Опорний конспект лекцій:
Рекомендації щодо порядку опрацювання навчальних матеріалів та підготовки до семінарського заняття
1. Опрацюйте лекційний матеріал та рекомендовану літературу.
2. Підготуйте тези або опорний конспект по питаннях, які виносяться на опрацювання.
Мета заняття – систематизувати та закріпити знання про податковий тягар зумовлений боротьбою Великого князівства Литовського із Золотою Ордою, реформування системи оподаткування після завершення війни загальну характеристику системи збору податків Великого князівства Литовського, нерівність в оподаткуванні та причини її винекнення у Великому князівстві Литовському
Методи оцінювання – усне опитування, тестування.
Результати навчання – знання сутності податкового тягарю зумовленого боротьбою Великого князівства Литовського із Золотою Ордою, реформування системи оподаткування після завершення війни, загальної характеристики системи збору податків Великого князівства Литовського, нерівністі в оподаткуванні та причини її винекнення у Великому князівстві Литовському
Перелік тестових завдань для розв’язку
1. Податок, який платили житом, вівсом, пшеницею, сіном, дровами у Великому князівстві Литовському, називався…
а) мазлева;
б) хмель;
в) дякло .
2. Податок, який платили всі без винятку категорії залежного селянства у Великому князівстві Литовському, називався …
а) поволовщина;
б) подимне;
в) поголовщина.
3. Підношення під час об’їзду волості намісником князя у Великому князівстві Литовському називалися…
а) акциз;
б) полюддя;
в) поземельний.
4. Осіб, які приймали всю натуральну данину і грошові платежі у Великому князівстві Литовському називали…
а) ревізори;
б) ключники;
в) збирачі.
5. Особи, які видавали документи, що засвідчували сплату повинностей у Великому князівстві Литовському називалися…
а) офіцери;
б) воїни;
в) ключники.
6. Пункти, де зберігалася зібрана натуральна данина в період панування Великого князівства Литовського, називалися…
а) комори;
б) склади;
в) полігони.
7. «Устави та волоки» було запроваджено королем Речі Посполитої Сигизмундом ІІ августом в …. році?
а) 1557;
б) 1657;
в) 1547;
8. Збирати податки в Речі Посполитій моли право…
а)
б) податкові інспектори;
в) місцева шляхта.
9. Податки з бджільницького промислу за часів панування Речі Посполитої мали назву…
а) пасічне;
б) окружне;
в) бджільне.
Крім шляхти за часів панування Речі Посполитої звільнявся від оподаткування …
а) католицьке духовенство;
б) збіднілі селяни;
в) кріпаки;
Література
Основна: 6,10,17,49,50,
Додаткова: ,5,8,20
Тема 3. Фіскальна система Української козацької держави та Запорізької Січі.
План семінарського заняття
1 Фінансово-економічні передумови виникнення та розвитку козацької держави.
2. Характеристика козацької казни та способи її наповнення.
3. Фіскальна система Запорізької Січі.
Опорний конспект лекцій:
Рекомендації щодо порядку опрацювання навчальних матеріалів та підготовки до семінарського заняття
1. Опрацюйте лекційний матеріал та рекомендовану літературу.
2. Підготуйте тези або опорний конспект по питаннях, які виносяться на опрацювання.
Мета заняття – систематизувати та закріпити знання про фінансово-економічні передумови виникнення та розвитку козацької держави, характеристику козацької казни та способи її наповнення, фіскальну систему Запорізької Січі.
Методи оцінювання – усне опитування, тестування.
Результати навчання – знання сутності фінансово-економічних передумов виникнення та розвитку козацької держави, характеристики козацької казни та способи її наповнення, фіскальної системи Запорізької Січі.