвердительного предложения.“You have been to school?”“Yes, sir” – I answered, “for a short time”. в) бессоюзие. Отсутствие союзной связи - оттенок естественности. Например, отсутствие союза that в следующих предложениях : He’s so much in love with Thore Kimmball (–) he doesn’t know which end he’s on”. г) построения типа : …that I am, that he was, которыми усиливается эмоциональная окраска высказывания и заканчивается мысль. Например: naive that she is, a fool that I am. Иногда союз that опускается. д) употребление тавтологического субъекта , т.е. использование в предложении двух лексических единиц для выражения одного лица. Например: “He was a kind boy, Harry”. “Helen, she, was there.

Морф и фонет особенности: 1) наличие сокращений, появление которых связано с условиями общения. Темп УР по сравнению с значительно ускорен, что и вызывает слияние отдельных форм слова: can’t, shouldn’t, he’s, I’ll, he’d и др. Т.о. возникают новые формы слова:mike (microphone), car (motorcar), taxi (taxi-cab), cab (cabriolet),gent (gentleman), phone (telephone), cycle/bike (bicycle), exam (examination).2)исп просторечий. don’t вместо doesn’t, he вместо him, them вместо these/those, leggo вместо let go.