34. Социальные связи, взаимодействия и отношения между индивидами и их общностями

Взаимодействие – важнейший структурный элемент социума. Оно является исходным моментом в возникновении социальной реальности, для возникновения связей между индивидами и их группами, для удовлетворения их потребностей. S ↔ O _(S)

Субъект – индивид или группа, активный участник взаимодействия, обычно его инициатор. Объект – пассивный участник взаимодействия, сторона, испытывающая на себе активность субъекта (индивид или группа).

Социальное взаимодействие – любая активность субъекта, направленная на социальный объект и признаваемая обеими сторонами как значимое. Социальное взаимодействие имеет 2 аспекта: объективный и субъективный. Объективный аспект – условия взаимодействия, независимые от отдельных личностей, но опосредующие и контролирующие содержание и характер взаимодействия. Субъективный аспект – социальное отношение индивидов, групп друг к другу, основанное на взаимных экспектациях.

Взаимодействия приводят к становлению социальных отношений. Социальные отношения – относительно устойчивые и самостоятельные связи между индивидами и социальными группами, носящие институциональный характер.

Социальная связь – набор фактов, которые обуславливают совместную деятельность людей, это взаимообусловленность существования явлений, процессов, разделяемых социальным пространством и временем.

Взаимодействие всегда носит социальный характер, т.к. выражает связи между индивидами и группами, которые опосредованы целями сторон.

Основные характеристики социального взаимодействия:

1. Непосредственное и опосредованное

2. Инициированность или спонтанность

3. Длительность

4. Регулярность или ее отсутствие

5. Ритмичность

6.Интенсивность

7. Ориентированность (взаимодействие ради взаимодействия или взаимодействие ради цели)

8. Формы осуществления взаимодействия (многообразие или разнообразие)

9. Характер осуществления взаимодействия

Особенности взаимодействия в социуме определяется следующими противоречиями:

1. Природа и общество

2. Между сообществами

3. Личность и общество

35. Личность в системе социальных связей: понятие, сущность, структура и типология. Социальный статус и роль личности. Социализация личности, ее особенности в рф

В социально-гуманитарном знании наиболее общей является проблема человек и общество. Эту проблему рассматривает множество дисциплин: психология, педагогика, социальная психология и др. С т. зр. социологии сущностной характеристикой человека выступает его личность, т.е. его социальные качества.

Личность – сущностная социальная характеристика человека, система социально значимых свойств индиида, реализующаяся через его активность в социальных взаимодействиях и являющаяся продуктом социальных отношений данного общества.

Структура личности – это гносеологический инструмент, который необходим для анализа механизмов и характера взаимодействия социальных факторов, влияющих на человека и его индивидуальных свойств. Структура личности дает представление о том, как интегрируются и образуют устойчивую целостность социально обусловленные качества и психологические свойства субъектов.

Традиционно в социологических исследованиях часто используют структурные модели, разработанные зарубежными и отечественными психологами.

1. Фрейд:

1) Ид (примитивные, инстинктивные, врожденные аспекты личности, функционирует целиком в бессознательном),

2) Эго (компонент психического аппарата, ответственный за принятие решений. Эго стремится выразить и удовлетворить желания Ид в соответствии с ограничениями, налагаемыми внешним миром),

3) Суперэго (последний компонент развивающейся личности – совокупность общественных норм и стандартов поведения, формируется в процессе социализации)

2. Платонов:

1.Подструктура направленности (убеждения, мировоззрения, личностные смыслы) – социальный уровень, биологического почти нет;

2) Подструктура опыта (умения, знания, навыки, привычки) – социально-биологический уровень, значительно больше социального, чем биологического

3) Подструктура форм отражения (особенности познавательных процессов: мышление, память, внимание, восприятие) – биосоциальный уровень, биологического больше, чем социального

4) Подструктура биологических конституциональных свойств (скорость протекания нервных процессов, баланс возбуждения-торможения, половые, возрастные свойства) – биологический уровень, социальное почти отсутствует

3. Осипов выделил структурные элементы:

1) Статус личности, ее ролевые возможности и функции

2) Самосознание личности, ее ценностные ориентации

3) Психологическая эмоциональная компонента, которая вместе с самосознанием, шкалой ценностных ориентаций образует внутренний духовный мир личности

4) Трудовая активность как самореализация всех видов деятельности и проявления личности в разных жизненно важных сферах (творческая, репродуктивная, т.д)

4. Коган Л.Н:

1) Статическая подсистема: сущностные силы человека – потребности, интересы, способности, мировоззрение, знания, навыки, умения, социальные качества

2) Динамическая подсистема: поступки человека

Качество личности определяется поступками человека, однако изучать только поступки недостаточно, необходимо исследовать сущностные силы, особенно потребности

5. Копцева О.А.:

Социальный статус
Деятельность, роли
Социальное творчество
	Знания (рациональная составляющая)
Способности	Ценностно-волевая сфера	Потребности
	Чувства, эмоции (иррациональная составляющая)

Типология личности. Обобщенное отражение совокупности повторяющихся существенных социальных качеств личностей, входящих в какую-либо социальную общность, фиксируется в понятии «социальный тип личности». Основной метод типологизации – редукция – сведение единичного к общему, индивидуального – к социальному. Типы личности описываются и определяются по моде проявления в конкретной общности того или иного качества. Первые типологии личности сделали психологи. Типы психики: меланхолики, сангвиники, холерики, флегматики; экстраверты, интроверты; по развитию рецепторов восприятия: кинестетики, визуалы, аудиалы, синзитивы.

Отечественная социология занималась проблемами типов личности с конца 19 века: Бердяев, Ильин, Лазурский, Тихомиров, Гумилев.

