Методична розробка до практичного заняття (для викладачів)
Тема: «Молитва»
Актуальність теми: Харчування і відпочинок необхідні людині для підтримки його фізичного життя. Знання, мистецтво і, взагалі, культура збагачують душевні якості людини. Молитва ж розкриває в людині духовну, вищу сторону її суті. Молитва - це наше звернення до Бога і спілкування з Ним. Для того щоб вона не була розмовою тільки з нашого боку, нам важливо знати принципи молитви.
Навчальна мета:
Знати: сутність та призначення молитви; види молитви за їх змістом;
форми вираження молитви;
Вміти: пояснити богословське тлумачення молитви «Вірою» та її походження.
Розуміти: корисність для душі плодів молитви; відмінність православного Символу Віри від католицького.
Міждисциплінарна інтеграція
№ |
Дисципліни |
Знати: |
Вміти |
1 |
Забезпечуючі: Психологія, Соціологія, Людина і світ |
Психологічні основи молитовних практик |
Виявляти сутність різних способів взаємодії людини з Богом в їх історичному розвитку |
2 |
Забезпечувані: Філософія, Політологія, Соціологія, Психологія |
Вплив молитви на духовний розвиток людини |
Виявляти різні форми вираження молитви |
3 |
Внутрішньопредметна інтеграція: Спілкування людини з Богом: види, форми |
Молитва як основна форма звернення людини до Бога |
|
Тривалість заняття: 2 години
План і організаційна структура заняття:
№ |
Основні етапи заняття, їх функції та зміст |
Навчальні цілі в рівнях засвоєння |
Методи контролю і навчання |
Матеріали методичного забезпечення |
Час в хвилинах |
1 |
Підготовчий етап: 1) Організаційні заходи |
|
|
Методичні рекомендації |
1 |
2) Постановка навчальних цілей |
|
|
Методичні рекомендації |
2 |
|
3) Контроль вихідного рівня знань |
Другий |
Тестування, словниковий диктант |
Тести, словник |
7 |
|
2 |
Основний етап: 1) Обговорення основних питань теми |
Третій |
Питання для обговорення |
Методичні поради для студентів, конспект лекції |
45 |
2) Перевірка самостійної роботи студента. |
Третій |
Завдання для самостійного опрацювання |
Зошит, методичні рекомендації для самостійної роботи студента |
25 |
|
3 |
Заключний етап: 1) Контроль і корекція рівня професійних навичок |
Третій |
Питання для самоконтролю |
Методичні рекомендації |
6 |
2) Підведення підсумків, оголошення оцінок |
|
Індивідуальний контроль |
Результати тестування і опитування |
2 |
|
3) Домашнє завдання, інструкція до виконання |
|
|
Методичні рекомендації |
2 |
Матеріали методичного забезпечення заняття