Вопрос 15. Понятие, виды и этапы конкретно – социологического исследования

Прикладное социологическое исследование – это исследование, нацеленное на практическую полезность. Его цель состоит в выработке конкретных способов преобразования социальной ситуации. В прикладных исследованиях всегда есть заказчик, известен объект исследования, но, как правило, не известен предмет исследования. В прикладных чаще всего не разрабатывается собственный оригинальный инструментарий, а используются уже готовые социологические методики, пригодные для решения аналогичных исследовательских задач. Итогом прикладного исследования является отчет, где главный акцент должен быть сделан на конкретных управленческих решениях, ради которых и проводилось исследование. Здесь можно использовать уже готовый инструментарий. В итоге мы должны предложить решение проблемы, рекомендации.

Программа прикладного исследования состоит из следующих этапов: формулировка проблемы; определение цели и задач исследования; логический анализ основных понятий; выдвижение гипотез и операционализации понятий; определение выборочной совокупности; выбор методов и составление инструментария; полевое обследование; обработка и интерпретация полученных данных; выводы и подготовка отчета; предоставление рекомендаций.

Виды исследований:

По периодичности проведения:

1. одноразовые ис-ия – проводятся для изучения уникальных социальных ситуаций, кр. повторяются редко.

2. мониторинговые ис-ия – проводятся с определённой периодичностью на базе одного и того же инструментария для изучения динамики соц-ых показателей. Периодичность устанавливается опытным путём на основе изучения специфики объекта.

3. панельные ис-ия – проводятся также периодически, но объект при этом остаётся прежним.

По сложности обработки информации:

1. пилотажные ис-ия – проводятся с целью ознакомления с объектом, а также для проверки инструментария. 2. описательные – на получение информации о различных аспектах функционирования какого-либо социального объекта. Могут использоваться различные методы сбора информации. 3. аналитические – ставит целью изучение причинно-следственных связей, выделение факторов, кр. влияют на изменение объекта. Эти ис-ия базируются на сравнении двух или более массивов.

Вопрос 16. Парадигма в социологии. Количественные и качественные исследования

Основой для развития и существования в социологии различных научных направлений является приверженность социологов различным парадигмам.

Парадигма – это концепция, принятая в данном научном сообществе в качестве образца постановки и решения исследовательских проблем. Переход научного сообщества от одной парадигмы к другой лежит в основе научных революций. Главные признаки существования парадигмы (Кун):

1) наличие оригинальной концепции, которая служит универсальным инструментом описания и объяснения исследуемых явлений;

2) наличие классиков, труды которых служат образцом разработки концепции и ее применения в исследовании конкретных явлений;

3) наличие научного сообщества, которое использует концепцию и опирается на труды классиков при формулировке и решении новых исследовательских проблем.

Социология – это мультипарадигмальная наука. Мультипарадигмальность означает, что с появлением новой парадигмы созданные раньше не исчезают, а увеличивающееся концептуальное разнообразие позволяет описывать и объяснять различные аспекты таких сложных явлений и процессов, каковыми являются социальные феномены.

Все методы сбора информации в социологических исследованиях можно разделить на две большие группы: количественные и качественные. Количественные исследования предназначены для изучения объективных, количественно измеряемых характеристик поведения людей. Количественные исследования являются преимущественно описательными. Обработка информации в таких исследованиях осуществляется с помощью упорядоченных процедур, количественных по своей природе. К выборке в количественных исследованиях предъявляются жесткие требования, базирующиеся на теории вероятности и математической статистике. В связи с этим возможен перенос выводов, полученных на основе изучения выборочной совокупности, на всю генеральную совокупность. Качественные исследования предназначены для получения с помощью специальной техники, так называемой глубинной информации. Качественное исследование можно назвать интерпретационным. Качественное исследование позволяет получить информацию о мотивах поведения, установках людей, то есть получить ответ на вопрос: «Почему?». Жесткие требования к выборке и математическому подтверждению достоверности полученной информации к таким исследованиям неприменимы.

Количественные и качественные исследования нельзя противопоставлять, так как они взаимосвязаны и дополняют друг друга. Только при таком подходе к их применению возможно получение достоверной информации. Результаты качественных исследований могут быть переведены в количественную форму с помощью, например, такого количественного метода, как контент-анализ. При проведении количественных исследований часто используются качественные технологии получения информации (ассоциации, незаконченные предложения, вопросы-ловушки и т.д.).