
- •Вопрос 1. Структура социологического знания: предметный и методологический типы.
- •Вопрос 2.Объект и предмет социологии в ее историческом развитии
- •Вопрос 3.Теоретическая социология в XX веке
- •Вопрос№5.Предмет, объект, проблемы социологии труда
- •Вопрос 6. Предмет, объект, проблемы социологии управления
- •Вопрос 7. Предмет, объект и проблемы социологии организации
- •Вопрос 8. Предмет, объект, проблемы социологии личности.
- •Вопрос 9. Предмет, объект, проблемы социологии семьи
- •Вопрос 10. Предмет, объект, проблемы социологии образования
- •Вопрос 11.Измерение первичных социальных характеристик как основание классического социологического исследования
- •Вопрос 12. Типы шкал, используемых в социологии
- •Классификация шкал
- •Вопрос 13. Программа фундаментального социологического исследования
- •Вопрос 14.Выборочный метод в социологическом исследовании
- •Вопрос 15. Понятие, виды и этапы конкретно – социологического исследования
- •Виды исследований:
- •Вопрос 16. Парадигма в социологии. Количественные и качественные исследования
- •Вопрос 17. Программа конкретно – социологического исследования: методологический раздел
- •Вопрос 18. Программа конкретно – социологического исследования: методический раздел
- •Вопрос 19. Качественные методы сбора социологической информации и их виды
- •Вопрос 20. Количественные методы сбора социологической информации
- •Вопрос 21.Опросные методы в социологическом исследовании: общая характеристика
- •Вопрос 22. Социометрический опрос и способы его применения в социологическом исследовании
- •Вопрос 23. Интервью в количественном социологическом исследовании
- •Вопрос 24. Интервью в качественном социологическом исследовании
- •Вопрос 25. Экспертный опрос в социологическом исследовании
- •Вопрос 26. Метод анализа документов в количественной и качественной парадигмах
- •Выбор 27. Метод наблюдения в социологическом исследовании
- •Вопрос 28. Эксперимент в социологическом исследовании
- •Вопрос 29. Ошибки выборки и их характеристика
- •Вопрос 30. Профессиональные ошибки социолога (фальсификация, манипуляция, спекуляция)
- •Вопрос 31. Стратегии качественного социологического исследования
- •Вопрос 32. Использование тестов в социологическом исследовании
- •Вопрос 33. Проблемы интерпретации данных социологического исследования
- •Вопрос 34.Подготовка отчета по результатам исследования
- •Вопрос 35. Объективный и субъективный методы в социологии о.Конта
- •Вопрос 37. Социология г.Спенсера. Общество как биологический организм
- •Вопрос 38. Формально-социологическая теория г.Зиммеля
- •Вопрос 39. Типология форм социальной жизни по Теннису
- •Вопрос 40. Теория общественно-экономической формации к.Маркса
- •Вопрос 41. Теория социального действия м.Вебера
- •Вопрос 42. Теория социальной мобильности п.Сорокина
- •Вопрос 43. Феноменологическая социология а.Щюца
- •Вопрос 44. Понятие функции и дисфункции в социологии р.Мертона
- •Вопрос 45. Синтез представлений о социальном действии, взаимодействия и социальной системе концепции т.Парсонса
- •Вопрос 46. П.Л.Лавров и его субъективный метод в социологии
- •Вопрос 47. П.К.Михайловский: теория «борьбы за индивидуальность»
- •Вопрос 48. Позитивизм Мечникова: фактор географической среды
- •Вопрос 49. Н.И.Кареев об обществе, его структуре, личности
- •Вопрос 50. Теория факторов и теория прогресса в генетической социологии м.М.Ковалевского
- •Вопрос 51. Неопозитивизм в русской социологии: н.И.Тахтарев, а.С.Звоницкая
- •Вопрос 52. Теории социальных изменений (ф. Тённис, э. Дюркгейм, м. Вебер, к. Маркс, т. Парсонс, э. Гидденс)
- •Вопрос 53. Теории постиндустриального общества (д.Белл, д. Нисбет, э. Тоффлер, э. Гидденс)
- •Вопрос 54.Социальная стратификация: понятие, основные концепции, типы стратификационных систем, социальная мобильность, социальный статус и социальная роль
- •Вопрос 55. Социальный институт, признаки, виды и функции
- •Вопрос 56. Социальная группа: понятие и виды
- •Вопрос 57.Социализация и идентификация. Агенты социализации
- •Вопрос 58.Социальные движения и массовое поведение
- •59.Стратегия развития университетской социологии в России и качество социологического образования
- •Вопрос 60.Социальные отношения и их виды
- •Вопрос 61. Природа человека и социальный конфликт: понятие, классификация, функции
- •Вопрос 62. Концепция социального конфликта к. Маркса, м. Вебера и э. Дюркгейма
- •Вопрос 63. Организация как объект управления в трудах ф.У. Тейлора, а. Файоля
- •Вопрос 64. Организационная культура: понятие, сущность, типы.
