11

Лекція №1

з навчальної дисципліни

Безпека життєдіяльності

Тема 1. Теоретичні основи безпеки життєдіяльності.

Заняття 1. Теоретичні основи безпеки життєдіяльності.

Зміст

Назва навчального питання	Час
Вступ.	5'
Предмет дисципліни "Безпека життєдіяльності" та її місце в загальній системі підготовки фахівців.	25'
Теоретичні основи безпеки життєдіяльності.	15'
Зв'язок безпеки життєдіяльності з фундаментальними та прикладними науковими вченнями.	20'
Теорія небезпеки та ризику. Аналіз рівня безпеки людини в сучасному світі.	20'
Завершальна частина.	5'

Література

1. Заплатинський В.М. Безпека життєдіяльності. Опорний конспект лекцій для всіх спеціальностей. – К.: КДТЕУ, 1999. – 208 с.

2. Бедрій Я.І., Нечай В.Я. Безпека життєдіяльності. Навчальний посібник. – Л.: Магнолія-2006, 2007. – 499 с.

3. Желібо Є.П., Заверуха Н.М., Зацарний В.В. Безпека життєдіяльності. Навчальний посібник / За ред. Є.П. Желібо. 6-е вид. – К.: Каравела, 2008. –344 с.

4. Лапін В.М. Безпека життєдіяльності людини. Навчальний посібник. – К.: Знання, 2007. – 332 с.

5. Закон України “Про захист населення і території від НС техногенного та природного характеру”, 2000 р.

Завдання на самостійну роботу

1. Вивчити матеріал лекції.

2. Ознайомитись з прикладами небезпек та ризиків по підручникам [1], [2], [3].

3. Ознайомитись з аналізом надзвичайних ситуацій в Україні за 2011 р. (www.mns.gov.ua).

Тема 1. Теоретичні основи безпеки життєдіяльності.

Заняття 1. Теоретичні основи безпеки життєдіяльності

Вступ

1. Предмет дисципліни "Безпека життєдіяльності" та її місце в загальній системі підготовки фахівців.

2. Теоретичні основи безпеки життєдіяльності.

3. Зв'язок безпеки життєдіяльності з фундаментальними та прикладними науковими вченнями.

4. Теорія небезпеки та ризику. Аналіз рівня безпеки людини в сучасному світі.

Завершальна частина

Вступ.

Завдання дисципліни "Безпека життєдіяльності" полягає у чіткому розумінні небезпечних і шкідливих чинників у ситуаціях, що виникають у середовищі проживання, навчання і праці людини.

БЖД – це ступінь захисту людини від небезпек різного характеру, де під терміном "небезпека" розу­міють вплив на людину чинників, які можуть спричи­нити погіршення стану її здоров'я. Природа цих чин­ників може бути пов'язана з причинами природного характеру (землетруси, повіні, буревії, цунамі), соці­ально-економічного (екологічні катастрофи, інфекційні захворювання, тероризм, війни), а також з причинами техногенного характеру (аварії, катастрофи, вибухи).

Щороку в країні з різних причин погіршується стан здоров'я більше ніж 2,5 млн. людей, у тому числі смер­тельно – понад 75 000 осіб, або 250 осіб щодня. Кіль­кість осіб, які загинули на 100 000 померлих у нашій державі, майже у 9-12 разів більша, ніж у розвину­тих державах Європи.

За оцінкою Інституту економіки НАН України, що­річні витрати внаслідок травматизму становлять май­же 8,5 млрд. грн., або понад 4 % валового внутрішнього продукту України.

Насамперед, це наслідок серйозних недоліків у навчанні як на ви­робництві, так і в освітніх закладах. Вивчення дисциплі­ни БЖД у вищих навчальних закладах України стане важ­ливим кроком у розширенні світогляду майбутніх фахівців про безпеку людини та її захист у процесі виробничої і побутової діяльності, в умовах виникнення різного роду небезпек.