
- •Вопрос 1. Структура социологического знания: предметный и методологический типы.
- •Вопрос 2.Объект и предмет социологии в ее историческом развитии
- •Вопрос 3.Теоретическая социология в XX веке
- •Вопрос№5.Предмет, объект, проблемы социологии труда
- •Вопрос 6. Предмет, объект, проблемы социологии управления
- •Вопрос 7. Предмет, объект и проблемы социологии организации
- •Вопрос 8. Предмет, объект, проблемы социологии личности.
- •Вопрос 9. Предмет, объект, проблемы социологии семьи
- •Вопрос 10. Предмет, объект, проблемы социологии образования
- •Вопрос 11.Измерение первичных социальных характеристик как основание классического социологического исследования
- •Вопрос 12. Типы шкал, используемых в социологии
- •Классификация шкал
- •Вопрос 13. Программа фундаментального социологического исследования
- •Вопрос 14.Выборочный метод в социологическом исследовании
- •Вопрос 15. Понятие, виды и этапы конкретно – социологического исследования
- •Виды исследований:
- •Вопрос 16. Парадигма в социологии. Количественные и качественные исследования
- •Вопрос 17. Программа конкретно – социологического исследования: методологический раздел
- •Вопрос 18. Программа конкретно – социологического исследования: методический раздел
- •Вопрос 19. Качественные методы сбора социологической информации и их виды
- •Вопрос 20. Количественные методы сбора социологической информации
- •Вопрос 21.Опросные методы в социологическом исследовании: общая характеристика
- •Вопрос 22. Социометрический опрос и способы его применения в социологическом исследовании
- •Вопрос 23. Интервью в количественном социологическом исследовании
- •Вопрос 24. Интервью в качественном социологическом исследовании
- •Вопрос 25. Экспертный опрос в социологическом исследовании
- •Вопрос 26. Метод анализа документов в количественной и качественной парадигмах
- •Выбор 27. Метод наблюдения в социологическом исследовании
- •Вопрос 28. Эксперимент в социологическом исследовании
- •Вопрос 29. Ошибки выборки и их характеристика
- •Вопрос 30. Профессиональные ошибки социолога (фальсификация, манипуляция, спекуляция)
- •Вопрос 31. Стратегии качественного социологического исследования
- •Вопрос 32. Использование тестов в социологическом исследовании
- •Вопрос 33. Проблемы интерпретации данных социологического исследования
- •Вопрос 34.Подготовка отчета по результатам исследования
- •Вопрос 35. Объективный и субъективный методы в социологии о.Конта
- •Вопрос 37. Социология г.Спенсера. Общество как биологический организм
- •Вопрос 38. Формально-социологическая теория г.Зиммеля
- •Вопрос 39. Типология форм социальной жизни по Теннису
- •Вопрос 40. Теория общественно-экономической формации к.Маркса
- •Вопрос 41. Теория социального действия м.Вебера
- •Вопрос 42. Теория социальной мобильности п.Сорокина
- •Вопрос 43. Феноменологическая социология а.Щюца
- •Вопрос 44. Понятие функции и дисфункции в социологии р.Мертона
- •Вопрос 45. Синтез представлений о социальном действии, взаимодействия и социальной системе концепции т.Парсонса
- •Вопрос 46. П.Л.Лавров и его субъективный метод в социологии
- •Вопрос 47. П.К.Михайловский: теория «борьбы за индивидуальность»
- •Вопрос 48. Позитивизм Мечникова: фактор географической среды
- •Вопрос 49. Н.И.Кареев об обществе, его структуре, личности
- •Вопрос 50. Теория факторов и теория прогресса в генетической социологии м.М.Ковалевского
- •Вопрос 51. Неопозитивизм в русской социологии: н.И.Тахтарев, а.С.Звоницкая
- •Вопрос 52. Теории социальных изменений (ф. Тённис, э. Дюркгейм, м. Вебер, к. Маркс, т. Парсонс, э. Гидденс)
- •Вопрос 53. Теории постиндустриального общества (д.Белл, д. Нисбет, э. Тоффлер, э. Гидденс)
- •Вопрос 54.Социальная стратификация: понятие, основные концепции, типы стратификационных систем, социальная мобильность, социальный статус и социальная роль
- •Вопрос 55. Социальный институт, признаки, виды и функции
- •Вопрос 56. Социальная группа: понятие и виды
- •Вопрос 57.Социализация и идентификация. Агенты социализации
- •Вопрос 58.Социальные движения и массовое поведение
- •59.Стратегия развития университетской социологии в России и качество социологического образования
- •Вопрос 60.Социальные отношения и их виды
- •Вопрос 61. Природа человека и социальный конфликт: понятие, классификация, функции
- •Вопрос 62. Концепция социального конфликта к. Маркса, м. Вебера и э. Дюркгейма
- •Вопрос 63. Организация как объект управления в трудах ф.У. Тейлора, а. Файоля
- •Вопрос 64. Организационная культура: понятие, сущность, типы.