Основаниями для типологии выступают любые характеристики человека, социально значимые признаки, любой структурный элемент личности или их сочетания. Например, социально-политические, национальные, демографические, профессиональные свойства, потребности, ценностные ориентации и др.

В 70-80 гг. была популярна следующая типология:

1. Созидатель – потребности в смысле жизни, труде, любви, общении, знании, самостоятельности, свободе

2. Романтик – потребности в опасности, риске

3. Потребитель – в комфорте, отдыхе, накоплении вещей

4. Лидер – в доминировании, престиже, самоутверждении

5. Конформист – поиск покровителя, потребность в страдании

В тот же период был распространен упрощенный подход по ведущим направленностям личности: Созидатель, Потребитель, Разрушитель

Ядов выделил 2 типа личности:

1. Базисный (идеальный) – наилучшим образом отвечающий объективным условиям современного общества, идеальный тип

2. Модальный тип – реально господствующий

Фромм:

1. Непродуктивный (нездоровый) тип:

- рецептивный (пассивный, зависимый

- эксплуатирующий (берут все что нужно силой или изобретают)

- накапливающий (пытаются обладать большим количеством благ, консервативные)

- рыночный (отношения с людьми поверхностные)

2. Продуктивный тип – конечная цель в развитии человека

Мертон: типы личности по моделям социальной адаптации:

1. Конформизм: личность разделяет цели и ценности общества и достигает их легальными средствами

2. Инновация: принимает цели, ценности общества, но стремится их осуществить неодобряемыми, необычными средствами

3. Ритуализм: человек не признает цели и ценности общества, но ведет себя в соответствии со сложившимися представлениями о допустимых средствах социальных достижений

4. Ретризм: отстранение, уход от социальной реальности в свои внутренние миры, не признает ни цели, ни средства

5. Бунт: активное противостояние общественным нормам, их отвержение

Современны авторы: типы в современной России:

1. Маргинальный (пограничный) тип – чаще всего

2. Торговый – наиболее часто из не маргинальных

3. Мафиозный - наиболее часто из не маргинальных

Социальный статус - это положение индивида или группы в социальной системе, система его социальных функций и вытекающих из них определенных прав и обязанностей.

Различают статус прирожденный (социальное происхождение, пол, национальность) и достижимый (образование, профессия, квалификация и т.д.). Выделение главного статуса важно, так как определяет человека социально. Не всегда тот статус, который в качестве главного выделяет общество у личности, совпадает с тем статусом, который определяет как главный сама личность. Когда речь идет об иерархии статусов, то имеется в виду социальный престиж функций, закрепленных за данным статусом. Престиж представляет собой иерархию статусов, разделяемую обществом и закрепленную в культуре, в общественном мнении.

Социальная роль - это ожидаемое поведение, ассоциируемое с данным статусом, т. е. типичное для людей данного статуса в данном обществе. Социальная роль, представляет собой образец поведения, закрепившийся, утвердившийся, отобранный как целесообразный для людей данного статуса в данном обществе. Иначе говоря, это деиндивидуализированные нормы поведения личности, представленные как необходимые черты личности, включая эмоциональные и психологические качества.

Каждый статус включает несколько социальных ролей. Директор завода в одной роли выступает перед вышестоящими руководителями, в другой - перед подчиненными. Во всех ролях он выступает в новом ракурсе.

Совокупность ролей, вытекающих из данного статуса, называется ролевым набором. Человек обладает сразу несколькими статусами, и исполняет при этом бесконечное множество ролей. Ролевой набор, как правило, включает формальные и неформальные роли, связанные с соответствующим статусом. Многообразие исполняемых личностью социальных ролей порождает ее внутренние конфликты.

Социализация – освоение человеком социальных ролей и выполнение социальных функций. Процесс социализации проходит стадии, которые называют ещё основными жизненными циклами. Это детство, зрелость и старость. По степени достижения результата или завершённости процесса социализации, можно выделить начальную или раннюю социализацию, охватывающую период детства и юности, и продолжительную или зрелую социализацию, охватывающую два других периода. Агенты первичной социализации — ближайшее окружение человека: родители, братья, сестры, бабушки, дедушки, близкие и дальние родственники, приходящие няни, друзья семьи, сверстники, учителя, тренеры, врачи, лидеры молодежных группировок. Первичная среда — не только ближайшая к человеку, но и важнейшая для его формирования, т. е. стоящая на первом месте по степени значимости. Агенты вторичной социализации — представители администрации школы, университета, предприятия, армии, полиции, церкви, государства, сотрудники телевидения, радио, печати, партий, суда и т. д. Первичная социализация — сфера межличностных отношений, вторичная — сфера социальных отношений. Одно и то же лицо может быть агентом как первичной, так и вторичной социализации.

Феральные люди – люди, не прошедшие социализацию, выросшие вне человеческого общества («маугли»)

Автономность личности (обычно относительная) – способность человека взаимодействовать на основе собственной системы ценностей

Особенности социализации в РФ (Ковалева): Реформирование Российского общества обусловлено изменением этапов успешной социализации молодежи, переходом от советской модели социализации (единообразной по нормативности, едиными стартовыми возможностями и гарантиями, обеспечивающими предсказуемость жизненного пути) к другой модели (пока лиши складывающейся, стратификационной). Особенности:

1. Трансформация основных институтов социализации

2. Деформация ценностно-нормативного механизма социальной регуляции и становления новой системы контроля

3. Дисбаланс организованных и стихийных процессов социализации в сторону стихийных

4. Расширение автономности формирующейся личности и пространства для самодеятельности, творчества и инициативы человека