
- •10)Эстетика как наука. Ее предмет…
- •Эстетич.Сознание его нет в билетах, так что- по тетради 1 модель эстетического (объективно-духовная; объективно-идеалистическая):
- •II модель эстетического (субъективно-духовная, персоналистская, субъективно-идеалистическая):
- •III модель эстетического (субъективно-объективная; дуалистическая):
- •IV модель эстетического («природническая»; «материалистическая»):
- •V. Модель эстетического («общественная» концепция): эстетическое
- •11)Этет-ое как метокат. Эст-ки . Концепция эст-го
- •12)Сущность,атриб.Кач-ва,соц. Функц. Иск-ва
- •13)Классиф. Иск-ва
- •17)Древнеэст. Категории
- •22)Категориальн.Стр-ра эст-ки
- •30)Архитектура
- •33)Скульптура
- •34) Живопись
- •I. Живопись как вид изобразительного искусства
- •III.Жанры живописи .
- •35) Графика
- •I.Как вид изобр. Иск-ва, атрибутивн. Приз-ки графики
- •36)Хореография
- •37)Балет
- •40)Музыка как вид искусс-ва. Ее виды и жанры.
- •43)Киноиск-во
- •45)Жанр
- •44)Сущность и проблемы эстетич. Воспитания.
- •Главные тенденции художественно эстетического сознания. Переоценка ценностей
- •Конвенциональная эстетика
36)Хореография
I.Ⓧ-древнейш. вид иск-ва( с греч. «хорея»=пляска)
Ⓧ-иск-во записи танцев, иск-во сочинять танцы, танцевальное иск-во в целом
Ⓧ-простр. иск-во,для которого особое значение имеет ритм,темп,метр
Ⓧ основана на законах 3-х мерного пространства, законах психофизической жизни чел-ка, способности передвигаться в высоту, законах выражения эмоций телодвижениями, это сис-ма передачи информации, знаковая сис-ма, демонстрация мощи, силы, здоровья
II.Виды Ⓧ: 1)ритуальные танцы( напр., танец перед отправлением на войну); 2) магические танцы(танцы шаманов, жрецов..); 3) бытовые(свадебные); 4)религиозные( индийские, еврейские..); 5)профессиональные(т-ц сборщиц чая, моряков, лесорубов, военн.-«яблочко»); 6)народные(несут в себе народн. черты):
Польша(полонез, мазурка, краковяк, куяряк)
Чехия(полька)
Италия( тарантелла, сицильяно, жико)
Испания(сегидилья- Кармен, фламенко, фанданго, павана, болеро, сармандо)
Франция(минуэт, рондо, гавот, ригодон, мизет, асакалья)
Германия( вальс, лендер)
Греция(сиртаки )
Россия(камаринская, хоровод, барыня, трепак, казачок, цыганочка, яблочко)
Украина(гопак)
Англия(матеон)
Бразилия(румба, самба, ламбада)
Аргентина(танго)
37)Балет
●I)Ђ(лат “ballo”=танцую)синтез иск-в, танцевально-театрально-музыкальное иск-во
▶пластич., простр-времен,синтетическое(хореография, мимика, пластика..), вторичное(в его основе лежит либретто-сценарий, сюжет балета)
▶Ђ-это высший уровень развития хореографии; Ђ-театральный коллектив; Ђ-это музыка
●II)Ђ как вид иск-ва, атриб. кач-ва
▶ в Ђ должен создаваться худ. образ, балерины художественными средствами исполняют текст, средствами мимики хореографии, худ. образ создается путем набора хореографических движений:1)па(шаги, пробежки);2)вращения(фуэте, пируэты);3)прыжки(эливации); 4)батманы(выбросы ноги);5)плие(приседание);6)антраша (подпрыгивание со скрещ. ногами);7)наклоны головы..
