ГАОУ СПО «Уфимский топливно – энергетический колледж»
Экспертное заключение: _______________________________ _______________________________ «____» _________________ 2012 г. |
Утверждено: Зам. директора по УР _______________ Борисова Е.В. «____» _________________ 2012 г. |
Разработал: _Корепанова И.А.___________________ «_____» ________________2012г. |
Рассмотрено на заседании ПЦК Председатель ПЦК Вовденко И.М. «____» _________________ 2012 г. |
Контрольные измерительные материалы
по дисциплине «Экология отрасли»
по специальности 151031 «Монтаж и техническая эксплуатация промышленного оборудования»220703 «Автоматизация технологических процессов и производств»
для студентов 2 курса
Приложение 1.
Пояснительная записка
Спецификация
Назначение КИМ: КИМы разработаны с целью оценки уровня освоения образовательной программы дисциплины «Экология отрасли».
предназначены для студентов 2… курса специальности 240134 «Монтаж и техническая эксплуатация промышленного оборудования».
Вопросы подобраны таким образом, чтобы можно было проверить подготовку студентов по усвоению соответствующих профессиональных компетенций дисциплины (МДК).
Структура КИМ:
Предлагается пакет тестовых заданий (10 вариантов по 10 вопросов) по оценке качества подготовки студентов.
Распределение заданий по частям работы
№ тестового задания |
Форма тестового задания |
1-7 |
Задания с выбором (количество вариантов ответов 4, в том числе 1 – правильный, 3 – не правильных (дистракторы)) |
8-10 |
- Задания на установление правильной последовательности - задания на установление соответствия - задания с конструируемым ответом (открытые) По выбору преподавателя |
Распределение заданий по основным содержательным разделам дисциплины (МДК)
№ тестового задания |
Номер раздела дисциплины (темы МДК) |
Название раздела дисциплины (темы МДК) |
1 |
1 |
Характеристика сырья и готовых продуктов. Основные варианты и процессы переработки углеводородов. |
2 |
2 |
Экологическая стандартизация и паспортизация. Экологическая экспертиза предприятия. |
3 |
3 |
Общие экологические нормативы и показатели токсичности сырья, продуктов и выбросов. |
4 |
4 |
Взрыво- и пожароопасность процессов и установок предприятий. |
5 |
5 |
Мониторинг – как система наблюдения и контроля окружающей среды. |
6 |
6 |
Мероприятия по снижению выбросов в атмосферу при переработке углеводородов. Способы очистки воздуха. |
7 |
7 |
Классификация стоков НПЗ и их экологическая опасность.
|
8 |
8 |
Технологии очистки стоков |
9 |
9 |
Правовое обеспечение охраны окружающей среды. |
10 |
10 |
Производство топлив с улучшенными экологическими характеристиками. |
Распределение заданий по уровням сложности
№ тестового задания |
Уровень сложности |
1-7 |
базовый |
8-10 |
повышенный |
Задания в тесте располагаются от простого к сложному.
Закрытая форма заданий считается простой (базовый уровень сложности); задания на установление правильной последовательности, задания на установление соответствия, задания с конструируемым ответом (открытые) – повышенный уровень.
Каждое задание должно быть ориентировано на выявление конкретных знаний и умений.
Если элементы тестового задания содержатся в ФГОС, то задание считается простым, а если задание относится к дополнительному материалу – сложным.
Если предлагаемые задания контролируют обязательную подготовку студентов на уровне требований ФГОС, то уровень сложности - базовый, если дополнительную –повышенный.
Критерии оценивания
Количество баллов |
Оценка |
9 - 10 |
5 |
7 - 8 |
4 |
4 – 6 |
3 |
Менее 4 |
перезачет |
Время выполнения задания 45 минут.