
- •Тестовые задания по психологии Задание 1. Определите понятия
- •Задание 2. Обведите правильный ответ
- •Задание 3. Обведите правильные ответы
- •Задание 4. Установите соответствие
- •Задание 5. Установите последовательность
- •Задание 6. Решите психологической задачи. Обоснуйте ответ
- •Задание 1. Определите понятия
- •Возраст
- •Воображение
- •Задание 3. Обведите правильные ответы
- •Задание 4. Установить соответствие
- •Задание 5. Установите последовательность
- •Задание 1. Определите понятия
- •Задание 2. Обведите правильный ответ
- •Задание 3. Обведите правильные ответы
- •Задание 4. Установите соответствие
- •Задание 5. Установите последовательность
- •Задание 6. Решите психологические задачи. Обоснуйте ответ
- •Задание 1. Определите понятия
- •Задание 2. Обведите правильный ответ
- •Задание 3. Обведите правильные ответы
- •Задание 5. Установите последовательность
Тестовые задания по психологии Задание 1. Определите понятия
1. Свойство высокоорганизованной материи (мозга) отражать объективную действительность - __________________________________________________
Активность человека, направленная на достижение поставленных целей, связанных с удовлетворением его потребностей, - _______________________
Задание 2. Обведите правильный ответ
3. Качественно своеобразная ступень развития в онтогенезе:
1. кризис
2. развитие
3. возраст
4. рост
4. Цель учебной деятельности
усвоение системы ЗУН
восприятие информации
развитие личности ребенка
закрепление системы ЗУН
Познавательный психический процесс создания новых образов ранее не воспринимаемых
психика
восприятие
воображение
мышление
Способ выполнения действий, ставший в результате упражнений автоматизированным
привычка
навык
умение
операция
Задание 3. Обведите правильные ответы
7. Уровни развития по Л.С. Выготскому:
1. зона активного развития
2. зона саморазвития
3. зона актуального развития
4. зона последующего развития
5. зона ближайшего развития
8. Учебная деятельность младшего школьника мотивируется
игровыми мотивами
учебными мотивами
мотивом получения положительной оценки
профессиональными мотивами
мотивами достижения успеха
9. Фамилии психологов, занимающихся теорией развивающего обучения
Занков Л.В.
Леонтьев А.Н.
Запорожец А.В.
Эльконин Д.Б.
Давыдов В.В.
Задание 4. Установите соответствие
10. Периода развития и ведущего вида деятельности.
1. Младенчество А. Учебная деятельность
2. Ранний возраст Б. Эмоциональное общение со взрослыми
3. Дошкольный возраст В. Учебно-профессиональная
4. Младший школьный возраст деятельность
5. Подростковый возраст Д. Сюжетно-ролевая игра
6. Ранняя юность Е. Предметная деятельность
Г. Эмоциональное общение со
сверстниками
Ответ: 1. - 2.- 3.- 4.- 5.- 6.-
11. Классификация методов Методы:
Эмпирические а/ количественный
Организационные б/ сравнительный
Методы обработки данных в/ лонгитюдный
г/ наблюдение
д/ тестирование
е. Эксперимент
Ответы: 1. - 2. - 3. –