- •Вопрос 65. Общественное мнение как объект социологического анализа.
- •Вопрос 66. Объект и субъект общественного мнения
- •Вопрос 67. Общественное мнение и общественное сознание
- •Вопрос 68. Методы исследования общественного мнения
- •Вопрос 69. Структура и функции общественного мнения
- •Вопрос 70. Общественное мнение и политическая власть
- •Вопрос 71. Изучение общественного мнения в ссср, России и за рубежом.
- •Вопрос 72 Социальная сфера: структура, объект, субъекты управления
- •Вопрос 73. Благосостояние населения. Проблема бедности в социологии.
- •Вопрос 74. Особенности преподавательской работы как профессии
- •1) С преобладанием педагогической направленности; 2) с преобладанием исследовательской направленности; 3) с одинаковой выраженностью педагогической и исследовательской направленности.
- •Вопрос 75. Курсовая и дипломная, магистерская работа: методические принципы и учебные требования при их организации, проведении и защите
- •Вопрос 76. Методические особенности преподавания раздела «Социальные структуры. Социальные нормы. Общественные институты»
- •Вопрос 77. Методика организации экзамена и зачета
- •Вопрос 78. Семинарское занятие как форма обучения. Виды семинарских занятий и их особенности
- •Вопрос 79. Социальное проектирование и прогнозирование: предметная и проблемная область
- •Вопрос 80. Социология религии: предмет, методы, проблемы.
- •Вопрос 81. Этносоциология: предмет, метод, функции, место в системе научного знания.
- •Вопрос 82. Объект, предмет и структура политической социологии
- •Вопрос 83. Социальная работа как вид профессиональной деятельности, наука, учебная дисциплина
- •84. Социальная психология личности
- •85. Социальная установка и социализация личности
- •Вопрос 86. Маргинальная субкультура, молодежные субкультуры современного города
- •Вопрос 87. Особенности городского образа жизни, уровень потребностей и доступности населению образования, культуры, досуга, и информации
- •Вопрос 90. Массовая коммуникация как наука: объект, предмет, функции
- •Вопрос 91 Сущность и функции труда. Предметная область и цели социологии труда
- •Вопрос 92. Предметная область экономической социологии. Цель и задачи экономической социологии
- •Вопрос 93 Вариационный ряд. Статистики, связанные с распределением частот.
- •Вопрос 94. Принципы исследования «мягких» систем и методология мягких систем п. Чекленда
- •Вопрос 95. Методология критических систем в. Улъриха
- •Вопрос 96. Понятие частотного распределения. Проблемы, встающие при его построении в социологии
- •Вопрос 97. Коэффициенты парной связи, основанные на критерии "хи-квадрат"
- •Вопрос 98. Коэффициенты парной связи Гуттмана. Модель модального прогноза
- •Вопрос 99. Связь номинального регрессионного анализа с детерминационным анализом и методами поиска детерминирующих сочетаний значений независимых признаков
- •Вопрос 100. Методы поиска логических закономерностей
- •Вопрос 101. Роль номинальных данных в социологии
- •Вопрос 102. Понятия латентной и наблюдаемой переменной. Проблема их соотнесения в социологии
- •Вопрос 103. Измерение установки методом Терстоуна: этапы процесса
- •Вопрос 104. Измерение установки методом Лайкерта. Роль критерия согласованности ответов.
