Тема 11. Семья как социокультурная среда воспитания и развития личности

1.Содержание понятие «семья» в научной литературе.

2.Основные стили семейного воспитания.

3.Ошибки родителей в воспитании детей.

4. Средства воспитания в семье: игра, учение, общение, труд.

ЗАДАНИЯ: 1) подготовить краткий КОНСПЕКТ по 1-3 вопросу (в конспекте должны быть обязательно раскрыты основные понятия); 2) подобрать афоризмы о семье, семейном воспитании и высказать свое мнение о прочитанной мысли; 3) найти и принести картинки (вырезки из газет и журналов и др.) на одну из тем «Портрет современной семьи», «Ценности семьи», «Семья как фактор социализации личности ребенка», «Семейный очаг» и др. для составления педагогического коллажа.

ЛИТЕРАТУРА

Горячев М.Д. Социальная опека над ребенком. – Самара: СамГУ, 1998.

Егорова У.Г. Особенности педагогического просвещения родителей младших школьников. // Актуальные проблемы воспитания и образования: сборник научных статей. Вып.11 / под ред. М.Д. Горячева. – Самара: Изд-во «Самарский университет», стр.29-41.

Егорова У.Г. Семья как фактор формирования психологических зависимостей. // Актуальные проблемы воспитания и образования: сборник научных статей. Вып.11 / под ред. М.Д. Горячева. – Самара: Изд-во «Самарский университет», стр.41-50.

Егорова У.Г. Особенности родительско-детских отношений в семьях подростков с отклоняющимся поведением. // Актуальные проблемы воспитания и образования: сборник научных статей. Вып.12 / под ред. М.Д. Горячева. – Самара: Изд-во «Самарский университет», стр.27-37.

НовиковаЛ.И. Повседневность и семья как воспитательное пространство // Педагогика – 2003 - № 6 – С.67-73.

Синова И.В. Жестокое обращение с детьми в России на рубеже 19-20 вв. // Педагогика – 2004 - № 3 – С.69-76.

Черкасова О.В. Образование родителей как психолого-педагогическая проблема. // Актуальные проблемы воспитания и образования: сборник научных статей. Вып.11 / под ред. М.Д. Горячева. – Самара: Изд-во «Самарский университет», стр.101-114.

Тема 12. Игра как социально-культурное явление

1. Игра как ведущий вид деятельности в дошкольном детстве.

2. Виды игр и их характеристика.

3. Игрушка как средство и символ игры. Народные игрушки.

4. Терапевтические возможности игры. Игровая терапия в работе с детьми и взрослыми.

ЗАДАНИЯ: 1) подготовить небольшой доклад (письменно) по одному из вопросов 1, 3, 4 (один доклад на выбор студента); 2) прочитать из книги Т.В. Бабушкиной «О щедрой радости детства» главу «Детская комната», обратить внимание на описание игрушек и игр, осмыслить содержание и выписать из текста понравившиеся мысли (раскрыть их содержание на занятии и быть готовым к обсуждению), электронный вариант книги представлен на сайте Сетевые исследовательские лаборатории «Школа для всех» http://setilab.ru/modules/article/view.article.php/252 ; 3) принесите на занятие игрушку (может быть ту, в которую вы играли в детстве) или иллюстрации тех игрушек, которые для вас привлекательные, игрушки могут быть как старинные, так и современные (на занятии рассказать, чем привлекает игрушка).

ЛИТЕРАТУРА

Бабушкина Т.В. Что хранится в карманах детства. – СПб.: Агентство образовательного сотрудничества, Образовательные проекты, Речь, 2011.

Бабушкина Т.В. Часы пробили в дюжину. – СПб.: Агентство образовательного сотрудничества, Образовательные проекты, Речь, 2010. http://setilab.ru/modules/article/view.article.php/189

Бабушкина Т.В. О щедрой радости детства. – СПб.: Агентство образовательного сотрудничества, Образовательные проекты, Речь, 2009. http://setilab.ru/modules/article/view.article.php/252

Бабушкина Т.В. Одушевляющая связь. – СПб.: Агентство образовательного сотрудничества, Образовательные проекты, Речь, 2009. http://setilab.ru/modules/article/view.article.php/253

Во что играют наши дети? Игры и игрушки в зеркале психологии / Под ред. Е. Смирновой. – М.: Ломоносовъ, 2010.

Кэдьюсон Х., Шеффер Ч. Практикум по игровой психотерапии. – СПб: Питер, 2001.

Кулагина И.Ю. Возрастная психология (Развитие ребенка от рождения до 17 лет): Учебное пособие. – М.: Изд-во УРАО, 1997. – 176с.

Лэндрет Г.Л. Игровая терапия: искусство отношений: Пер. с англ./Предисл. А. Я. Варга. -

М.: Международная педагогическая академия, 1994. — 368 с. http://www.pedlib.ru/Books/1/0409/1_0409-1.shtml#book_page_top

Оклеандер В. Окна в мир ребенка; Руководство по детской психотерапии. – М.: «Класс», 2007. – 336с.

Осорина М.В. Секретный мир детей в пространстве мира взрослых. – СПб., 2004.

Серебряные нити. Таинства игры: Аделаида Герцык и её дети / Сост .и примеч.Т.Н.Жуковской. – М.: Эллис Лак, 2007. – 544с. http://portalbooks.ru/serebryanye-niti-tainstva-igry-adelaida-gercyk-i-ee-deti/

Хейзинга Й. Человек играющий.