- •Вопрос 65. Общественное мнение как объект социологического анализа.
- •Вопрос 66. Объект и субъект общественного мнения
- •Вопрос 67. Общественное мнение и общественное сознание
- •Вопрос 68. Методы исследования общественного мнения
- •Вопрос 69. Структура и функции общественного мнения
- •Вопрос 70. Общественное мнение и политическая власть
- •Вопрос 71. Изучение общественного мнения в ссср, России и за рубежом.
- •Вопрос 72 Социальная сфера: структура, объект, субъекты управления
- •Вопрос 73. Благосостояние населения. Проблема бедности в социологии.
- •Вопрос 74. Особенности преподавательской работы как профессии
- •1) С преобладанием педагогической направленности; 2) с преобладанием исследовательской направленности; 3) с одинаковой выраженностью педагогической и исследовательской направленности.
- •Вопрос 75. Курсовая и дипломная, магистерская работа: методические принципы и учебные требования при их организации, проведении и защите
- •Вопрос 76. Методические особенности преподавания раздела «Социальные структуры. Социальные нормы. Общественные институты»
- •Вопрос 77. Методика организации экзамена и зачета
- •Вопрос 78. Семинарское занятие как форма обучения. Виды семинарских занятий и их особенности
- •Вопрос 79. Социальное проектирование и прогнозирование: предметная и проблемная область
- •Вопрос 80. Социология религии: предмет, методы, проблемы.
- •Вопрос 81. Этносоциология: предмет, метод, функции, место в системе научного знания.
- •Вопрос 82. Объект, предмет и структура политической социологии
- •Вопрос 83. Социальная работа как вид профессиональной деятельности, наука, учебная дисциплина
- •84. Социальная психология личности
- •85. Социальная установка и социализация личности
- •Вопрос 86. Маргинальная субкультура, молодежные субкультуры современного города
- •Вопрос 87. Особенности городского образа жизни, уровень потребностей и доступности населению образования, культуры, досуга, и информации
- •Вопрос 90. Массовая коммуникация как наука: объект, предмет, функции
- •Вопрос 91 Сущность и функции труда. Предметная область и цели социологии труда
- •Вопрос 92. Предметная область экономической социологии. Цель и задачи экономической социологии
- •Вопрос 93 Вариационный ряд. Статистики, связанные с распределением частот.
- •Вопрос 94. Принципы исследования «мягких» систем и методология мягких систем п. Чекленда
- •Вопрос 95. Методология критических систем в. Улъриха
- •Вопрос 96. Понятие частотного распределения. Проблемы, встающие при его построении в социологии
- •Вопрос 97. Коэффициенты парной связи, основанные на критерии "хи-квадрат"
- •Вопрос 98. Коэффициенты парной связи Гуттмана. Модель модального прогноза
- •Вопрос 99. Связь номинального регрессионного анализа с детерминационным анализом и методами поиска детерминирующих сочетаний значений независимых признаков
- •Вопрос 100. Методы поиска логических закономерностей
- •Вопрос 101. Роль номинальных данных в социологии
- •Вопрос 102. Понятия латентной и наблюдаемой переменной. Проблема их соотнесения в социологии
- •Вопрос 103. Измерение установки методом Терстоуна: этапы процесса
- •Вопрос 104. Измерение установки методом Лайкерта. Роль критерия согласованности ответов.
- •105.Экстенсивные и интенсивные величины в социологии
Вопрос 71. Изучение общественного мнения в ссср, России и за рубежом.
Зарубежье: Практика проведения опросов зародилась в США (там идёт развитие капитализма, демократии, осуществляется политическая борьба, кр. борются за общественное мнение), однако сами опросы возникли в сер. 19 в. В западных демократических обществах изучение установок населения проводится, прежде всего, в интересах развития бизнеса, обеспечения социального благосостояния и оптимизации государственного управления.
