Розвиток програми "крок за кроком" дошкільний напрямок

Реалізація дошкільного напрямку про­грами "Крок за кроком" в Україні розпо­чалася в 1994 р. у 10 пілотних дошкільних закладах (22 групи) Києва, Львова, Одеси, Полтави, Керчі, Славутича, смт. Бучі (Ки­ївська обл.). У 1995 р. Програма пошири­лася ще на 10 дошкільних закладів у Києві, Дніпропетровську, Івано-Франківську, Бердянську. В 1999 р. за програмою "Крок за кроком" працює 192 дошкільні групи у 16 областях України. За сприяння Міжна­родного центру розвитку дитини (Ва­шингтон, США) 7200 вихователів отри­мали спеціальну підготовку. Для популя­ризації ідей Програми та співпраці з ви­щими педагогічними закладами освіти бу­ли створені тренінгові центри програми "Крок за кроком" на базі 20 дошкільних закладів освіти.

Ясельний напрямок

Новий напрямок розвитку програми "Крок за кроком" розпочав роботу в січні 1998 р. на базі 23 ясельних груп у 19 дошкільних освітніх закладах. Він поши­рюється на дітей віком від народження до 3 років. На період 2000 р. за цим на­прямком працюють 86 ясельних груп у 54 дошкільних освітніх закладах. Підго­товлена до видання публікація "Навчаль­ні види діяльності для малюків".

Початкова школа

Реалізація напрямку "Початкова шко­ла" розпочалася в Україні 1996 р. на базі 12 комплексів "дитячий садок — початко­ва школа" у Києві, Львові, Полтаві, Оде­сі, Дніпропетровську, Керчі, смт. Бучі (Київська обл.) за активної підтримки Мі­ністерства освіти і науки України та ка­федри методики початкового навчання Київського міжрегіонального інституту удосконалення вчителів ім. Б.Грінченка. У 1999 р. за програмою "Крок за кроком" працює 35 початкових класів у 16 обла­стях України. За сприяння Міжнародного центру розвитку дитини (Вашингтон, США) близько 6000 вчителів початкових класів пройшли спеціальну підготовку за Програмою. На базі 12 комплексів "дитя­чий садок — початкова школа" створені тренінгові центри для поширення досвіду роботи та співпраці з вищими педагогіч­ними закладами освіти.

Середня школа

Робота за цим напрямком розпочалася в 2000 р. на базі 18 загальноосвітніх шкіл Києва, Львова, Полтави, Керчі, Івано-Франківська, Дніпропетровська, Луцька та Ірпеня (Київська обл.). Реалізація Про­грами особистісно орієнтованого навчан­ня є логічним продовженням попередніх програм ДЛЯ дітей дошкільного вікуй уч­нів початкової школи. Вона є однією з моделей освіти для майбутніх поколінь, які житимуть у відкритому демократич­ному суспільстві. В її основу закладені принципи: активності й свідомості, віль­ного вибору форм і методів навчання, системності та послідовності. Для вчи­телів, які будуть працювати з учнями 5-9 класів (школи II ступеня), важливе чітке окреслення й розуміння основної мети та завдань програми особистісно орієнто­ваного навчання "Крок за кроком".

Найважливіші принципи Програми: залучення родини, сім'ї до участі в на­вчально-виховному процесі, індивідуаль­ний підхід до розвитку кожної дитини, організація навчального середовища кла­су, тематичне, інтегроване планування. Ці підходи наближені до ідей оновлення ос­віти на засадах партнерства всіх учасни­ків навчального процесу.