Задание 5. Установите последовательность

12. Волевого действия.

1. Исполнение

2. Стадия обсуждения и борьба мотивов.

3. Возникновение побуждения и постановка цели.

Ответы: 1.- 2.- 3.-

13. Онтогенез игровой деятельности

1. сюжетно-ролевая

2. режиссерская

3. образно-ролевая

4. с правилами

Ответы: 1.- 2.- 3.- 4.-

Задание 6. Решите психологические задачи. Обоснуйте ответ

14. Общение ребенка с близкими эмоционально укрепляет его. Общение с ровесниками закладывает социальные навыки.

Необходимо ли ребенка учить быть одному?

Задание 1. Определите понятия

1. Высшая форма психического отражения объективной действительности, свойственная только человеку ________________________________________

2. Человеческий индивид как субъект межличностных и социальных отношений и сознательной деятельности ________________________________

Задание 2. Обведите правильный ответ

3. Процесс перехода внешней предметной деятельности во внутренний план называется:

1. интеракцией

2. интерференцией

3. интериоризацией

4. интроспекцией

4. Восприимчивость ученика к усвоению новых знаний и новых способов их приобретения называется

1. обучаемость

2. обученность

3. успеваемость

4. обучение

5. Побуждение к деятельности, связанное с удовлетворением определенной потребности

1. Установка

2. Мотив

3. Интерес

4. убеждение

6. Метод кратковременного, стандартизированного исследования

1. Опрос

2. Беседа

3. Проекция

4. Тест

7. Познавательный психический процесс обобщенного и опосредованного отражения окружающего мира

1. Мышление

2. Воображение

3. Обобщение

4. абстрагирование

Задание 3. Обведите правильные ответы

8. Критерии периодизации психического развития (Л.С. Выготский, Д.Б. Эльконин)

1. социальная ситуация развития

2. ведущая деятельность

3. умственное развитие

4. кризисы развития

5. физическое развитие

9. Компоненты психологической готовности к школе

1. интеллектуальная

2. нравственная

3. эмоционально-волевая

4. созидательная

5. личностная

Задание 4. Установите соответствие

10. Типа темперамента и его свойств

1. Флегматический а/ возбудимость

2. Холерический б/ уравновешенность

в/ подвижность

г/ реактивность

д/ медлительность

е/ интровертированность

Ответы: 1. - 2. –

11. Психологического новообразования и возрастного периода

1. Младенчество А. Соподчинение мотивов

2. Ранний возраст Б. Принятие позиции школьника

3. Дошкольный возраст В. Открытие "Я"

4. Младший школьный возраст Г. Чувство взрослости

5. Подростковый возраст Д. Профессиональное самоопределение

6. Ранняя юность Е. Комплекс оживления

Ответы: 1.- 2.- 3.- 4.- 5.- 6. -