Методична розробка до практичного заняття (для викладачів)
Тема: «Свята Літургія. Таїнства»
Актуальність теми: Божественна Літургія відправляється на землі вже майже дві тисячі років, проте вона ніколи не втрачає свого центрального місця як у житті Церкви, так і в житті кожного християнина. Звичайно, до того, як Літургія отримала сучасний вигляд, вона пройшла довгий період розвитку і змін, зазнаючи різного роду впливів. Загалом можна сказати, що змінювалися лише другорядні її елементи, а основа залишалася завжди сталою, яка відображає собою суть християнського віровчення.
Навчальна мета:
Знати: сутність Божественної літургії; структуру Божественної Літургії; особливості Літургій візантійського та латинського обрядів.
Вміти: виявляти спільне та відмінне у розумінні та здійсненні Святих Таїнств у католицькій, православній та протестантських церквах.
Розуміти: значення Святих Таїнств для християнської церкви.
Міждисциплінарна інтеграція
№ |
Дисципліни |
Знати: |
Вміти |
1 |
Забезпечуючі: Психологія, Соціологія, Філософія, Людина і світ, Всесвітня історія |
Історію стародавнього світу |
Виявляти вплив історичних умов на формування сакральної культури християнства |
2 |
Забезпечувані: Філософія, Політологія, Соціологія |
Відмінності між католиками, православними та протестантами у культовій сфері |
Визначати роль культової сторони релігії у соціальних відносинах |
3 |
Внутрішньопредметна інтеграція: Співвідношення духовної та ритуальної сторін релігії |
Роль таїнств і обрядів у християнстві |
|
Тривалість заняття: 2 години
План і організаційна структура заняття:
№ |
Основні етапи заняття, їх функції та зміст |
Навчальні цілі в рівнях засвоєння |
Методи контролю і навчання |
Матеріали методичного забезпечення |
Час в хвилинах |
1 |
Підготовчий етап: 1) Організаційні заходи |
|
|
Методичні рекомендації |
1 |
2) Постановка навчальних цілей |
|
|
Методичні рекомендації |
2 |
|
3) Контроль вихідного рівня знань |
Другий |
Тестування, словниковий диктант |
Тести |
7 |
|
2 |
Основний етап: 1) Обговорення основних питань теми |
Третій |
Питання для обговорення |
Методичні поради для студентів |
45 |
2) Перевірка самостійної роботи студента. |
Третій |
Завдання для самостійного опрацювання |
Зошит, методичні рекомендації для самостійної роботи студента |
25 |
|
3 |
Заключний етап: 1) Контроль і корекція рівня професійних навичок |
Третій |
Питання для самоконтролю |
Методичні рекомендації |
6 |
2) Підведення підсумків, оголошення оцінок |
|
Індивідуальний контроль |
Результати тестування і опитування |
2 |
|
3) Домашнє завдання, інструкція до виконання |
|
|
Методичні рекомендації |
2 |