ВВЕДЕНИЕ

От уровня подготовки специалиста-агронома в решающей степени зависят темпы развития сельского хозяйства страны. Квалификационная (дипломная) работа является завершающим этапом комплексного обучения в вузе и способом приложения полученных знаний к решению вопросов сельскохозяйственного производства. Дипломная работа, после защиты которой студенту присваивается квалификация специалиста и выдается диплом, должна не только выявить уровень знаний выпускника, но и определить его способность к самостоятельной работе и степень владения научными методами руководства в соответствии с современным состоянием и перспективами развития сельского хозяйства.

Одна из основных задач квалификационной работы – научить студента самостоятельно разбираться в огромном потоке информации, выбирать из нее то, что необходимо для работы по специальности.

Из всех видов самостоятельной работы студента выполнение НИР, оформление и защита дипломной работы являются более совершенными, так как способствуют формированию специалиста экспериментатора, умеющего анализировать и обобщать полученные факты, делать из них соответствующие выводы. Практика показывает, что защитившие дипломную работу, как правило, лучше ведут агрономическую работу на производстве, интересуются новинками с.- х. науки и достижениями передового опыта, внедряют новые сорта и прогрессивные приемы агротехники, поэтому дипломная работа является обязательной формой завершения НИРС и учебы для всех студентов как очной, так и заочной форм обучения.

Задачи дипломной работы

В процессе выполнения дипломных работ ставятся следующие задачи:

• привлечь студентов к элементам исследовательской работы в процессе обучения;

• научить глубоко осмысливать научную литературу, хотя бы по узкому, избранному вопросу;

• научить студентов письменно комментировать научную литературу, обобщать данные литературы и сопоставлять их с материалами своего исследования;

• научить из большого количества научных и производственных фактов выбирать такие, которые могут быть положены в основу рекомендаций для внедрения в производство в конкретных условиях.

Таким образом, в процессе выполнения дипломной работы завершается цикл подготовки агронома. Написание и защита дипломной работы должны оставить в сознании окончившего вуз глубокий след и уверенность в том, что агроном – это не просто исполнитель готовых рецептов, а экспериментатор, призванный совершенствовать рекомендуемые агрокомплексы.

РУКОВОДСТВО ДИПЛОМНОЙ РАБОТОЙ И ЕЕ ВЫПОЛНЕНИЕ

Руководитель дипломной работы назначается кафедрой и утверждается приказом ректора.

Руководителями дипломных работ могут быть: профессора, доценты, опытные преподаватели и научные работки данного вуза, высококвалифицированные специалисты других учреждений и предприятий.

Аспиранты могут быть соруководителями дипломных работ. Руководитель дипломной работы выдает задание на дипломную работу, оказывает студенту помощь в разработке календарного графика выполнения дипломной работы, контролирует у студента составление библиографического списка, проводит беседы и консультации, проверяет выполнение работы (по частям или в целом).

По отдельным разделам, в случае необходимости, кафедра предоставляет право пригласить консультантов. Консультантами могут быть: профессора, доценты, опытные преподаватели, научные сотрудники вузов и НИИ, квалифицированные специалисты других учреждений и предприятий.

Выполнение дипломной работы может проходить как непосредственно в вузе, так и на сельскохозяйственных предприятиях, в организациях, учреждениях, научно-исследовательских институтах по месту прохождения практики или работы (студента – заочника).

Тема дипломной работы должна отвечать профилю специальности, поэтому наиболее целесообразно тематику дипломной работы сочетать с тематикой научно-исследовательской работы специальных (профилирующих) кафедр.

Тема дипломный работы по технологическим кафедрам обязательно должна включать элементы экспериментальной работы: полевой, вегетационный, производственный опыт, лабораторные исследования. При этом совершенно необходимо, чтобы дипломник по избранной теме работал в течение двух вегетационных периодов. Следовательно, тема дипломной работы по технологическим кафедрам должна определиться на втором курсе.

Студенты - очники получают тему, задание и методику по НИР на втором курсе обучения (4-ый семестр), студенты-заочники не позднее 3 - 4-го курса. В летний период они являются основными помощниками при закладке опыта в качестве техника или рабочего (1 неделя), т. е. помогают проводить опыт студентам третьего курса.