- •105.Экстенсивные и интенсивные величины в социологии
Вопрос 41. Теория социального действия м.Вебера
Социальное действие – термин введен Вебером, означает простейшую единицу социальной действительности. Предметом социологии является действие в субъективно понимаемом смысле. Социология должна быть понимающей, т.к. действие индивидуально осмыслено. Социальным действием являются не все действия. Условия социального действия:
если это сознательное действие, обладающее рациональной осмысленностью;
если оно ориентировано не только на поведение вещных объектов, но и на поведение других людей, либо только на поведение других людей.
Типы социального действия:
Целерациональное действие – характеризуется однозначностью и ясностью осознания действующим субъектом своей цели, рационально соотнесенной с отчетливо осмысленными средствами, адекватными для достижения поставленной цели;
Ценностно-рациональное действие – основано на вере в безусловную ценность самого этого действия, взятого в своей ценностной определенности как нечто самодостаточное и независимое от его возможных результатов. Заключается не в достижении какой-либо внешней цели, а в его собственном определенном характере (благотворительность);
Аффективное – основано на определенном эмоциональном состоянии действующего лица (любовь, гнев, страх, страсть и т.д.). Находится за пределами осмысленного человеческого поведения (футбольные болельщики);
Традиционное действие – основано на привычке к определенным действиям, получающим в связи с этим почти автоматический характер и минимально опосредовано целеполаганием.
Вопрос 42. Теория социальной мобильности п.Сорокина
Исходным моментом исследования социальной мобильности у Сорокина выступает понятие "социальное пространство", трактуемое им как "некая вселенная, состоящая из народонаселения Земли". Это социальное пространство неоднородно и многомерно и каждый индивид занимает в нем определенное "социальное положение", которое устанавливается путем интеракции (взаимодействия) с другими индивидами и группами индивидов.
Индивид выступает как участник многих общественных структур - сложная сеть взаимопроникающих друг в друга социальных систем и подсистем. Проблема общественной дифференциации решается им исходя из внутригруппового различия статусов индивида. Под социальным статусом Сорокин понимает совокупность прав и привилегий, обязанностей и ответственности, власти и влияния, которыми обладает индивид.
Между различными стратами и внутри каждой из них существуют перемещения индивидов, обозначенные "социальной мобильностью". Под социальной мобильностью Сорокин понимает переход индивидуального или социального объекта или ценности - всего, что создано или изменено человеческой деятельностью, - от одного социального положения к другому". Основную причину социальной мобильности Сорокин видит в постоянном "дефекте" любого общества - общество всегда отстает в распределении благ для членов в соответствии с их личными качествами и способностями.
Говоря о социальной стратификации, Сорокин выделяет и жестко разграничивает два периода в жизни общества. Первый - "нормальный" - состояние относительной стабильности общества, которому соответствуют свои социальные законы. Второй - так называемый "бедственный" период, при котором нарушается обычное течение этих законов вследствие деструктивных процессов (войны, голода, революций и т. п.), сопровождающихся общественной дестабилизацией и дезорганизацией.
При нормальном периоде развития общества социальная мобильность является его естественным состоянием. Сорокин выделяет два основных типа социальной мобильности: горизонтальную и вертикальную. Горизонтальная мобильность предполагает переход из одной социальной группы в другую, расположенных на одном и том же уровне общественной стратификации (смена индивидом гражданства, семьи, места работы (в одной и той же должности)). Под вертикальной мобильностью Сорокин подразумевал перемещение индивида или социального объекта из одного пласта в другой. В зависимости от направления самого перемещения можно говорить о двух типах вертикальной мобильности: восходящей и нисходящей (т. е. о социальном подъеме и социальном спуске). Вертикальную циркуляцию общества Сорокин рассматривает в трех аспектах, а именно: внутрипрофессиональное или межпрофессиональное перемещение, политическая мобильность, продвижение по "экономической" лестнице, что соответствует основным формам социальной стратификации. Говоря о факторах, влияющих на вертикальную циркуляцию индивидов, Сорокин в качестве наиболее константных выделяет следующие факторы: демографические изменения, различия поколений и динамику антропосоциального окружения.
Закрытый тип общества Сорокин - в истории такого общества не было, - и открытый. Механизмы социального отбора и распределения в мобильных обществах совпадают с традиционными каналами социальной вертикальной мобильности: семья, школа, церковь, армия, всевозможные профессиональные, экономические, политические организации и объединения.