История политических опросов восходит к соломенным опросам 1820-х годов в США. Это неофициальный подсчёт голосов избирателей с целью определения расхождения во взглядах по общественно-значимым вопросам. В 1840-е гг. политические предпочтения выясняли в гостиницах, где путешественникам предлагалось в книге регистрации указать, за кого они будут голосовать во время президентской кампании. 1851 – первый опрос, кр. был проведён в масштабах штата. В кон. 19в. соломенные опросы начали проводиться на более точной основе. К 1920-м гг. опросы перестают быть эпизодическими, становятся «на поток», разрабатываются и совершенствуются методы опроса. В 1935-1936 годах Джордж Гэллап, Элмо Роупер и другие исследователи начали проводить регулярные опросы населения США, ставшие чрезвычайно значимыми в американской политике. Другие пионеры в этой области, такие, как Арчибальд Кроссли и Хэдли Кэнтрил, изучали радио-, а позже - телевизионную аудиторию и проводили методические исследования. В 1935 г. Джордж Гэллап вместе со своим коллегой и предпринимателем Гарольдом Андерсоном основал Американский институт Общественного мнения. К 1950 г. Гэллап провёл 5000 опросов. Сделал 8 прогнозов по итогам общенациональных выборов, 7 из которых были верными, и 237 – по поводу итогов локальных голосований. Процедура планирования и организации сбора данных у Гэллапа была такова – многошаговая стратифицированная случайная выборка. Когда в 1948 г. Геллап ошибся с прогнозом, это не прошло даром. Выводы: 1. Исследователи рано завершают опрос электората, изменения могут меняться вплоть до дня выборов; 2. Потенциальные избиратели, прочитав прогноз, решили, что победа своего кандидата и без них состоится, и не пошли на выборы; 3. Те, кто отвечали «не знаю», в большинстве своём проголосовали за Трумена.
Геллап сотрудничает с англ. и фр. фирмами, возникают представительства его института ОМ. К 1970-м гг. недоверие к ОМ стало ослабевать. Возникает ряд коммерческих фирм, кр. занимаются исследованиями. С 1970-х гг. активно проводятся интервью по телефону (популярность президента, военные проблемы, энергетический кризис, инфляция, общественный транспорт, безработица, преступность, местная жизнь). На сегодняшний день институты ОМ составляют 5%, другие 95% - частные фирмы.
После Второй мировой войны подобные институты возникли в скандинавских странах, в Италии, ФРГ, Испании, Греции, в странах Латинской Америки, а ещё позже в Индии, Индонезии, ряде африканских стран. В Японии подобные действия осуществляли канцелярия премьер-министра, а если точнее, то служба по связям с общественностью. С августа 1947 г. проводились разнообразные исследования и с самым широким размахом. Начал издаваться журнал «Ежемесячник опросов общественного мнения» с характеристиками всех основных исследований правительства и частных организаций. Проводились 24 опроса в год.
СССР и Россия: Начало изучения ОМ в СССР - 1950-е годы. Среди первопроходцев в Советском Союзе были Борис Грушин, Андрей Здравомыслов, Юрий Левада, Геннадий Осипов, Владимир Шубкин и Владимир Ядов. В 1969 г. при газете «Комсомольская правда» Грушиным был создан Институт общественного мнения, который начал проводить крупные соцобследования, имевшие немалый резонанс. Темы: противостояние двух миров (СССР и запад); динамика и проблемы уровня жизни населения; автопортрет молодого поколения; итоги и перспективы движения за коммунистический труд; проблемы советской семьи и т.д. Всего, начиная с 60-х лет, в стране было осуществлено около 250 эмпирических исследований. Таким образом изучался менталитет российского народа. Подобные акции начали проводиться и другими печатными изданиями.
Важным шагом стала гос. организация ВЦИОМ. Сложились такие направления научного анализа проблематики общественного мнения: теоретико-методологические вопросы исследования общественного мнения, его природы и функций; средства, формы и методы руководства изучением, формированием и использованием общественного мнения. В наши дни ВЦИОМ остаётся крупнейшей исследовательской организацией, на информацию которой ориентируются руководители страны, политики, бизнес-элита, учёные, представители общественных движений. До 1992 г. ВЦИОМом руководила Заславская Татьяна Ивановна. До 2003г. – Левада Юрий Александрович. С 2003 г. – Фёдоров Валерий Валериевич. Исследования ВЦИОМ: экспресс-опрос, политические исследования, соц-эк. исследования, маркетинговые ис. Выпускает журнал «Социальные и экономические изменения: мониторинг ОМ».
2003 г. – Левада-центр. Выпускает «Вестник ОМ», «ОМ». Проводит те же исследования что и ВЦИОМ. С 2006 г. возглавляет Лев Гудков.
В 90-е гг. возник РОМИР – Российское общественное мнение и исследования рынка – независимый исследовательский центр, который проводит еженедельные экспресс - опросы по всероссийской репрезентативной выборке (n=1500) c целью отслеживания текущей политической ситуации в стране и отдельных регионах. С августа 2000 г. РОМИР проводит регулярные телефонные опросы в оперативном режиме по Москве, Санкт-Петербургу и крупным городам России, а также телефонный маркетинг товаров и услуг. Возглавляет Андрей Милехин.