
- •Тема: Общая теория относительности
- •Одно из следствий принципа эквивалентности, выводимое в ото, заключается в том, что …
- •Тема: Специальная теория относительности
- •Вывод специальной теории относительности о единстве пространства и времени означает, что …
- •Тема: Экосистемы (многообразие живых организмов - основа организации и устойчивости живых систем)
- •Тема: Биосфера
- •Тема: Человек в биосфере
- •Тема: Эволюция представлений о пространстве и времени
- •Опыт Майкельсона–Морли по измерению скорости света относительно движущегося наблюдателя, проведенный многократно в конце XIX века, показал …
- •Понимание пространства и времени как всего лишь системы отношений между материальными телами характерно для …
- •Представление о бесконечности пространства и времени, отсутствии у них пределов, границ, начала и конца свойственно …
- •Отличие популярного в XIX веке понятия мирового эфира от ньютоновского понятия Абсолютного пространства состояло в том, что эфир предполагался …
- •Тема: Принципы симметрии, законы сохранения
- •К свойствам симметрии природного объекта можно отнести его …
- •Как пространство, так и время обладают симметрией …
- •Тема: Глобальный экологический кризис (экологические функции литосферы, экология и здоровье)
- •Тема: Химические системы
- •Тема: Системные уровни организации материи
- •Тема: Микро-, макро-, мегамир
- •Тема: Особенности биологического уровня организации материи
- •Тема: Динамические и статистические закономерности в природе
- •Тема: Закономерности самоорганизации. Принципы универсального эволюционизма
- •Тема: Концепции квантовой механики
- •Квантовая механика дает статистическое, вероятностное описание природы, поскольку …
- •В соответствии с принципом дополнительности …
- •Согласно концепции корпускулярно-волнового дуализма, любой материальный объект …
- •Значение соотношения неопределенностей Гейзенберга состоит в том, что оно показывает …
- •Тема: Принцип возрастания энтропии
- •Тема: Естественнонаучная и гуманитарная культуры
- •Тема: Научный метод познания
- •Тема: Развитие научных исследовательских программ и картин мира (история естествознания, тенденции развития)
- •Тема: Развитие представлений о движении
- •Тема: Развитие представлений о материи
- •Тема: Развитие представлений о взаимодействии
- •Тема: Генетика и эволюция
- •Тема: Геологическая эволюция
- •Тема: История жизни на Земле и методы исследования эволюции (эволюция и развитие живых систем)
- •Тема: Происхождение жизни (эволюция и развитие живых систем)
- •Тема: Эволюция живых систем
- •Тема: Космология
Тема: Естественнонаучная и гуманитарная культуры
От истинной науки псевдонаука отличается тем, что она …
= не связана с получением достоверного знания
не претендует на статус науки
связана всегда с получением практически значимых результатов
не содержит в своем содержании противоречащих фактов
Универсальным языком естествознания является …
=математика
физика
философия
филология
В гуманитарных науках, в отличие от естественных, …
= субъект познания накладывает значительный отпечаток на полученные знания
используется строгий язык законов и математических формул
знание обязательно доказывается опытным путем
изучаются только типичные, универсальные процессы
Естественные науки характеризуются …
=обязательной опытной проверкой полученных знаний
преобладанием качественных оценок
использованием образного языка
полным совпадением объекта и субъекта познания
Решение:
Для естественных наук обязательна опытная проверка знания, либо прямая, либо косвенная. Естествознание превратилось в истинную науку с тех пор, как смогло опереться на эксперимент и математическую базу.
В ходе процесса интеграции естественнонаучного знания возникла …
= геохимия
аналитическая химия
органическая химия
минералогия
Решение:
В ходе процесса интеграции естественнонаучного знания возникла геохимия, изучающая химический состав Земли и закономерности распределения элементов по геосферам, химические процессы в земной коре.
Тема: Научный метод познания
Установите соответствие между определением метода научного познания и самим методом:
1) создание целостной картины об объекте исследования путем объединения данных, полученных при изучении отдельных частей
2) способ рассуждения, в котором общий вывод строится на основе частных посылок
3) отвлечение от ряда несущественных для данного случая свойств изучаемого явления с одновременным выделением интересующих свойств
1 синтез
2 индукция
3 абстрагирование
дедукция
Установите соответствие между свойством научного знания и его сутью:
1) достоверность
2) системность
3) объективность
1 научное знание должно быть обязательно доказано, например многократным экспериментом
2 научное знание всегда структурно организовано: одно положение является следствием другого
3 знание не зависит от личности познающего субъекта и его индивидуальности
знание максимально должно быть приближено к объективной реальности
Установите соответствие между принципом научного познания и его сутью:
1) принцип верификации
2) принцип фальсификации
3) принцип соответствия
1 для получения статуса научной сама теория и все ее положения должны пройти многократную проверку экспериментом
2 любая научная теория и любое положение обязательно должны выдержать критику и опровержение со стороны как автора, так и оппонентов
3 квантовая и классическая механика дают одинаковые результаты при описании объектов, для которых можно не учитывать корпускулярно-волновой дуализм и соотношения неопределенностей
для полного описания поведения микрообъекта необходимо знать как его корпускулярные, так и волновые характеристики, которые могут быть получены только в разных экспериментах
Решение:
Суть принципа верификации (верифицируемости) (от лат. verus – истинный, facere – делать) заключается в том, что любая гипотеза, любое теоретическое положение должны быть проверены на практике. Согласно принципу фальсификации (фальсифицируемости) (от лат. falsificare – подделываю, фальшь), только то знание может претендовать на звание «научного», которое в принципе опровержимо. Суть принципа соответствия состоит в том, что никакая новая теория не может быть справедливой, если она не содержит в качестве предельного случая старую теорию, относящуюся к определенной области явлений. Новая теория не отбрасывает старую, а включает ее в себя для описания явлений в определенной ограниченной области.
Установите соответствие между методом научного познания и примером его использования:
1) моделирование
2) абстрагирование
3) дедукция
1 создание макетов техники (самолетов, ракет, кораблей) и приборов в конструкторских бюро
2 рассмотрение планет в виде материальных точек при описании их движения в Солнечной системе
3 получение следствий специальной теории относительности об изменении пространственно-временных характеристик объектов
синтез органических молекул, свойственных живой природе, из неорганических газов, присутствующих на молодой Земле
Сопоставьте форму научного знания и ее пример:
1) гипотеза
2) закон
3) теория
1 существование фундаментальных частиц вещества – кварков
2 сохранение энергии в процессах превращения элементарных частиц
3 кварковая модель строения атомного ядра
существование большого числа атомных ядер с характерным зарядом ядра
Решение:
В физике атомного ядра и элементарных частиц во второй половине XX века появилась гипотеза о существовании кварков. Эта гипотеза легла в основу современной модели (теории) строения атомного ядра. Сохранение энергии в процессах превращения элементарных частиц – это закон природы.