Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
Задания для контрольных работ по стилистике НТ.doc
Скачиваний:
0
Добавлен:
28.12.2019
Размер:
331.78 Кб
Скачать

7. Виды работы с первичным текстом: составление плана

Составьте вопросный, назывной, тезисный планы предлагаемой выше статьи М.И. Беляева «Периодическая система эволюции физических величин».

Ответ: Вопросный план

1. Что вкладывается в понятие физической величины?

2. Как выражается качественная и количественная определенность физической величины?

3. Как принимаются единицы измерения физических величин для ограниченного числа физических величин?

4. Как принимаются единицы измерения физических величин для остальных физических величин?

5. Вызывает ли беспокойство факт, что существует произвольный выбор исходных единиц измерения для основных величин во всех системах?

Назывной план

1. Определение понятия физической величины.

2. Выражение качественной и количественной определенности физической величины.

3. Единицы измерения физических величин для ограниченного числа физических величин.

4. Единицы измерения физических величин для остальных физических величин.

5. Последствия произвольного выбора исходных единиц измерения для основных величин во всех системах.

Тезисный план

1. Под понятием физической величины подразумевают качественную характеристику объектов или явлений материального мира.

2. Качественная физическая величина выражается посредством ее закономерной связи с другими физическими величинами, количественная устанавливается путем соотнесения ее с однородной величиной, принимаемой за единицу измерения данной величины.

3. Единицы измерения физических величин принимаются произволь­но для ограниченного числа физических величин.

4. Для остальных физических величин единицы измерения устанавливаются строго определенным образом.

5. Значения физических величин остаются неизменными из-за соответствующих изменений их числовых значений.

8. Оформление справочно-научного аппарата

Найдите ошибки в оформлении справочно-научного аппарата и исправьте их. Запишите правильный вариант.

1. Н.И. Данилов, А.И. Евпланов и др. Энергосбережение: Введение в проблему [Текст]: учебное пособие для учащихся общеобразовательных и средних профессиональных учреждений / Н.И Данилов, А.И. Евпланов и др. Екатеринбург: ИД «Сократ», 2001. 208с.

2. Е. И. Боброва «Автоматизированные информационные технологии в деятельности вузовских библиотек (на примере методического объединения Западно–Сибирского региона)» // Информатика и образование, 2007, № 5, С. 114–116.

Ответ:

1. Данилов, Н.И. Энергосбережение: Введение в проблему [Текст]: учебное пособие для учащихся общеобразовательных и средних профессиональных учреждений / Н.И Данилов, А.И. Евпланов и др. – Екатеринбург: ИД «Сократ», 2001. – 208с.

2. Боброва Е. И. Автоматизированные информационные технологии в деятельности вузовских библиотек (на примере методического объединения Западно–Сибирского региона) // Информатика и образование. 2007. № 5. С. 114–116.

9. Вторичные жанры научного текста: аннотация, реферат

1. Напишите аннотацию к статье М.И. Беляева «Периодическая система эволюции физических величин» с использованием речевых клише: «Статья посвящена…», «Автор затрагивает проблемы», «Статья предназначена для…» и др.

2. Составьте монографический реферат (150 – 300 слов) по статье М.И. Беляева «Периодическая система эволюции физических величин».

1. Ответ: Статья посвящена определению понятия физической величины, под которым подразумевается качественная характеристика физического объекта или явления материального мира. Автор затрагивает проблемы качественной и количественной определенности физической величины, особая роль при этом отводится единицам измерения физических величин. Статья предназначена специалистам в области метрологии.

2. Ответ: Книга М.И. Беляева «Милогия» была опубликована в 2005 году.

Книга посвящена…

Во введении авторы пишут, что…

Авторы приводят доказательства справедливости своей точки зрения. Авторы считают, что…

На протяжении всей статьи авторы анализируют вопрос о…

Авторы приходят к выводу, что…

Оценивая работу в целом, можно утверждать, что точка зрения, высказанная ученым, интересна и заслуживает вимания.