- •Основы менеджмента
- •Организационное поведение
- •Теории социального обучения
- •Стереотипизации
- •Команды
- •Информационные системы и ресурсы в управлении
- •Социальные
- •Научные
- •Это директивная информация, используемая для указания того, что следует делать элементами системы
- •Основные
- •Вспомогательные
- •Сопутствующие
- •Это информация о состоянии объекта управления, используемая для анализа и корректировки его деятельности
- •Это совокупность баз данных, файлов, документов, лингвистических средств, обеспечивающих реализацию информационной составляющей аис
- •Это совокупность технических средств, обеспечивающих реализацию технического процесса по преобразованию и выдачи информации пользователю
- •Это процессы, которые соответствуют управленческой деятельности предприятия
- •Логистика
- •Управление человеческими ресурсами
- •Школы человеческих отношений
- •Государственное и муниципальное управление
- •Исследование систем управления
- •Сетевое планирование и управление
- •Управление качеством
- •Управление проектами
- •Управление карьерой
- •Предусмотренная и узаконенная государством производственно-социальная роль, служебное место или совокупность конкретных обязанностей, которые должны выполняться людьми
- •Вид занятия в рамках одной профессии или характеристика способностей человека к выполнению конкретных трудовых функций, ограниченных какой-либо профессией
- •Степень и вид профессиональной обученности работника, наличие у него знаний, умения и навыков, необходимых для выполнения им определенной работы
- •Сфера формирования спроса и предложения на рабочую силу
- •Квалификационные требования, предъявляемые к сотруднику профессиональным стандартом
- •Совокупность условий, которые должен соблюдать работодатель по отношению к сотруднику (например, обеспечение безопасности, оплата труда согласно договоренности и т.Д.)
- •Управление организационными изменениями
- •Инновационный менеджмент
- •Управление производством
- •Стратегический менеджмент
- •Управление закупочно-сбытовой деятельностью
- •Экономическая теория
- •История экономики
- •История экономических учений
- •Статистика
- •Бух. Учет, анализ и аудит
- •Экономика предприятия
- •Финансовый менеджмент
- •Мировая экономика
- •Маркетинг
Организационное поведение
Одним из главных участников Хотторнских исследований, результаты которых оказали значительное влияние на становление науки Организационное поведение, был:
Элтон Мэйо
Макс Вебер
Эмиль Дюркхейм
Пауль Гехр
Теория Альберта Бандуры, где учитывается важность для личности приобретения опыта поведения в различных ситуациях у других людей, носит название:
Теории социального обучения
психоаналитической теории
гуманистической теории
личностной теории
Тенденция восприятия другого человека через его принадлежность к определенной социальной категории, носит название:
фасилитации
эффекта «ореола»
Стереотипизации
атрибуции
Группа, достигающая высокой эффективности благодаря четкому распределению ролей и готовности всех членов к взаимопомощи, базирующейся на осознании своего единства и общности согласованных норм и ценностей, в Организационном поведении носит название:
рабочей группы
ролевой группы
Команды
согласованной группы
Прибавочная интеллектуальная энергия, возникающая при объединении людей в целостную группу и выражаемая в групповом результате, который превышает сумму индивидуальных результатов, носит название:
эффекта пульсара
социальной фасилитации
эффекта Рингельмана
эффекта синергии
Организационное поведение как наука базируется на достижениях таких поведенческих наук, как:
анатомия
биология
кибернетика
психология
политология
право
социальная психология
Основными подходами к обучению в науке Организационное поведение являются:
личностный
постепенный
бихевиористский
когнитивный
самообучение
реактивный
групповой
Развитие ассоциаций между стимулами и реакциями посредством опыта в теории научения представлено методами:
методом Павлова
методом Чампи
методом Бехтерева
методом Иванова
методом Макинтоша-Флетчера
методом Скиннера
методом Грейнера
К причинам организационного стресса, определяемым внутренней средой, относят:
политические изменения
монотонность в работе
слишком большую рабочую нагрузку
экономическую ситуацию в стране
высокую конкуренцию в бизнесе
конфликт ролей
Модель Курта Левина, представившегося основные этапы проведения изменений в организации, включает три основных этапа:
подготовка к изменению
размораживание существующего поведения
создание нового поведения
контроль над существующим изменением
замораживание нового поведения
анализ проведенного изменения
Механизмы функционирования группы, посредством которых осуществляются групповые процессы и достигается эффективность групп, в Организационном поведении носят название:
групповых норм
групповых эффектов
групповых законов
групповых правил
Один из первых, кто подчеркивал важность групп в организации, был:
М. Вебер
Э. Дюркхейм
Г. Мюнстерберг
П. Гехр
Сопротивление переменам, выражающееся в форме скрытого неприятия перемен, называют:
активным сопротивлением
конструктивным сопротивлением
пассивным сопротивлением
допустимым сопротивлением
По целостности команды в Организационном поведении делят на:
целые
разрозненные
кросс-функциональные
интактные
локальные
К процессуальным теориям мотивации, рассматриваемым в Организационном поведении, относят:
теории индивидуальных различий
теория гигиены мотивации
теория справедливости
теория ожидания
комплексную теорию
трех типов приобретенных потребностей
