- •Выбор и утверждение темы
- •Виды научных студенческих работ
- •Содержание Введение ………………………………………………………………… …3
- •«Игра как средство психокоррекции познавательной деятельности младших школьников»
- •Раздел 1. Психологические возможности игры как средства
- •Раздел 2. Психологические условия эффективности использования игры как средства психокоррекции познавательной сферы младших
- •Требования к написанию бакалаврской работы
- •«Психологические детерминанты ассоциального поведения подростков»
- •0301 Социально-политические науки
- •Раздел 1. Ассоциальное поведение подростков как психологическая проблема ………………………………………………………………………6
- •Раздел 2. Эмпирическое исследование психологических детерминант асоциального поведения подростков……………………………………….26
- •Раздел 3. Пути преодоления асоциального поведения
- •Требования к написанию магистерской работы
- •0301 Социально-политические науки
- •Раздел 1. Теоретические основы изучения социально-психологической адаптации первокурсников к условиям высшего учебного заведения ……6
- •Раздел 2. Организация и методика эмпирического исследования…………………………………………………………………32
- •Раздел 3. Результаты исследования личностных факторов социально-психологической адаптации студентов-первокурсников…………………60
- •Методы научно - психологических исследований
- •Правила оформления курсовой, бакалаврской, магистерской работ и прядок подготовки их к защите
- •Нумерация
- •Обработка научных источников и оформление ссылок, цитат
- •Список использованной литературы
- •Требования к библиографическому списку научной литературы
- •Приложение
- •Подготовка исследовательской работы студента к защите
- •Ориентировочная схема отзыва руководителя бакалаврской (магистерской) работы
- •Ориентировочная схема рецензии на магистерскую, бакалаврскую работу
- •Рецензия
- •Защита курсовых, бакалаврских, магистерских работ и критерии их оценивания Защита и критерии оценивания курсовых работ
- •Защита и критерии оценивания бакалаврских и магистерских работ
- •Литература:
- •Образцы анкет Анкета для изучения познавательных интересов школьников
- •Распределение интересов учащихся к учебным предметам
- •Распределение интересов к отдельным сторонам учебной деятельности
- •Соотнесение интересов школьников к предмету и успешности по данному предмету
- •Анкета для изучения уровня развития качеств личности
- •Образы тестов
- •(Е.П. Ильин, п.А. Ковалев)
- •Карта опроса
- •Методика диагностики самооценки ч. Д. Спилбергера, ю. Jl. Ханина
- •Метод ранжирования
- •Приложение д Образец схемы о сновные учебные элементы и категории памяти
- •Образец таблиц
- •Модели объяснения причин трудностей в развитии
- •Елена Юрьевна Пономарёва
Правила оформления курсовой, бакалаврской, магистерской работ и прядок подготовки их к защите
Оформление какой-либо исследовательской работы – учебно-научной или квалификационной – является одним из показателей качества выполнения научного исследования, общей культуры студента. Это – заключительный этап исследовательского процесса. Поэтому, приступая к изучению литературных источников, сбору материала в целом, студенту необходимо познакомится с правилами оформления научной работы. Это поможет ему избежать многих недостатков, недоработок.
И курсовую, и бакалаврскую, и магистерскую работу набирают на компьютере с одной стороны белого листа формата А4 (210х297мм) с полуторным интервалом.
Объём курсовой работы – 25-35 страниц, бакалаврской – 65-70 страниц, магистерской – 85-95 страниц без списка использованной литературы и приложений.
Текст научной работы необходимо набирать, оставляя поля: вверху, внизу, с левой стороны – 25мм, с правой стороны – 10мм. Абзац начинается с 5 знака. Шрифт – Times New Roman, размер – 14. Шрифт набора должен быть чётким, чёрного цвета, средней жирности.
Заголовки структурных частей научных работ, в частности: «СОДЕРЖАНИЕ», «ВВЕДЕНИЕ», «РАЗДЕЛ», «ВЫВОДЫ», «СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ», «ПРИЛОЖЕНИЕ» набирают заглавными буквами симметрично тексту.
Заголовки подразделов (параграфов) набираются с абзаца прописными буквами (кроме первой буквы, которая набирается заглавной). Точка в конце заголовков не ставится. Если заголовок состоит из двух или больше предложений, их разделяют точкой. Название разделов и параграфов формулируют чётко и коротко.
Расстояние между заголовком структурных частей, подразделов (параграфов) и текстом должно быть 2-3 интервала.
Каждую структурную часть научной работы следует начинать с новой страницы.
Как курсовая, так и бакалаврская, и магистерская работы начинаются с титульного листа, на котором указывается полное название высшего учебного заведения и кафедры, где выполняется научное исследование; название работы; образовательно-квалификационный уровень, фамилия, имя и отчество студента, номер группы и факультет или институт, где он обучается; учёное звание и научная степень научного руководителя; место и год выполнения работы. При наборе текста следует чётко дифференцировать тире и дефис. Дефис – это короткая черта (-), которая используется как знак переноса части слова с одной строки на другую или как черта между словами, например: «учебно-воспитательный процесс». Тире (—) ставится перед «это», перед обобщающим словом, которое стоит после однородных членов предложения, например: «методы обучения – это…».
Нумерация
Нумерация страниц, разделов параграфов, таблиц ставится арабскими цифрами без знака №.
Первой страницей курсовой, бакалаврской, магистерской работы является страница, которая включается в общую нумерацию страниц, но номер страницы (1) не ставится.
Номер раздела ставится после слова «РАЗДЕЛ», после номера точка не ставится, заголовок раздела набирается с новой строки (РАЗДЕЛ 1). Дозволяется и другой вариант: название раздела даётся в одном ряду с номером этого раздела, тогда после номера раздела ставится точка (РАЗДЕЛ 1. Психологические основы организации самостоятельной работы учеников).
Подразделы (параграфы) нумеруются в пределах каждого раздела. Номер подраздела состоит из номера раздела и порядкового номера параграфа, между которыми ставится точка. В конце номера подраздела также ставится точка и далее, в этой же строчке идёт заголовок подраздела (1.1. Принципы организации психокоррекционной работы с младшими школьниками).
Если в тексте работы используются иллюстрации (рисунки, графики, схемы) и таблицы (Приложение Д, Е), а это необходимый элемент научного труда, то они приводятся непосредственно после текста, где они упоминаются впервые, на странице, которая также включается до общей нумерации страниц. Если иллюстрация или таблица имеют размер больше формата А4, то её можно размесить в приложении.
Иллюстрации обозначают словом «Рис.» и нумеруют последовательно в пределах раздела (за исключением иллюстраций, которые приводятся в приложении). Номер иллюстрации состоит из номера раздела и порядкового номера иллюстрации, между которыми ставится точка. Например, «Рис.1.3» (третий рисунок первого раздела). Номер иллюстрации, её название и пояснительная подпись размещается непосредственно под иллюстрацией.
Таблицы нумеруются последовательно (за исключением таблиц, приведённых в приложении) в пределах раздела. В правом верхнем углу над соответствующим заголовком таблицы размещается надпись «Таблица» с её номером. Номер таблицы должен состоять из номера раздела и порядкового номера таблицы, между которыми ставится точка. Например, «Таблица 1.2» (вторая таблица первого раздела). Если таблица переносится на другую страницу, то над таблицей пишется: «Продолжение таблицы» и указывается её номер, например: «Продолжение таблицы 1.2». Название граф в таблице пишется с большой буквы, подзаголовки – с маленькой. Высота рядов должна быть не меньше 8 мм.