▶костюмы, музыка
▶один чел-к пишет либретто, другой-музыку, третий-хореографию, балетмейстер-разучивает эти движения +художники сцены, осветители, режиссеры(Ђ- одно из самых дорогих иск-в, имперское иск-во, но большевики не разрушили Ђ)
●III)Ђ как коллектив Ђ сост. из солистов , прима- балерина(солистка), кордебалет (массовка), во главе стоит корифей(ка) – главн. танцовщик, пенсионный возраст для балерины-34г
●Ђ подразделяются :1)сюжетный(те, кот. имеют либретто) и бессюжетный; 2)балет-плакат,Ђ-симфония,Ђ-миниатюры;3) классический и модернистский(более беден, эст. кач-ва более низки)
▶Россия- великая балетная держава,Ђ зародился в Италии, в 15в,(1489-1-ый Ђ, кот. показан герцогу Миланскому по случаю женитьбы на Испанской принцессе Изабелле Аргонской ➙Ђ ушел во Франц., язык балета- Итал., 1581-ит-ц Бальтазоллини (капельмейстер Ек. Медичи) поставил Ђ в Лувре- «Цирцея и её нимфы»; сначала танцевали вельможи, потом Ђ превратился в зрелище – танцевали только мужчины; 1671-появились женщины,1763-Ђ отделился от оперы, Ђ писались на сборную музыку, начиная с 1830 композиторы стали писать балетную музыку (Бетховен, Адан «Жизель», Делиб, Оберн, Галери, Гуно, Бизе, Верди, Моюшку; в Россию Ђ пришел из Ит. и Фр. в 18в
▶Лондель, Мариус Петипа(1818-1910)
▶ Жан Батист Лондель подал прошение на (сен,1737) имя имп. Анны Иоанн. о необходимости учебного танцевального заведения,(4мая) 1738-указ об открытии танцевальной Её Величества школы; 1888- 150-летие существования этой школы; в нач. 19в. был поставлен вопрос о том, что наши выпускники могут заменять иностранцев(Шарль Дибро(1809)написал докладную императору по этому вопросу)
▶кон 19-нач. 20 в этой школе преподавал Владимир Степанов- вел предмет теория записи танцев, изобрел балетную азбуку,;1906 совместное обучение мальчиков и девочек;1918-школда национализирована, создано Петроградское театральное училище ;1938-200-летие, Агриппина Вагамова; 1776- в Москве - откр. Балетное училище
●Чайковский (1840-1893) «Щелкунчик», «Лебединое озеро», «Спящая красавица»; Верстоцкий Ал. Ник. «Аскольдова могила»; Глинка «Б.Г.», «Арагонская хота»; Ал-р Глазунов «Раймонда»; Асафьев «Бахчисарайский фонтан»; Прокофьев «Р&Дж»; Хачатурян «Спартак», «Гаяне»
●Балетмейстеры: Иванов, Лопухов, Вайнаден, Сергеев, Григорович, Вл. Васильев, Касатина; Танц.: Анна Павлова, Вацлав Нижинский, Матильда Шесинская, Тамара Корсанина, Лепешинская, Гельцер, Галина Уланова, Алла Шелест, Светлана Захарова, Ульяна Лопаткина, Николай Цескоридзе, Фокин, Мясин, Вахтанг Чебукиане, Константин Сергеев, Лавровский, Морис Лиеба; Хореографы: Ланде, Дибло, Петипа, Лопухин, Вайнонен.
38-39)ТЕАТР
▶Театр (гр.teatron=место для зрелищ)▹вид иск-ва, само зрелище, театральный коллектив, специализир. здание
▶Атрибутивн.призн.:1)простр-но-времен. иск-во, вторичный вид, синтетический(актерское иск-во, музыка, хореография, театрально-декорацион. иск-во, дизайн костюма, иск-во грима, звукорежиссер. иск-во, осветительское иск-во),коллективное(в нем заняты актеры..),коммуникативное(будучи уникальным живым процессом,театр иск-во рассчитано на зрителя, невозможно записать на пленку),иск-во зрелищное, актерское
▶Актер(гр. act=действие)-создатель худ.образа,тот кто превращает персонаж в действующ. лицо
▶Ср-ва созд.худ.образа:1)перевоплощение ▹внутреннее(перестройка мышления, эмоций, кот. должны соотв.образу, проблема выхода из образа)▹внешнее(тембр голоса, мимика, пластика, грим, костюм, фактура, походка, умение танцевать, петь, играть на музыкальном инструменте); 2)требования к актеру(условность, память, буквальное переживание эмоций)
▶Амплуа(=применение, типаж)-гамма качеств, кот. обладает актер.
1)жен. ампл.: гранд-дама(актриса на роль королев, начальниц,аристократок); мать(в возрасте,стать); иженю(наивная, простодушная, познает жизнь)-комик,..-драматик,..-кокет;романтическая героиня; провести(миниатюрная женщина с детским голоском, играет детей; контральто(рослые, сильные певицы,поют партии юношей);субретки(служанки); дуэньи(служанки, разбитные женщины, трактирщицы)
2)мужск. ампл.: жён-примьер(1-ый любовник, красавец-мужчина, героич., бывает романтический любовник)-Дон Жуан; простак(простолюдин)-Санчо-Панса; Резонер(всех критикует)-Чацкий; фат-комик(шуты); герой новой драмы(Чеховские герои)
▶Виды театров: 1)репертуарные(стабильный коллектив);2)антрепризные(не имеет постоянной труппы, приглашает актеров на 1 сезон)Metropolitan-opera(New-York)
▶Жанры: (1)театр драмы и трагедии (2)театр комедии(3)сатиры(4)балетный(5)муз. комедии(6)оперетты(7)оперный театр
▶По возрасту: ▹детские театры детей; ТЮЗ ▹для взрослого зрителя
▶По способу создания худ. изображения: ▹т.пантомимы▹ т.глухих▹кукольный т.(т. теней, тростяные куклы, марионетки, механические куклы, перчаточные)▹специфические(кабуки- Япон.,из жизни самураев; ноо- Япон.; Китайские т.- только мужчины)▹т. зверей
▶Театр как здание
Анонс-реклама, кот. содержит основную информацию о главных актерах и содержании
Аншлаг - (нем. shlagbaüm)лента, кот. перепоясывают афишу когда все билеты проданы
Контрамарка- записка по которой можно пройти(от директора, режиссера), «талон вместо билета»
Фиаско(=бутылка)-полный провал
Ангажемент- «предвзятые», проплаченные
Клака, клакер- ангажированная публика
Бенефис( «в пользу»)спектакль, часть выручки с которого отдается кому-то
Рампа-площадка перед занавесом, где стоят прожекторы или оркестровая яма. В центре- вращающ. сценический круг ,кулисы. Закулисье: костюмерный цех, артистич. комнаты, сущ-ет железный занавес, который используется при пожарах.
