
- •Содержание
- •Глава 1. Простые и сложные проценты
- •Глава 2. Потоки платежей. Ренты
- •Глава 3. Кредитные расчеты
- •3.5.Потребительский кредит и его погашение______________________ 30
- •3.6. Погашение традиционной ипотечной ссуды_________________________30
- •Вступление
- •Пояснительная записка
- •Тематическое планирование
- •Введение
- •Основные понятия финансовой математики
- •Глава 1 Простые и сложные проценты
- •1.1.Простой процент
- •1.2. Наращенная сумма при простом проценте
- •1.3. Математическое дисконтирование
- •1.4. Английская, немецкая и французская практики начисления процентов
- •1.5. Случаи изменения простой ставки ссудного процента
- •1.6. Сложный процент
- •1.7. Случай изменения сложной ставки ссудного процента
- •1.8. Номинальная и эффективная процентная ставки
- •1.9. Непрерывное начисление сложных процентов
- •Глава 2 Потоки платежей. Ренты
- •2.1.Основные понятия
- •2.2.Параметры ренты
- •2.3. Конечная годовая рента
- •Рента конечная общая- - и платежи и начисления процентов несколько раз в году.
- •2 .4.5. «Вечная» годовая рента
- •Решение задач
- •Глава 3 Кредитные расчеты
- •3.1. Погашение займа одним платежом в конце
- •3.2. Погашение основного долга одним платежом в конце
- •3.3 Погашение основного долга равными годовыми выплатами
- •3.4. Погашение займа равными годовыми выплатами
- •3.5. Потребительский кредит и его погашение
- •3.6. Погашение традиционной ипотечной ссуды
- •Вопросы к зачету
- •7. Непрерывное начисление сложных процентов.
- •Задачи к зачету
- •Заключение
- •Список информационных источников
- •Контрольная работа №1
- •1.3. Первоначальная сумма р руб. Помещена в банк на срок от а до b под I процентов годовых (простых). Найти наращенную сумму в английской, немецкой и французской практиках.
- •Контрольная работа №2
- •Контрольная работа №3
- •Содержание
- •Пояснительная записка
- •Идея проекта
- •Срок выполнения проекта
- •Анализ ситуации:
- •Постановка проблемы:
- •Задачи:
- •План работы над проектом
- •Продукт:
- •Практический этап
- •Расчет по схеме «12х12х12»
- •Расчет по схеме «10х10х10»
- •Расчет по схеме «10%, 9%, 8» (на 10 месяцев)
- •Банк «Русский стандарт» - Семенова Маша
- •«Альфа – банк»- Митченко Таня
- •Заключение
- •Информационные источники
Содержание
Пояснительная записка_____________________________________________3
Идея проекта______________________________________________________3
Основная часть
Анализ ситуации____________________________________________ 4
Постановка проблемы________________________________________4
Задачи______________________________________________________5
План работы над проектом_____________________________________ 5
Практический этап__________________________________________8
Выводы_____________________________________________________18
Заключение________________________________________________________19
Список информационных источников_______________________________21
Приложения_______________________________________________________22
Пояснительная записка
Проект «Кредитные расчеты» был выполнен в рамках факультативного курса «Финансовые вычисления» в группе по профессии «коммерсант в торговле».
Факультативный курс был разработан с учетом современных требований, необходимых для специалистов, связанных с экономикой и с учетом интересов учащихся.
В современном мире нас постоянно сопровождают коммерческие и финансовые вычисления, часто приходится работать с процентами, брать товары в кредит, в рассрочку и т.д. Также с развитием денежного обращения и используемого в расчетах математического аппарата финансовые вычисления стали необходимыми для успешного проведения любой коммерческой деятельности. Поэтому выпускник должен обладать базовыми знаниями, необходимыми для применения в этой области.
Представленный проект относится к ученическим , выполнен после изучения темы «Кредитные расчеты», где были рассмотрены различные схемы погашения кредитов, описанные в литературе.
Идея проекта
Группе учащихся из 4-ех человек необходимо исследовать несколько магазинов бытовой техники, ознакомиться со схемами погашения кредитов, предлагаемыми различными банками, проанализировать их и выбрать наиболее выгодные из них. Собрать информацию об условиях предоставления кредитов.
Срок выполнения проекта
3 недели.
Анализ ситуации:
В рамках факультативного курса «Финансовые вычисления» наряду с другими темами, относящимися к области финансовой математики, была изучена тема «Кредитные расчеты», где были рассмотрены стандартные схемы расчета кредитов:
- Погашение займа одним платежом в конце;
- Погашение основного долга одним платежом в конце;
- Погашение основного долга равными годовыми выплатами;
- Погашение займа равными годовыми выплатами;
- Погашение займа равными выплатами несколько раз в год;
- Потребительский кредит и его погашение.
Эта тема вызвала наибольший интерес у учащихся, т.к. с кредитными расчетами в повседневной жизни приходится сталкиваться очень часто.
Это связано с тем, что с расширением финансовых услуг, предоставляемых банками для населения и стабилизации в обществе, у населения нашей страны появилась возможность приобрести товары и услуги (в т.ч. жилье) в кредит.
Рынок кредитования г. Перми с каждым днем расширяется, возникает проблема выбора того или иного банка для приобретения товаров и услуг в кредит.
Для исследования (по желанию уч-ся) был выбран потребительский кредит, предоставляемый в магазинах бытовой техники. Свой выбор, во – первых, учащиеся обосновали тем, что на данный момент кто-то уже покупал бытовую технику и воспользовался потребительским кредитом и им интересно насколько оптимальный выбор они сделали, кто –то в ближайшем будущем собирался воспользоваться кредитом и конечно же не хотел бы переплачивать. Во –вторых, банки не всегда предоставляют полную информацию об условиях кредитования и в схемах погашения кредитов могут быть скрытые проценты.