6. Идеология студенчества. Разработка корпоративного стиля и кодекса чести студентов.

Идеологическими надстройками на базе органов студенческого самоуправления начали заниматься гораздо позже, чем нежели возникло само студенческое самоуправление. Но чем далее развивалось образование в России, тем более ясной становилась необходимость введения элементов корпоративной культуры в студенческие массы. Естественно, ни о какой жесткой идеологии речи не шло. Но в то же время существовала потребность единства, ощущения «единой семьи». Особо эта потребность проявилась в годы Первой мировой войны.

Именно поэтому студенты (особую роль в этом, безусловно, сыграли «вечные студенты») путем объединения традиций и обычаев ВУЗа составляли правила поведения в студенческой среде, которых и придерживались, в том числе апеллируя к этим правилам на студенческих судах чести. Эти правила назывались кодексами чести. Они никогда не были жестко зафиксированы и закреплялись, в основном, конвенционно. В них включался и перечень так называемых «естественных прав студента», к которым относились:

• Право называться студентом и носить студенческую форму (главный признак корпоративного стиля)

• Право на неприкосновенность и ненаказуемость иначе как по решению студенческого суда чести

• Право на сходку

• Право на корпоративную помощь

• Право на создание студенческих организаций

Этика «чести» не была исключительно российским феноменом — студенты Германии, Франции и Великобритании имели схожие «кодексы поведения» и обслуживающие их институции.

Кодексы регламентировали и преступления в студенческой среде. Органом, имеющим право назначать наказания, являлся студенческий суд чести. Наиболее серьезным преступлением были обман ради материальных выгод и кража: виновного могли приговорить к исправительным работам, оштрафовать или подвергнуть остракизму. Среди тяжких проступков фигурировали предательство и штрейкбрехерство во время студенческих «историй», заслуживавшие бойкота. Могли рассматриваться в суде и более мелкие проступки, вплоть до подробностей сексуальной жизни, хотя и весьма редко.

7. Студенческое самоуправление в Советский период

Данный период также можно разбить на этапы:

1 этап - ликвидация существующих органов ССУ и формирование принципиально новой системы студенческой политики (1917 г. - 40-е годы)

2 этап – демократизация студенческой политики (40-е годы - 1990 г.)

Это деление достаточно условно. Реалии студенческой политики не фиксировались в документах и научных трудах. В настоящее время ведется активная работа по исследованию студенческой жизни в эти годы, но идеологические надстройки, созданные в СССР, пока не позволяют четко определить периодизацию и происходившие события прошлых лет.

Описывая становление студенческого самоуправления в первые годы становления советской власти, необходимо упомянуть также и о русском студенческом зарубежье. Студенты, высланные за границу в начале 20-х годов, не теряли надежд вновь вернуться на Родину и совершали попытки борьбы с советским строем. Впрочем, их надеждам не суждено было сбыться.