▶Драматурги
1)Эсхил(525-456 до н.э.)-отец трагедии, род. в Элефсине, разносторонне одарен, , хороший воин, воев. с персами, хар-на агонистика(театр состязания)-побеждал в состязаниях, сам ставил трагедии, писал музыку, танцевал, сам шил костюмы, изобрел маски и 1-е театральные машины, ввел 2-го актера,герои-персонажи мифов, темы6рок,долг,вина,возмездие,высш.справедливость;пьесы(«Прикованный Прометей», «Персы»)
2)Софокл (497-406гг до н.э)род. в состоят. семье, в пригороде Афин, врач, жрец храма, входил в правительство Перикла. Центр. место в творчестве: проблемы власти, судьбы народа, противореч. между нравствен. долгом и юрид. законом; ввел 3-го актера, усовершенствовал маски, ввел декорации, отказался играть на сцене, появилось целое направление в мировой философии, т.к. он написал трагедию «Царь Эдип», разработал фабулу, неотвратимость рока, перипетии и узнавания( «Антигона», «Электра», «Филактет»), 18раз провозгл. в Афинах 1-м драматургом, 3раза 2-м.
3)Еврипид (480-406гг до н.э)увлекся фил-ей, посещал лекции философов, переворот в драматургии; жанр семейно-бытовой драмы, отрицательные герои вызывали сочувствие , понижена партия хора; «Медея»(женщина, которая решила отомстить мужу за измену, убила детей), «Ипполит», «Ион», «Эфигеня во Влиде»
4)В.Шекспир(1564-1616)устроился в бродячий театр штопальщиком пьес (дописывал пропавшие куски пьес, переехал в Лондон и устроился помощником суфлера, стал актером(1592), начал писать пьесы, комедии(«Укрощение строптивой», «Сон в летнюю ночь», «Как вам это понравится»), трагедии ( «Ром. и Дж.», «Гамлет», «Отелло», «Король лир», «Юлий Цезарь»); в 1599г. вместе с товарищем построил театр «Глобус»(без крыши, не было стульев, вмещал 1800зрителей; в 1613 театр сгорел, но в 1614восстановлен; пьесы были драматичны➙ «Гл.» закрыт в 1644; в 1989 было объявлено, что якобы нашли место в Лондоне, где стоял «Гл» и в1997 его отстроили заново
5)Мольер(Жан Батист Окленд)1622-1673, был драматургом, актером и режиссером, реформатором сценического искусства, его карьера состоялась благодаря дедушке и отцу, отец – личный обойщик ЛюдXIII,часто приходилось менять обивку кресел и в театре.., отец отдал учиться в колледж иезуитов, ушел с бродячей актер. труппой в 15 лет , ЛюдXIV пригласил труппу Мольера в Париж, понравился ему, и предл. стать придворным комедиографом; Мольер опирался на трад. народн. театр и класич. театр, создал особый театр соц.- бытовой комедии («Мещанин во дворянстве», «Смешные жеманницы», «Умные женщины»,«Тартюх»), социальный сатирик
6)Чехов(1830-1864)(«Три сестры», «Дядя Ваня», «Вишневый сад»);7)Фонвизин;8) Гоголь(«Ревизор»); 9) Островский(1823-1886) («Гроза», «На всякого мудреца довольно простоты», «Без вины виноватый», «Свои люди сочтемся», «Бешеные деньги», «Лес», «Бесприданница», «Бедность не порок», «Снегурочка»)
7)Драматурги(наши): В. Розов, Шатров, Петрушевская
8)Актеры(наши): Щепкин, Щукин, Мочалов, Каратыгин(Iпол.19в); Проф Садовский, Садовская, Скрепетова, Модест Писарев, Ермолова, Савина; (МХАТ) Жаров
9) Гарик, Сара Бернар