- •1. Что означает термин «гимнастика»?
- •2. Как развивалась гимнастика в период средневековья? Какие упражнения использовались в то время?
- •3. Перечислите основные и промежуточные положения рук.
- •1. Назовите основные задачи гимнастики?
- •2. Какие системы гимнастики существовали в древнем Китае?
- •3. Каким образом записываются ору?
- •1. Назовите предмет и задачи гимнастики как учебной дисциплины.
- •2. Расскажите, как развивалась гимнастика в древней Греции и древнем Риме.
- •3. Перечислите положения с согнутыми руками.
- •1. Какие вопросы изучает гимнастика как научная дисциплины.
- •2. Какие принципы обучения были разработаны я.А. Каминским в середине 17в?
- •3. Перечислите положения ног и движения ими.
- •1.Назовите основные направления развития гимнастики в начале 19 вв?
- •2.Перечислите виды наклонов.
- •3.Что понимается под атлетической гимнастикой
- •1.Кто является основателем немецкой системы гимнастики? Какие упражнения лежали в основе этой системы?
- •2.Насколькоподгрупп подразделяются строевые упражнения?
- •3.Назовите общие черты спортивных видов гимнастики.
- •1. Какие принципы лежали в основе французской системы гимнастики?
- •2. На какие группы подразделяются прыжки?
- •3. Каким образом записываются ору?
- •1. Назовите основные особенности занятий гимнастикой в «Сокольской» (Чешской) системе?
- •2. Перечислите формы записи ору.
- •3. Какие сбавки в оценке предусмотрены правилами судейства?
- •1. Классификация общеразвивающих упражнений по анатомическому признаку.
- •2. Способы образования терминов
- •3. Основные причины травм на занятиях гимнастикой.
- •1. Перестроения
- •2. Правила применения терминов
- •3. Судейство соревнований по гимнастике
- •1. Перечислите перестроения на месте.
- •2. На какие виды подразделяется графическая запись
- •3. Назовите особенности кругового способа организации занятия.
- •1. Расскажите, как развивалась спортивная акробатика.
- •2. Кто считается основателем гимнастической терминологии и почему
- •3. Назовите основные особенности урочных форм занятий гимнастикой.
- •2. Перечислите основные задачи, решаемые с помощью ору.
- •3. На какие виды подразделяется спортивная акробатика.
- •1. Какие упражнения относятся к строевым.
- •2. Какие задачи решает гигиеническая гимнастика.
- •3. Назовите основные особенности урочных занятий гимнастикой.
- •1. На какие группы подразделяются большинство команд для проведения строевых упражнений?
- •2. Назовите формы занятий производственной гимнастики.
- •3. Назовите особенности кругового способа организации занятия?
- •1. Как определяются стороны и точки гимнастического зала?
- •2. Назовите основные правила занятий атлетической гимнастикой
- •3. Какие способы организации занимающихся используют для проведения комплекса ору?
- •1. Расскажите, как развивалась гимнастика в России в 19 вв?
- •2. Какие виды включает мужское многоборье в гимнастике?
- •3. Какие формы относятся к урочным и неурочным?
- •1. На какие группы подразделяются прикладные упражнения?
- •2. Назовите общие черты спортивных видов гимнастики.
- •3. На основе, каких действий (процедур) осуществляются педагогический контроль и анализ урока?
- •1. На какие фазы подразделяются опорные прыжки?
- •2. Какие виды включает многоборье в художественной гимнастике?
- •3. Как называется основной рабочий документ, по которому учитель проводит урок?
- •1. Чем отличаются опорные прыжки от простых?
- •2. Какие виды гимнастики относятся к оздоровительным?
- •3. Какие задачи стоят перед каждой частью урока?
- •1. Перечислите способы выполнения ору.
- •2. Назовите задачи атлетической гимнастики.
- •3. Какие части включает урок?
- •1. Перечислите способы обучения ору.
- •2. На какие виды подразделяется прикладная гимнастика
- •3. Какие общие задачи стоят перед уроком гимнастики в школе
- •1. Каким образом записываются упражнения на снарядах?
- •2. Каковы отличительные особенности ритмической гимнастики?
- •3. Что мы называем приемами помощи?
- •1. Перечислите разновидности ходьбы и бега.
- •2. На какие группы подразделяются упражнения на гимнастических снарядах?
- •3. Сбавки за неспортивное поведение гимнаста и/ или тренера
3. Сбавки за неспортивное поведение гимнаста и/ или тренера
Обычная сбавка за несоблюдение правил статей 2 и 3 составляет 0.30 балла в случае недисциплинированного поведения и 0.50 балла в случае нарушений, касающихся снарядов. Сбавки производятся с окончательной оценки судьей Д1.
Существуют другие возможности сбавок, которые определены в статье 4.5.
