Тема 6. Модель is-lm

Учебные цели. Изучить условия совместного равновесия, взаимодействие рынка благ и финансовых рынков, формирование эффективного спроса. Уметь выполнить графически кривую совокупного спроса по параметрам.

Занятие 1

1. Организационный момент (5 мин.)

2. Устное обсуждение вопросов (20 мин.)

Равновесие на рынках благ и денег, условие равновесия

Эффективный спрос на рынках благ и денег

Модель IS-LM. Вывод кривой совокупного спроса и совокупного предложения

Мультипликатор Кейнса

Взаимодействие моделей AD-AS и IS-LM

3. Выполнение ситуационных задач № 11,14 (Приложение 1) (20 мин.)

4. Домашнее задание: выполнить аналитическую задачу № 15 (5 мин.)

5. Подведение итогов занятия (2 мин.)

Занятие 2

1. Организационный момент (3 мин.)

2. Письменный опрос: (20 мин.)

Ответить на вопросы по системе «5х5»:

Как достигается эффект вытеснения инвестиций?

В чём особенность кейнсианского передаточного механизма?

Роль бюджетно-налоговой и денежно-кредитной политики в модели IS-LM

Роль макроэкономической политики для совокупного спроса

Чем обосновывается возникновение экономических колебаний?

3. Тестирование по тестам №№ 50-54; 55-59; 60-64; 65-69; 70-74. (25 мин.)

4. Подведение итогов занятия (2 мин.)

Тема 7. Инфляция и безработица

Учебные цели. Изучить состав динамической функции совокупного спроса и предложения, модель инфляции. Ознакомиться с графическим анализом динамической функции, с факторами, влияющими на появление инфляции. Анализ социально-экономических последствий инфляции. Изучить виды безработицы и причины её появление.

1. Организационный момент (3 мин.)

2. Устное обсуждение вопросов (20 мин.)

Макроэкономическая динамика и экономические циклы

Инфляция, её виды, причины возникновения

Безработица, её виды, формы, возникновение

Конъюнктурная безработица, закон Оукена

Модели инфляции и безработицы

Кривая Филлипса и её экономический смысл

Последствия инфляции и роль государства

Социальная поддержка со стороны государства: решение проблемы безработицы, занятость.

3. Выполнение ситуационной задачи № 39 с анализом результатов (Приложение 1) (20 мин.)

4. Домашнее задание: выполнить задачи по вариантам, проанализировать результатов № 24-30 (5 мин.)

5. Подведение итогов занятия (2 мин.)

Тема 8. Экономический рост

Учебные цели. Изучить проблемы экономического роста в современной экономике, определения экономического роста. Изучить развитие национальной экономики (на примере РК) и роль государства в поддержке мероприятий, способствующих экономическому росту.

1. Организационный момент (3 мин.)

2. Устное обсуждение вопросов (20 мин.)

Особенности современной теории экономического роста

Измерение экономического роста. Источники экономического роста

Модели экономического роста (Солоу, Домара, Тевеса и др.)

Накопление капитала. Капиталовооруженность

Прогнозирование экономического роста

3. Выполнить ситуационные задачи №№ 37,51 с пояснением (Приложение 1) (20 мин.)

4. Подведение итогов занятия (2 мин.)