15. Критерии эффективности работы классного руководителя
Выделяют 2 группы критериев
(показателей) эффективности работы
классного руководителя
1 Группа. Результативные
критерии. Они показывают, насколько
эффективно реализуются целевые и
социально-психологические функции. Эти
критерии отражают тот уровень, которого
достигают школьники в своем соц. Развитии.
2 Группа. Процессуальные
критерии. Критерии, которые позволяют
оценить управленческие функции классного
руководителя:
- как осуществляется
педагогическая деятельность и общение
педагога.
- как реализуется в процессе
труда его личность.
- каковы его работоспособность
и здоровье.
- какие процессы деятельности
и процессы общения учащихся он организует.
Эффективным считается такой
труд к.р., в котором высокие результаты
или показатели имеют как процессуальные,
так и результативные показатели. А самое
главное являются позитивные изменения
в уровне воспитанности учащихся и их
взаимоотношение.