Если нет других указаний, сбавки всегда производятся с окончательной оценки судьей Д1.
В исключительных случаях за сбавкой может последовать отстранение от соревнования гимнаста или тренера.
Существуют следующие нарушения и наказания
Нарушение |
Наказание |
Дисциплинарные нарушения |
|
Все нарушения статьи 2.2.г |
0.30 балла с окончательной оценки (в течение соревнования) председателем контрольного жюри |
Гимнаст не представился судье Д1 до или после выполнения упражнения |
0.30 балла каждый раз с окончательной оценки судьей Д1 |
Упражнение начато позже 30 сек. после сигнала |
0.30 балла с окончательной оценки судьей Д1 |
Превышение 30 секундной паузы после падения со снаряда |
Упражнение считается законченным в момент падения |
Повторный выход на помост после выполнения упражнения |
0.30 балла с окончательной оценки судьей Д1 |
Тренер разговаривает с гимнастом во время выполнения упражнения |
0.30 балла с окончательной оценки судьей Д1 |
Другие случаи недисциплинированного поведения |
0.30 балла с окончательной оценки судьей Д1 |
Нарушения, касающиеся снарядов |
|
Неразрешенное присутствие страхующего |
0.50 балла с окончательной оценки судьей Д1 |
Маркировка поверхности ковра магнезией |
0.50 балла с окончательной оценки судьей Д1 |
Неправильное использование дополнительных матов или не использование их, если требуется |
0.50 балла с окончательной оценки судьей Д1 |
Изменение положения дополнительных матов тренером во время исполнения упражнения |
0.50 балла с окончательной оценки судьей Д1 |
Изменение высоты снаряда без разрешения |
0.50 балла с окончательной оценки судьей Д1 |
Другие индивидуальные нарушения |
|
Уход без разрешения из зоны соревнований |
Дисквалификация до конца соревнований председателем контрольного жюри |
Неучастие в церемонии награждения |
Аннулируется результат и общая командная оценка команды и личника контрольным жюри |
Выполнение упражнения без сигнала к его началу или зеленого света |
Окончательная оценка = 0 |
Нарушения, касающиеся команды |
|
Один или несколько гимнастов одной команды выступают в неправильном порядке. Нарушение в соревновательной форме во время командных соревнований. Другие случаи недисциплинированного поведения со стороны тренера команды |
1.00 балл с командной оценки на соответствующем снаряде председателем контрольного жюри. 1.00 балл с окончательной командной оценки (один раз в соревновании) председателем контрольного жюри. 1.00 балл первый раз и 1.00 балл второй раз с окончательной командной оценки и отстранение от соревнований контрольным жюри |
Другие случаи недисциплинированного поведения со стороны тренера личника |
1.00 балл первый раз (с оценок всех соответствующих национальных гимнастов), 1.00 балл второй раз (с оценок всех соответствующих национальных гимнастов и отстранение от соревнований контрольным жюри |
Поведение тренера |
|
Сбавки производятся председателем контрольного жюри после согласования с членами контрольного жюри |
На официальных и на заявленных в ФИЖ |
Поведение тренера, не имеющее непосредственного влияния на результат гимнаста или команды |
|
Неспортивное поведение, не имеющее непосредственного влияния на результат гимнаста или команды (во время соревнований, тренировок, разминки, в течении всего пребывания на соревновании) |
1 раз – желтая карточка тренеру (предупреждение) 2 раз – красная карточка тренеру и удаление его с соревнования, тренировки или из разминочного зала |
Другое недисциплинированное поведение, не имеющее непосредственного влияния на результат гимнаста или команды (во время соревнований, тренировок, разминки, в течении всего пребывания на соревновании) |
Сразу - красная карточка тренеру и удаление его с соревнования, тренировки или из разминочного зала |
Поведение тренера, имеющее непосредственное влияние на результат гимнаста или команды |
|
Неспортивное поведение, имеющее непосредственно влияние на результат гимнаста или команды (действительно во время соревнования), т.е. преднамеренное затягивание или прерывание хода соревнования, разговоры во время соревнования с судьями, за исключением судьи Д1 при подаче протеста |
1 раз – 0.50 балла с оценки гимнаста или команды на снаряде и желтая карточка тренеру (предупреждение) за разговоры с судьями
2 раз – 1.00 балл с оценки гимнаста или команды на снаряде и красная карточка тренеру и удаление его из зала соревнования |
Другое недисциплинированное поведение, имеющее непосредственное влияние на результат гимнаста или команды (действительно во время соревнования), т.е. неразрешенное присутствие данного лица в соревновательной зоне во время соревнования и т.д. |
1.00 балл с оценки гимнаста или команда на снаряде, сразу красная карточка тренеру и удаление его из зала соревнования |