На третьем курсе до закладки опыта студент составляет список литературы и оформляет реферат по избранной тематике с использованием 15-20 источников литературы. В 6-м семестре студент уже является основным исполнителем полевого опыта в период прохождения научно-методической практики (7 недель) на опытном поле академии.

В 7-м семестре (до 15 октября) следует представить руководителю отчет по НИР с обзором литературы. По результатам отчета руководитель определяет, будет ли этот материал доложен на очередной научной конференции студентов академии, или на заседании кружка.

На четвертом курсе в период прохождения организационно-технологической практики (14 недель) студент должен провести опыт повторно или по сокращенной схеме, или провести производственную проверку лучших агроприемов с внедрением результатов и представлением акта о внедрении с указанием экономического эффекта. Отчет должен быть представлен и защищен на кафедре не позднее 20 октября, результаты, как правило, докладывают на очередной научной конференции студентов академии. Проведенный эксперимент по описанным этапам завершается оформлением дипломной работы.

Темы дипломных работ, представленные кафедрами, обсуждают на методической комиссии факультета, а затем оформляют приказом по академии с указанием руководителя и рецензента. От студентов заочного обучения необходимо письменное заявление на утверждение темы дипломной работы с визой руководителя и заведующего кафедрой. У заочников, работающих агрономами на прямом производстве, дипломная работа может быть написана на основании обобщения результатов длительной производственной деятельности с подробным анализом недостатков и обоснованием приемов, предлагаемых на перспективу. В этих случаях достаточно использования элементов самостоятельно проведенного опыта и данных ближайших учреждений и сортоучастков. Для студентов-заочников, работающих в сельском хозяйстве на неагрономических должностях, рекомендуется закладка полевых опытов или проведение наблюдений и обследование посева, природных кормовых угодий и на их основе разработка мероприятий по повышению продуктивности растениеводства.

СОДЕРЖАНИЕ ДИПЛОМНОЙ РАБОТЫ (примерное)

(с указанием страниц)

С.

Введение

1. Обзор литературы, или современное состояние вопроса (глава может иметь специальное название).

Экспериментальная часть

2. Цель и задачи исследований.

3. Условия и методика проведения исследований.

4. Результаты исследований.

4.1. Урожайность

4.2. Сопутствующие наблюдения и исследования.

5. Экономическая (энергетическая, производственная) оценка.

6. Охрана окружающей среды.

Выводы и рекомендации производству.

Список использованной литературы.

Приложения:

Технологическая карта

Статистическая обработка результатов.

Фотографии и т.д.

Студенты-заочники (специалисты сельского хозяйства) могут выполнять квалификационные работы расчетного (проектного) плана.

Структурная схема (модель) работы в этом случае может быть такой:

Введение

1. Обзор литературы (с указанием темы обзора).

2. Цель и задачи работы.

Специальная часть

2. Агроклиматическая характеристика района, в котором административно размещено хозяйство.

3. Экономическая характеристика хозяйства и задачи, определенные на перспективу.

4. Анализ производства культуры или группы культур за последние 5-10 лет

(организация землепользования, структура посевных площадей, урожайность, анализ технологии и т.д.).

2. Результаты наблюдений за посевами (фенология, динамика роста, полевая всхожесть семян, структура урожайности).

3. Экономическая (энергетическая, производственная) оценка.

4. Охрана окружающей среды.

Выводы и заключение.

Список использованной литературы.

Приложения:

Технологическая карта

Статистические данные по динамике урожайности и т.д.

Начинать дипломную работу следует с составления подробного плана дипломной работы и графика выполнения отдельных разделов, согласовав их с научным руководителем, затем периодически отчитываться перед руководителем о ходе выполнения графика.

Затем следует дополнить картотеку литературы новыми сведениями и законспектировать ее, после чего можно приступать к написанию черновика дипломной работы. После проверки его научным руководителем и исправления замечаний руководитель разрешает переписывать работу на чистовой вариант или печатать (можно по разделам).

СОДЕРЖАНИЕ

С.